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1、亲爱的同学们，忙碌的一个学期即将结束，你一定收获多多。下面我们来测测自单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 己的能力吧！你一定要仔细读题，用心思考。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上
2、，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 五年级语文上册期末试卷 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
3、勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、听短文，回答问题5分1.省西南部的( )瀑布是我国最大的瀑布。2、它宽（ ）米，高（ ）米，激起的水花高达（ ）米。3.这段话的主要内容： 二、积累运用1.看拼音写汉字。（10分）yu y sh l u bo jn shn hu jn shuilo yu
4、hu zo o jio ji o ji2.选择正确的读音画横线（4分）玷污(zhn din) 干涸（h g） 眼睑（lin jin ) 嫌疑（ xian xie ) 腼腆（tin din） 绿林(l l) 挑拨(tio tio) 婀娜(n nu)3比一比，再组词。 （5分） 暇（ ） 檐（ ） 协（ ） 誊（ ）辩（ ) 瑕（ ） 瞻（ ） 胁（ ） 誉（ ）辨（ ） 4.按要求写四字成语：（4分）（1） 描写英雄人物的成语:( )( )（2） 描写人物外貌的四字词语:( )( )（3） ABCC的:( )( )(4)描写心情的四字成语( )( )5.活学活用 6(分)(1) 假如你的书房要挂
5、一条标语，你想用哪条名言 (2) 张爷爷旅居海外，他非常思念自己的祖国，每当夜深人静的时候，他望着皎洁的月光，不由得吟诵 。(3)新年联欢会上，我们班的同学尽情地歌舞，真是 6.填空4（分）（） 夏风草木熏 。（） 风雨送春归 。7.句子万花筒。（分）（）再没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此刻全部的感情改为反问句（） 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。修改病句（） 英勇无敌的八路军战士如猛虎下山，直扑敌人的阵地。（缩句）（） 天空中有许多风筝.改为比喻句8.口语交际：（5分） 我们都爱看电影、电视，也喜欢把看过的影视作品讲给别人听，从你看过得有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物、电影
6、、电视中，选一部印象最深的推荐给大家，要讲清作品的名称，主要人物，主要内容。 9.按要求写成语或句子。（7分）（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、 等词语来形容人多。（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 、 、 。（） 学了这册课文，我知道了“隶书。金文。行书。小篆。楷书。甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 （只写序号）（） 学了本册课文，你最喜欢 因为 二、阅读。（一）课内阅读。（8分） 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他
7、们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、解释下列词语意思大抵：_秉性：_（2分）2、用“_”划出梅花秉性的句子。（1分）3. 外祖父希望我做一个 4. 你能再写 几个这样的人物吗？ （至少两个）（3分）5.你能写一句赞美梅花的诗句吗 （二）课外阅读。（10分） 某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答
8、。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。这 就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛虽然这世界有二百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”1.联系上下文理解词语：（1分）（1）幅员狭小：（2）随即：2.给第
9、四自然段加上加上标点。(3分)3.文中画“ ”句子用了的修辞手法？（ ）（1分）4.德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为： ，后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。(2分)5.每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是： ，这个现象说明的道理是： 。（2分） 6.请写一句你知道的爱国名言。(1分) 。 7.给短文加个合适的题目： （1分）九、作文。（30分） 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次机会，和他们交流、沟通吧！请你敞开心扉，写出你最想对爸爸或妈妈说的话，要表达自己的真情实感。注意把语句写通顺，字数在400字以上。 那是一次 的尝试 第 4 页