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1、14高尔基和他的儿子家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 课时测评方案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会
2、，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 字词模块 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、看拼
3、音写词语。 tn wn q zi lin pn21cnjy二、在加点字的正确读音下面画“_”。栽种(zhnzhn)假期(jiji)散发(snsn) 盛开(shnchn)三、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。傍晚，()的晚霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着那些()的花儿，不禁想起儿子那()的脸蛋。四、近义词语我会写。美好()休养()愉快() 探望()五、在括号里填上合适的词。()的花草 ()地叫喊()的生活 ()地摇晃句子模块六、正确选择破折号的用法。破折号的用法：表示解释说明表示突然转换话题表示递进表示声音的延长1我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。()2“呜”火车开动了。()3“今天好
4、冷啊你什么时候回延安？”()读写模块七、课外阅读。高尔基和孩子们苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和(依赖信赖)。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买到，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后_随即将(珍藏收藏)多年的一本_童年_寄给了这位小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当鼓励，但从不过分(夸奖夸耀
5、)。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1在文中括号里选择恰当的词语打“”。2在文中横线上加上合适的标点符号。3用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。八、小练笔。“春天到了，儿子种的花全都开了”这是怎样的一幅美景？请你展开丰富的想象，然后把它写下来。 _ _ _ 参考答案一、探望妻子脸庞二、zhnjisnshn三、色彩绚丽五颜六色红扑扑四、美满疗养快乐看望五、茂盛兴奋幸福轻轻六、1.2.3. 七、1.信赖珍藏夸奖2.，。：，。3当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当鼓励，但从不过分夸奖。八、例：姹紫嫣红，争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪。微风吹来，花儿翩翩起舞，散发出阵阵清香，蜜蜂前来采集花粉。第 3 页