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1、第五单元过关检测卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、填一填。(8题2分，其余每空1分，共20分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的
2、阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1和的最小公分母是( )，通分后这两个数是( )和( )。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等
3、所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是( )，它们的差是( )。38个苹果，妈妈吃了2个，小明吃了1个，还剩下这些苹果的()。4()()5比多的数是( )；比( )少的数是。6把，和按从大到小的顺序排列：7一袋洗衣粉重千克，用了它的，还剩下它的()；若用了千克，则还剩下( )千克。8把下列各数填入相应的圈里。二、判断。(每题2分，共10分)1约分把分数变小，通分把分数变大。()2把和通分时
4、，用120作为公分母计算起来最简便。()3西瓜的成分中，水占，碳水化合物占，那么其他成分占。()4 ()5在()中，括号里只能填。()三、选一选。(每题2分，共10分)1小明5分钟做了7道题，小华4分钟做了5道题，()做得快。A小明B小华C一样D无法确定2下面算式的结果不是的是 ()。ABCD3下面通分正确的是()。ABCD41可以按照()来计算。A1B1C1D15从3里面减去()个，差是。A2B8C9四、先把下面各组分数通分，再比较大小。(12分)和和和和和和五、算一算。(1题6分，其余每题12分，共30分)1直接写得数。2计算下面各题。(能简算的要简算)23解方程。xxxx六、解决问题。(
5、1题6分，其余每题4分，共18分)1笑笑去上学，7分钟走了全程的，接着又用18分钟走了全程的一半。(1)笑笑已经走了全程的几分之几？(2)余下的路程是全程的几分之几？2王大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，剩下的比卖出的少占西瓜总数的几分之几？3一个瓶中装有汽油，用去升，再加入升，现在共有升。原来瓶里有汽油多少升？4光明小学举办了小学数学知识竞赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的。获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？答案一、12423425678. 二、12 3 4 5 三、1 A点拨：可以比较每分钟做几道题，谁做得多谁就快。也可以比较平均每道题需要几分钟，谁平均每题用时少谁就快。2C3 C4 A5B点拨：3里面有9个。四、 五、112 22211113 x解：x xxx解：x x xx解：xxxx解：xxx1六、1 (1)答：笑笑已经走了全程的。(2)1答：余下的路程是全程的。2答：剩下的比卖出的少占西瓜总数的。3 (升)答：原来瓶里有汽油升。4 1答：获二等奖的人数占获奖总人数的。第 6 页