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1、脑筋急转弯1131.爸爸要小明背论语，他一分钟就背了整本书，难道小明是天才吗？2.老古家遭小偷，损失惨重，但当警方通知破案是，老古却送慰问品去看那名窃贼，为什么？3.班长告诉菜鸟，当拉开手榴弹的保险之后，口中先数五秒再投掷出去，菜鸟一切都按班长指示动作，但仍被炸死了，为什么？4.什么虎会吓人但并不吃人？5.电话声大作，却不见小华和哥哥去接电话，这是怎么回事？6.阿陈为什么不能把赌博一次戒掉？7.艳阳高照，为什么只有小可全身湿淋淋的？8.大雄练就了“吃西瓜不吐子”的绝招，到底他是怎么练成的？9.一朵插在牛粪上的鲜花是什么花？10.小秦买了一辆全新的跑车，却不能开上马路，这是为什么？答案1.不因为
2、他只背了论语.2.他想请教如何在半夜回家而不把老婆吵醒的秘法3.因为菜鸟有口吃4.壁虎5.因为那是电视广告6.因为戒了右手还有左手呀7.因为他正在游泳呀8.吃得是无子西瓜呀其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。9.牵
3、牛花单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。10.他买的是玩具跑车课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 2 页