五年级下册数学同步练习-合格率∣北师大版.doc

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1、北师大版五年级数学下册第六单元同步练习 合格率教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、找出相等的两个数。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑

2、脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训

3、练,幼儿说话胆量也在不断提高。 二、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也

4、称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 三、填空。1. 一批水果卖了70%,还剩( )。2. 某小学五年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是( )。3. 大西洋面积是太平洋面积的,太平洋面积比大西洋面积多( )%。四、判断正误。1. 用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%。( )2. 千米 = 10%千米 ( )3. 一个数的50%和它的是相等的。 ( )4. 甲比乙多15%,乙就比甲少15%。 ( )5. 一件衣服原价180元,先提价20%,后又降价20%,现在的价格与原价相比没有变化。 (

5、)五、填表。1. 2. 质量检查部门对超市的几种水果罐头进行了质量抽查,结果如下表: 苹果罐头 桃罐头 山楂罐头 梨罐头抽查箱数 50 40 60 80合格箱数 46 32 54 68 合格率 (1) 哪种罐头合格率最高?(2) 哪种罐头合格率最低?3. 一块试验田收甘蔗11000千克,可榨糖1320千克,求甘蔗的出糖率。参考答案:一、找出相等的两个数。11%=0.11;0.55=55%;27%=0.27;163%=1.63;2%=0.02二、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。5%; 42%;58%; 75%; 95%1/20; 21/50;29/50;3/4; 19/20;0.05;

6、0.2; 0.42; 0.58; 0.75; 0.95三、填空。1. 一批水果卖了70%,还剩(30%)。2. 某小学五年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是(99.5%)。3. 大西洋面积是太平洋面积的,太平洋面积比大西洋面积多(100)%。四、判断正误。1. 用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%。( )2. 千米 = 10%千米 ( )3. 一个数的50%和它的是相等的。 ( )4. 甲比乙多15%,乙就比甲少15%。 ()5. 一件衣服原价180元,先提价20%,后又降价20%,现在的价格与原价相比没有变化。 ( )五、填表。1. 95%; 94%; 98%;97%2. 质量检查部门对超市的几种水果罐头进行了质量抽查,结果如下表: 苹果罐头 桃罐头 山楂罐头 梨罐头抽查箱数 50 40 60 80合格箱数 46 32 54 68 合格率 92% 80% 90% 85% (1)哪种罐头合格率最高?苹果罐头的合格率最高.(2)哪种罐头合格率最低?桃罐头的合格率最低.3. 一块试验田收甘蔗11000千克,可榨糖1320千克,求甘蔗的出糖率。12%第 2 页

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