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1、脑筋急转弯第11辑1:小红与妈妈都在同一个班里上课，这是为什么?2:有一个专门教坏人的地方，但警察却从来不管，这是为什么?3:第一次世界战发生在什么时候?4:拥有很多牙齿,能咬住人的头发的东西是什么麼?5:身子里面空空洞洞而却拥有一双手的是什么麼?6:下雨天不怕雨淋的是什么?7:时钟敲了十三下,请问现在该做什么呢?8:有一只公狗在沙漠中突然死掉了，请问为什么?9:有一种水果，没吃之前是绿色的，吃下去是红色的，吐出时却是黑色的，請問是请问这是什么水果?10:有一个年轻人，他要过一条河去办事；但是，这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河，只一个小时的时间他便游到了对岸，当天下午，河水的宽度以
2、及流速都没有变，更重要的是他的游泳速度也没有变，可是他竟用了两个半小时才游到河对岸；你说为什么?选中下面空白处查看答案：1.答案：妈妈是小红班上的班主任2.答案：那是监狱3.答案：亚当和夏娃打架的时候4.答案：发夹5.答案：手套6.答案：雨衣或雨伞7.答案：该去修理了8.答案：找不着电线杆和大树单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察
3、能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。9.答案：西瓜这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?10.答案：两个半小时就是一个小时呀课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 2 页