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1、五年级下册科学期中测试卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 姓名： 总分： 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写
2、作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、我会填（17*2分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？
3、”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、制作电磁铁需要的材料有 带绝缘层的导线 、 铁钉 、 电池 。2、电磁铁的磁极的变化与 线圈缠绕方向 、 电池正负极连接方向 有关。3、一天中太阳在天空中的位置是 变化 的。随着太阳位置的变化，物体的影子的 长度 与
4、 位置 和地面上的 气温 也随着而变化。4、波兰科学家 哥白尼 指出地球不是宇宙的中心，地球有 自转 和 公转 。5、植物在不同季节里的有不同状况,一般来讲: 百花齐放是 春季 ,快速生长是 夏季 ,硕果累累是 秋季 ,植物休眠的 冬季 。6、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成 2 个细菌。二、我会选（11*2分）1、古代利用日晷来测定（C）、年 、季节 、时间 、天气2、下列适于夜晚开放的话有（ B ）。A、太阳花 B、昙花 C、兰花 D、牵牛花3、下列现象中与昼夜有关的是（ D ） A、大雁迁徙 B、树木发芽，草木枯萎 C、猫头鹰捕食 D、日出而作4、傅科摆可以证明（ B ） A
5、、地球绕太阳转 B、地球在自转 C、地球绕太阳转，同时也在自转 D、太阳绕地球转5、地球自转的方向是（ B ）A、自西向东 B、自东向西 C、自南向北 D、自北向南 6、食物在（ D ）最不容易发霉。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季7、下列现象与四季变化有关的是（ B ）A、猫捉老鼠 B、青蛙和蛇冬眠 C、工人工作 D、日落而息 8、我国统一采用首都北京所在的东八区时间作为标准的时间，称为（ B ）。A、 统一时间 B 、北京时间 C 、标准时间9、地球自转一周需要的时间是（ A ）。A、1天B、 1个月C、1年10、细胞要用（ C ）才可以看到。A、眼睛 B、放大镜 C、显微镜11、
6、生物是由（ A ）组成的。 A、细胞 B、晶体 C、微生物三、我会判断（8*2分）1、一般要用有绝缘层的导线来绕制电磁铁的线圈。 （ ）2、制作电磁铁时，把导线来回绕在大钉子上。 （ ）3、电磁铁磁力的大小不可以改变。 （ ） 4、电磁铁的磁极方向可以改变。 （ ）5、我们制作的电磁铁的南北极都相同。 （ ）6、“日出而作，日落而息”这句话适用于所有生物。 （ ）7、洋葱表皮是由一个个“小格子”构成的，这些“小格子”叫细胞。（ ）8、细胞是没有生命的。 （ ） 四、我会答1、在一天之中，阳光下物体的影子是怎样变化的？（5分）答：早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中
7、，正午的影子最短，早晚的影子都比较长。2、为什么地球上会有昼夜交替的现象，四季的变化？（5分）答： 由于地球每时每刻都在自转，自转一周大约需要24小时；又因为地球是个球体，所以太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面就形成白昼，背着太阳的那面就形成黑夜，地球不停的自转，昼夜现象就会不停的交替出现。（昼夜交替是由于地球的自转形成的，）因为地球在公转，（四季就是在地球公转过程中形成的。）3、生物体为什么能长大？（5分）答：细胞是构成大多数生物体的最基本单位。细胞不仅能在一定的范围内长大，还能通过分裂使细胞数目增多。生物体从幼体到成年，之所以不断的长大，就是细胞生长和分裂的结果。4、怎样才能改变电磁铁的磁力？（5分）答：可以增加串联电池的节数、增加线圈的匝数、使用更粗的铁钉等方法来增大电磁铁的磁力。五、我会连线（8分）镜臂 物镜 载物台 准焦螺旋 镜座 目镜反光镜镜筒第 3 页