《五年级下册数学第二单元检测试题试题南昌市东湖区小学人教新课标（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学第二单元检测试题试题南昌市东湖区小学人教新课标（无答案）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、东湖区义务教育六年制小学数学第十册单元自测题（二）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、填空。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选
2、择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用
3、、创造和发展。 1.写出18的全部因数：（ ）。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句
4、，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2.请写出100以内8的全部倍数：（ ）。3在9、40、36三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。4.用0、1、5三个数字组成一个三位数，能被2整除的数有（ ），能被5整除的数有（ ），能被3和5同时整除的数有（ ）。5.两个质数的积是38，这两个质数分别是（ ）和（ ）。6.一个数既是8的倍数，又是8的因数，这个数是（ ）。7.一个三位数，个位上的数字既是合数又是奇数，十位上的数字既是质数又是偶数，百位上的数字既不是质数也不是合数，这个数是（ ）。8.不计算得数，判断
5、下面的结果是奇数还是偶数。（1）2798258的和是（ ）；3579的和是（ ）。（2）一个奇数加上4的和是（ ）；32141587的差是（ ）。（3）一个偶数加上4的和是（ ）；一个奇数乘以2的积是（ ）。9在括号里填上质数。18=（ ）（ ） 13=（ ）（ ）（ ） 34=（ ）（ ）二、判断。1.100个奇数的和一定是奇数。 （ ）2.因为56=30，所以5和6都是30的因数。 （ ）3.3个连续自然数的和一定是3的倍数。 （ ）4.一个质数乘一个整数，积一定不是质数。 （ ）三、选择。1.自然数可以分成（ ）两种数。A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、因数和倍数2.如果a是一个不等于
6、0的自然数，那么2a一定是一个（ ）。A、质数 B、合数 C、奇数 D、偶数3.最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。A、1 B、2 C、3 D、44.在三位数25中，当中填入（ ）的时候，这个数就是3的倍数。A、1，3，5 B、1，4，7 C、2，5，8 D、3，6，9 班级： 姓名： 学号： 等级：5.任意一个偶数，如果（ ），结果就一定是奇数。A、乘2 B、加上1 C、减26.一个数既是2的倍数，又是5的倍数，下面（ ）的说法正确。A、该数个位数是0 B、该数个位数是2 C、该数个位数是5 7.一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是（ ）。A、1 B、9 C、这个数本身 D、没有四、从
7、下面四个数字中任选3个数字组成一个三位数，使它符合下列要求。0672（1）5的倍数：（2）3的倍数： （3）既是2的倍数又是3的倍数：（4）同时是2、3、5的倍数：六、解决问题。（1）桌上有24只玩具熊，要求不能一次全拿走，也不能每次只拿1只，还要求每次拿的只数要一样多，你有多少种拿法？（2）幼儿园老师把一包糖果分给小朋友。不论是分给12人，还是分给24人，都正好分完，这包糖果至少有多少块？（3）小明、小红去学校图书馆借阅图书，小明3天去一次，小红5天去一次。如果3月1日这天他们在图书馆相遇，那么他们下一次在图书馆相遇是几月几日？6、 下面是育才小学五年级各班的人数。 班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班 人数 39人 41人 40 人 43 人 42人 哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？7、猜电话号码 0592A B C D E F G 提示：A5的最小倍数 B最小的自然数 C5的最大因数 D它既是4的倍数，又是4的因数 E它的所有因数是1，2，3，6 F它的所有因数是1， 3 G它只有一个因数 这个号码就是 第 2 页