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1、苏教五年级数学上册期中试卷（一）一、填空题。(10分)1、3.68表示( )2、3.60.5表示( )3、两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积( )。4、在0. ，0.43，0. ，0.2 ，3. 中，(1)纯循环小数有( )。(2)混循环小数有( )。5、3.061.08的积有( )位小数。6、两个数相除，被除数扩大6倍，要使商不变，除数( )、7、5小时12分( )小时 8米30厘米( )米8、4.080.6( )69、4.56的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。10、3.16缩小10倍后比原来的数减少( )。二、判断题。(对的打，错的打)(共5分)1、纯循
2、环小数都比1小。 ( )2、最小的自然数是1。 ( )3、0.3333是循环小数。 ( )4、两数相除，商一定大于被除数。 ( )5、被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商扩大10倍。 ( )三、选择题。(选择正确的序号填在括号里)(共8分)1、7.84的商是1.9，余数是( )a、2 b、0.2 c、0.022、3.80.9的积( )a、大于3.08 b、小于1 c、积是三位小数3、已知除数是132，商是0.001，余数是0.1，被除数是( )a、1.33 b、0.133 c、0.232 d、1.434、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是14.4，差是减数的2倍，差是( )a、7.2 b
3、、4.8 c、2.4 d、1.2四、计算题。(共35分)1、直接写出计算结果。(9分)1.70.5 40.8 5.62.3 0.12541.441.2 3.21 3.07100 1.850.363.6 9.61.2 00.9 0.10.121.50.30.2 12.512.512.5 0.60.60.60.64.20.74.20.3 (8.51.5)0.1 203.76.32、求未知数x。(8分)(1)14.72x3.2 (2)61.5x31.5(3)2.5x10(4)9.2x233、脱式计算。(12分)(1)7.850.256.48 (2)6.719.343.630.6(3)0.24151(
4、53.22.2)0.51 (4)7.384.61.2(7.14.1)4、用简便方法计算下面各题。(6分)(1)8.351018.35 (2)(3.40.89.23.4)340.05五、文字题。(共12分)1、10与6.5的差除0.49，商是多少？2、13个1.8减去8除123.6的商，结果是多少？3、4.3与2.6的积除以2.15，所得的商比10少多少？六、应用题。(共30分)1、某车间要加工500个零件，已经加工了10天，每天加工30个，剩下的要在5天内完成，每天应加工多少个零件？2、4台拖拉机3天耕地24公顷，照这样计算，再增加4台拖拉机5天可以耕地多少公顷？3、甲、乙两列火车同时从a、b
5、两城相对开出，甲每小时行53.4千米，乙每小时比甲多行1.6千米，5小时后两车相遇。求a、b两城间的距离是多少千米？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4、学校运来4.8吨煤，计划烧40天，结果多烧了10天，平均每天节约煤多少千克？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；
6、第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、甲、乙两车同时从两城出发，相向而行，两城相距162千米，甲车每小时行48千米，乙车的速度是甲车的1.25倍，经过多长时间两车相遇？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语
7、文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6、学校买来8个篮球和7个排球，共用去252.5元。已知每个排球7.5元，每个篮球多少元？第 4 页