《五年级下册英语导学案-Unit6（4）_人教PEP（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语导学案-Unit6（4）_人教PEP（2014秋）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版PEP五年级下册教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Unit 6 Work quietly！第四课时学案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正
2、”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Learning aims(学习目标)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听
3、，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1. 能熟读对话部分，并掌握重点句型:Whats your name ? I can show you the English books . Here they are . Anything else？2. 能听录音完成Lets try部分。Important &difficult points(重
4、难点)1. 掌握对话部分并理解难点句子。2. 能进行简单的英语的交流。导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1. T: When is Mothers Day ? S: Its on the second Sunday in May. T: Which season do you like best? S: Summer. T: Why do you like summer? S: Because I can swim.T: What is John doing? S: He is talking.(老师可将这些问句板书在黑板上，或空出句子某一部分让学生填)2. Review last
5、 lesson words and sentences.Step 2. 新课内容展示（用时17分钟）1. Listen to the tape and finish exercise of Lets try part. (老师讲解录音中的重点句子)2.Teach Keys sentence: Whats your name? I can show you the English books . Here they are .Can I read the books here? Anything else ? 3. T:4. T: Look at the picture . Where is J
6、ohn? S: He is in the library. T: What is he doing? S: He is talking. T: What are they talking about ? S: I dont know. T: Ok. Listen to tape and answer the question.5. Students listen to tape again。Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）1. Read this part together .2. Role play .Step 4. 达标检测（用时7分钟）一、根据课文内容判断，正确的用T错误
7、的用F.( ) 1. Tom is in the kitchen.( ) 2. John show Tom The English book.二、根据首字母提示补全单词。1. My father is w_ TV.2. W_ storybook is this ?3. No, they arent .They are l_ to music.4. K_ to the right.5. We are h_ Chinese class now. 三、给下列句子选择正确的翻译。( )1.What are they doing? A. 它在和妈妈玩耍。( )2.Theyre eating lunch!
8、 B. 它们在干什么？( )3.Whats the little monkey doing? C. 那只小猴子在干什么？( )4.Its playing with its mother. D. 它们在吃午饭！( )5.Shhh. Talk quietly. E. 嘘，小声讲话。四、单项选择。( )1. I can _ you the English books. A. look B. show C. see( )2. Can I _ the books here ? A. read B. see C. look( )3. _ your desk clean. A. Put B. Do C. K
9、eep( )4. Can I have some juice, please ? -_. A. Of course. B. Thanks . C. Yes, I am.来源:学科网( ) 5. The cats are playing _ the boy. A. with B. in C. and 参考答案：来源:学*科*网Z*X*X*K一、根据课文内容判断，正确的用T错误的用F.1.T 2.T二、根据首字母提示补全单词。来源:学科网1.watching 2.Whose 3.listenning 4.Keeping 5.having来源:学.科.网三、给下列句子选择正确的翻译。1.B 2.D 3.C 4.A 5.E来源:学科网四、单项选择。1.B 2.A 3.C 4.A 5.A学生小结：这节课我学到了_Step 5.布置当堂作业（用时2分钟) 1、抄写对话部分，并写出汉语意思。2、熟读对话部分。Title 板书标题 Unit 6 Work quietly ? Lets talk P61Board Design 板书内容设计 Whats your name？ I can show you the English books? Can I read the books here ？ Anything else?教学反思：第 3 页