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1、Unit 2 My favourite season家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 PA Lets talk导学案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相
2、反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 【学习目标】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1能够在情景中熟练地运用句型“Which season do you
3、like best? Winter ”询问、回答“有关最喜欢的季节”的情况。2能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话。【学习过程】1新知预习（1）听录音，跟读课本P 14对话至少3遍；（2）自己试读对话。把自己不能独立读出的句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈句子的发音；（3）听录音，跟读课本P 14的对话。说说句子的含义；（4）完成课本中P 14中的问答活动；2. 课前活动：（1）把课本P 14的对话在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音；（2）了解课本中P 14中的问答活动；3. 课堂活动：来源:学.科.网（1）看视频，跟唱歌曲“Whats your favourite season?
4、”；（2）师生自由交流；（3）教师播放课件，教师提问，学生根据图片内容回答问题；（4）完成课本P 14 Lets try的听力任务；（5）看图片，尽可能多地说出一些信息；（6）第一次阅读课文，完成三道选择题；来源:学科网（7）观看视频，完成两道填空题；（8）以“两人为单位”，进行有关“最喜爱的季节”的问答活动；（9）小结学习内容。【课堂达标】一、写出下列短语的中文意思。来源:学科网来源:学科网ZXXK1children _ 2beautiful _来源:学.科.网3draw the seasons _ 4snow _5pretty _二、翻译下列句子。1Do you like the music?_2Whats your favourite season?_3I like snow._4Its pretty._参考答案第 2 页