《五年级下册英语教案-Unit1 第五课时_人教PEP（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语教案-Unit1 第五课时_人教PEP（2014秋）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 My Day一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 课时第五课时教学重难点1.掌握Lets learn部分的动词词组。2.将动词词组用在实际的情景会话中。教学准备课件教学 步骤.Warm-up (Revision)备注教师做动作，学
2、生根据要求，进行会话练习。邀请一组学生，根据动作进行上一课时部分重点句型的会话练习。.PresentationLets learn1. 教师根据书上的图片顺序比划动作，学生说出中文。2. 教师播放录音，学生跟读并记住动词词组的发音。3. 教师讲解本部分词组的相关知识点。4. 学生仿照Lets learn部分的句子，以四人为一组进行对话练习。Do a survey1. 教师讲解题目要求。2. 教师带读本部分的句子和短语，为接下来的游戏做准备。3. 四人小组的成员都从本部分挑一栏，最后一位学生将三个部分组合成句子。.Summary1. 小组内利用所学过的句型和词组进行互问互答的自由对话练习。2. 学唱歌曲My weekend。作业设计1.听录音，跟读单词。 2. 用新学会的词组造句。板书设计Unit 1 My dayclean my room go for a walk go shopping take a dancing class课后小结第 2 页