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1、第六单元 达标测试卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 时间：90分钟满分：100分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的
2、幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 基础达标我会做(36分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成
3、语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、汉字城堡(12.5分)1看拼音，写词语。(8分)2选字组词。(4.5分)度踱渡()步 ()江 温()历厉励 ()程 ()害 激()坚艰煎 ()苦 ()熬 ()强二、词语广场(11.5分)3把词语补充完整，并用两三个词语写一小段话。(4分)()眉之急 日夜()程惊心动() 摇摇欲()_4按要求写四字词语。(4.5分)(1)描写战士的：_来源:学科网(2)描写情绪的：_(3)AABC式的：_5关联词填空。(3分)(1)
4、( )人人重视保护环境，我们( )会有一个美好的生活天地。(2)( )我们有缺点，( )要接受批评，努力改正。(3)( )他的父母不同意他出国，( )他依然坚决要去。三、句子花园(12分)6按要求写句子。(8分)(1)英勇的红军怎么会怕长征途中的艰难呢？改成陈述句：_(2)蝴蝶在花丛中飞。改成拟人句：_(3)弯弯的月亮挂在天上。(改成比喻句)_(4)照样子，写句子。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都变成了丝，给世界留下一片光洁，一片华丽。战士的幸福，在于_7用修改符号进行修改。(4分)今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿出书，座在书桌前读了起来
5、。大约过了不到两个小时以后，爸爸叫我吃饭，我都没听到。综合训练我能行(15分)四、语言感悟(2分)8小时候，我不爱读书，老师用和读书有关的名言教导我：“_，_。”后来，我对读书有了兴趣，最爱读关于科技小制作的课外书，但很少亲自动手做，老师用陆游的诗句教导我：“_，_。”五、课本透视(8分)9根据课文内容填空。(1)七律长征全诗围绕诗句“_”展开，表现了红军的_。在长征途中有许多感人的故事，请你写出两个：_、_。(2)汹涌的激流中，战士们的冲锋舟_，飞向_，飞向_，飞向_哪里有洪水，哪里就有_；哪里有危险，哪里就有_。(3)_逶迤腾细浪，_磅礴走泥丸。_水拍云崖暖，_桥横铁索寒。“铁索寒”表现了
6、_，“云崖暖”表现了_。六、思想交流(5分)10我看过的战争题材的影视剧有_ (写三部)等。其中给我印象最深刻的一部是_，原因是_。读写应用我来秀(49分)七、课内阅读(10分)大江保卫战(节选)7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤(dt)塌陷了。四百多名官兵闻(迅 讯)赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个(
7、愤 奋)然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累(lili)累。“风声雨声涛声，声声(震 振)耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。11用“”选出括号中正确的读音或汉字。(5分)12根据意思，选填文段中的词语。(2分)(1)形容使人感受很深，震动很大。( )(2)形容什么也不顾及了。( )13用“ ”画出文段中最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。(1分)14用“当九江赛城湖大堤遇险时”作为开头句，写一两句话：_。(2分)八、课外阅读(9分)将军和士兵月光如水。枪上的刺刀在月光下闪烁出一道
8、寒光。士兵威严地站立在哨位上。将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。将军打量了一下哨兵，以几十年rn()马生涯铸就的威严口wn()发问：“想不想家呀？”“_，_，不想家！”“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定均。“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保国？大话、空话、套话、假话！”人们被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍哨兵还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家里的父老，才能对得起肩上的钢枪。
9、”将军走了。士兵的眼睛湿润了，他悄悄将手伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。15给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)打量( ) 稚嫩( )rng_马生涯口wn_16将文中战士答话中所缺的部分写在下面。(2分)_来源:学&科&网17战士一句话，为什么竟惹得将军发怒？(2分)_18最后一段文字对全文的表达有什么作用？(1分)_19如果你就是当时的那个小战士，当你听到将军的发问时，你是怎么想的？如果现在你已经复员回到了故乡，每当回忆起当时的情形，你又有什么想法或感慨？(2分)_九、习作展示(30分)20生活是一本博大精深的无字之书，它使我们思考，给我们启迪。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟
10、到做人的道理，体会出生命的意义这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“_最珍贵”为题，写一篇400字左右的记叙文。要求：(1)先补全题目，横线上可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)内容要具体，要写出真情实感。来源:学科网ZXXK第六单元 达标测试卷一、1.御寒崩塌铭记饥寒交迫絮语写照念叨气壮山河2踱渡度历厉励艰煎坚二、3.燃兼魄坠写话略。4示例：(1)勇武干练奋不顾身视死如归(2)喜出望外怒气冲天兴高采烈(3)津津有味楚楚动人栩栩如生5示例：(1)如果就(2)因为所以(3)虽然但是三、6.(1)英勇的红军不会怕长征途中的艰难。(2)示例：蝴蝶在花丛中跳舞。(3)示例：弯弯的月亮像镰刀一样挂在
11、天上。(4)示例：守卫祖国的边疆，保卫祖国，保卫家园。7今天爸爸给我了一套十万个为什么，我高兴极了。下午放学我一回到家里就放下书包，迫不待地拿出书，在书桌前读了起来。大约过了两个小时以后，爸爸叫我吃饭，我都没听到。四、8.示例：少壮不努力老大徒伤悲纸上得来终觉浅绝知此事要躬行五、9.(1)红军不怕远征难大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神示例：巧渡金沙江飞夺泸定桥(2)劈波斩浪漂动的树梢灭顶的房屋摇摇欲坠的电杆军旗飘扬军徽闪烁(3)五岭乌蒙金沙大渡红军飞夺泸定桥的惊险悲壮红军巧渡金沙江后的欢快心情六、10.示例：长征铁道游击队小兵张嘎小兵张嘎我很喜欢张嘎这个人物形象，他机智、勇敢，从他身上我学到
12、了很多东西，比如遇到困难和危险不害怕、不退缩，积极开动脑筋想办法七、11.d讯奋li震12(1)惊心动魄(2)全然不顾13战士们高声喊道用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。14示例：当九江赛城湖大堤遇险时，人民子弟兵英勇无畏，奋不顾身，用自己的血肉之躯架起生命的桥梁。八、15.liangnn戎吻来源:学科网ZXXK16示例：为了革命为了国家来源:学,科,网Z,X,X,K17因为没有家就没有国，只有保卫好家才能保卫好国，战士怎么可以不想家呢？18点明文章主题，是对整篇文章的升华。19示例：我怎么可能不想家呢？只是怕将军说我懦弱而已。当年将军说得对，保卫不了家，怎么能保卫得了国？九、20.思路点拨：(1)根据自己的切身感受来选择合适的词语补全题目。(2)围绕所填词语来写一件事情，要把事情的经过写清楚，详略得当。(3)要表达出真情实感，可以流露在字里行间，也可以在文中直接点明。例文略。第 9 页