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1、苏教版三年级数学一、二单元练习教学目标：1、通过不同类型的题目,能对除法、认数这两个单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同除法题目。2、在解决问题中,激发学生解题的积极性,培养他们喜爱数学,树立学好数学的信心。教学重难点：重点:能根据不同类型题目的特点,正确的解答.难点:对于类似题目,进行必要的比较,学会思考并选择正确的方法进行解答.教学准备：练习题。教学内容：一、计算。1、口算导入：903= 96-8= 642=755= 314= 484=3500-500= 7000+1000= 8400-4000=68+3= 200+300= 10000-6000=学生直接写出得数。全班交流，
2、同桌互查。2、竖式计算，带的要验算。484= 982= 854=535= 706= 583=计算并验算。二、填空。1、一个数从右边起第三位是（ ）位，第（ ）位是万位。2、一个数由3个千、6个百和4个一组成，这个数是（ ）。3、八千三百写作（ ），二千零五写作（ ）。4、（ ）9=（ ）（ ），余数最大是（ ）。5、642=（ ），想：602=（ ）；42=（ ）；（ ）+（ ）=（ ）6、找规律填数。2800、2850、2900、2950、（ ）、（ ）。6060、6070、6080、6090、（ ）、（ ）。学生自己读题，完成填空。7、在里填上=。1002998 18871878 7980
3、8795 48004080说说比较的方法。三、下面各数怎样读？你会连一连吗？二千四百 二千零四十 二千四百零四 二千零四2404 2018 2400 2044 2040四、下面的说法对吗？（对的打，错的打）1、10000比9999大1。 （ ）2、两数相除，余数是5，除数最小是6。 （ ）3、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。 （ ）4、613=21。 （ ）5、在有余数的除法里，商乘除数加余数，结果等于被除数。 （ ）学生判断，并说出判断的理由。五、解决生活问题。1、表1（略）是苏果超市近四天售出饮料的瓶数。（1）星期四买出的饮料接近（ ）千瓶，星期六买出的饮料大约是（ ）千瓶。（2）星期（
4、 ）和星期（ ）买出的饮料瓶数差不多。（3）把这四天买出的饮料瓶树按从多到少的顺序排列。2、一套漫画书的价格是95元，小芳计划每周存5元零花钱来买，她要存几周的钱才够买这套书？3、黄老师准备用90张纸装订练习本。（表略）填写表格。观察表格，你发现了什么？4、要组装120辆玩具小汽车，已经装了3小时，还差27辆没装，平均每小时组装多少辆？5、我们班有51人，坐了4组。每张课桌供2人使用，全班要多少张课桌？学生列式计算。请您帮助安排一下每组的张数。6、老师：5人。学生：91人。平均每辆车要坐多少人？合计多少人？观察图，图上有几辆车。列出算式计算。7、用4、8、7三张数字卡片可以组成哪些三位数？学生
5、摆一摆数字卡片。全班交流。8、星期天三（2）班24名同学在王老师的带领下去公园划船。大船租金每条8元，限乘4人；小船租金每条7元，限乘3人。应该如何租船才最省钱？分析坐大船合算，还是坐小船合算。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还
6、有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。学生同桌讨论，说出想法。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。集体讨论交流。第 4 页