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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠5715-16人教版（无答案） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、读拼音写汉字。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始
2、于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Y t ku ji qin su wi yu观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻
3、蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷
4、声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 Yu zh du xng qi r b sh 二、选词填空。
5、 1、 苦笑狞笑哄笑讥笑冷笑微笑面对敌人的威胁拷打，方志敏（）两声，正气凛然地说道“无可奉告！”欣赏赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（）。林冲在山神庙内听到了仇人的（），忍无可忍，就杀死了仇人，上了梁山。面对别人的错误，我们不能（），而应当真诚地指出。2、争辩争议正当我们（）的时候，他们把我绑了起来，真让我哭笑不得。这件事在会上引起了（）。分辨分辩雨水模糊了她的视线，她（）不清刚才过去的是不是她要找的那个人。我竭力进行（），终于讲清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。三、在括号里填上恰当的关联词语。 1、爸爸（）有多忙，（）要抽出时间去看奶奶。2、这种转基因棉花（）受到了农民的欢迎，（）它不
6、怕棉铃虫。3、（）你能承认错误，把书归还，我（）原谅你。4、（）海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行了散射。5、（）有许多人帮助他，（）他家仍然摆脱不了困境。6、也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，()因为海水反射了天空的蓝色，()海水对阳光进行了散射。7、（）这是一次不成功的尝试，（）万户为梦想献身、勇于实践的探索精神，却赋予了这个悲剧积极的意义。8、有的人积劳成疾，几次住进了医院，（）在病床上，他们（）在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据。四、选择句子的修辞手法，把序号天写在括号里。 A比喻B拟人C夸张D排比E设问F反问1、 一眼望去，是一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩
7、亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米（）2、母爱是什么？母爱是润物的细雨。（）3、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。（）4、一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。（）五、 根据课文内容填空。 1、两小儿辩日这篇课选自_；文中两小儿各自的观点是 （用文章的原话填空）。两小儿辩斗中各自的理由是 。2、“孔子不能决也”说明了 。六、阅读 光阴谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产
8、房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在， 把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，你权重如山，腰缠万贯，一介布衣，两袖清风，他都一视
9、同仁，没有人能将他占为已有，你一掷千金，他决不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1. 联系上下文，理解下面词语的意思。权重如山：_一掷千金：_2.请用四个词语概括“光阴”的特点。3.文中出现多组反义词，请你找出三组来。4.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。_5.中多处采用对比的写法，请你用“ ”画出其中的一处。6.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是： 。7.把“惜时”的名言警句写完整。一寸光阴一寸金，_三更灯火五更鸡，_黑发不知勤学早，_少壮不努力，_莫等闲，_，空悲切。我生待明日，_。七、习作 请以环保为话题，写一件自己亲身经历的事，注意把事情经过写具体，能写出自己的一些想法。题目自拟。_ _第 5 页