《六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠229_15-16苏教版（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠229_15-16苏教版（无答案）.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠22915-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、看拼音写词语。（20分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一
3、词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。Y hn x n xin q chng jng g j教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范
4、读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Mio mng gng wi shn chng二、用自己喜欢的符号 选择正确读音。（6分）热腾腾（tng tng）潜滋暗长（qin qin）魁梧（w w）割舍（sh sh）堆砌（qi q）因为（wi wi）三、辨字组词（10分）眬（ ）浮（ ）署（ ）谭（ ）溜（ ）胧（ ）俘（ ）置（ ）潭（ ）蹓（ ）四、选词填空。（9分）希望盼望1、我（ ）着第十届全运会马上开始。2、我真的（ ）下个周
5、日到日照去看海。抱怨埋怨1、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也与其不如无论还是只要就不是而是虽然但是蜜蜂和蝴蝶（ ）都在花间飞舞，（ ）一个在创造，一个在虚度。周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。那位老教授（ ）自己的耳朵聋了，（ ）要鼓励我坚持拉小提琴。（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。（ ）你认真做了，（ ）该为自己喝彩。五、下面句子中省略号的含义是什么？选一选。（8分）表示说话的断断续续。表示列举的省略。表示说话的中断。表示引文的省略。1古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫
6、回来。（ ）2“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”（ ）3、那就做一朵小花，做一只小鸟（ ）4、列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的叙述（以及研究）方法。”（ ）六、按要求写词句。（12分）1.赞美人物心灵品德的词语：_2描写人物心理活动的词语：_3、把下面的词语补充完整。无可（ ）（ ）小心（ ）（ ）（ ）心（ ）气朝气（ ）（ ）心（ ）神（ ）一（ ）所（ ）七、根据课文内容填空。（20）1、其里之富人见之，（ ）；贫人见之，（ ）。彼知颦美（ ）。这则寓言告诉我们（ ）。2、如果不能成为（ ），那就当一条（ ），如果不能成为（ ），那就做一颗（ ）。做河里（
7、）的小鱼，做林中（ ）的小树，做草地上（ ）的小花，做天空中（ ）的小鸟，决定成败的（ ），而是要（ ）！3、昔者（ ），故灵王之臣（ ），（ ），（ ），比期年，（ ）。这则寓言讽刺了哪些（ ）。八、联系全文，认真阅读下面这段话然后做题。（15）我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它（拨拔）了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡一年的花儿（忽然果然）打了苞，我高兴极了，真庆（辛幸）没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球，仿佛夹着（棵颗）小绿豆。长了几天，花苞就透
8、出一点黄色。这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层。（）只有铜钱大小，（）这就更显得它的（娇骄）小，美丽极了。我最（欣赏观赏）的是到了夜晚，几层花瓣儿便会自动收拢，白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得很不公平因为丑菊非但不丑还非常美丽可爱由此我想人间万物中有不少东西往往名实并不完全相符我们在生活中对待事物（）要知其名（）要究其实1将文中括号内不恰当的字、词划去。2根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。（1）为事情意外她得到好的结果而感到高兴。（）（2）事情的发展跟愿望相反。（）3选择合适的关联词语，填入文中的括号里。因为所以尽管还是虽然但是不但而且4给最后一个自然段加上标点符号。5这篇短文主要写_。文章告诉我们丑菊还被人们称为：_，另外，作者还特别欣赏丑菊_的特点，作者从丑菊身上得到的启发是_。九习作天地请你从本学期学过的课文中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读书笔记，要写出阅读后的真实感想和体会。题目可以用“”读后感。也可以用“读有感”。字数在400字左右，做到句子通顺，层次清楚，无错别字，感受体会深刻。第 3 页