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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠25215-16苏教版（无）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音写词语。8%（每词1分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博
2、士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 W yn zhn yngxi shngxun b单靠“
3、死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 Wi jichng mochng hunhu xi二根据意思写出成语。1形容斤斤计较，极为吝啬。（）2形容十分紧迫，不能等待。（）3比喻刚刚走上社会，缺乏处世做事的经验。（）4时刻记在心上，一刻也不忘记。（）5形容人死得有价值、有意义。（）6对有差别的事物
4、同样看待。（）三、修改病句。6%（每小题2分）1、昨天，我在家里画了一幅画和一篇作文。_2、牢房中的人们表演了唱歌、扭秧歌舞和许多歌舞。_3、我国的人口是世界上最多的国家。_四、填空。11%1、母亲扑哧一声笑了，_的手不停地抚摸着荔枝，然后用_荔枝皮，_地剥开又让皮掉下，手心_荔枝，像是_那样_舍不得吞下。2、愿乘风破万里浪，_。与有肝胆人共事，_。虚心竹有低头叶，_。海纳百川，_。壁立千仞，_。五 阅读 一次野营上周星期六，我们去包岭野营。下午两点，老师把队旗插在一块草坪中央，招呼我们吃午餐。这时，大家打开了食盒。我向四处一看，有的装着荷包蛋；有的装是蛋糕；有的米饭上堆满了好菜；有的带来了水
5、果在欢声笑语中，大家吃得津津有味。我呢？怎么也不敢拿出午餐来听。昨晚我就跟爸爸说了，要带点好吃的东西去。可是爸爸一再坚持，做向个面粉粑就行了。看到别人那么多好东西，我直觉得有点丢丑。老师看我没吃，以为我没带东西，就从自己的食盒里拿出面粉粑给我。这时，我不知说什么好，老师不也是在吃面粉粑吗？我很不好意思，很惭愧，低着头，也拿出了自己的面粉粑。我把面粉粑掰开，啊，还流出了糖。这时，我心里也甜甜的了。一、结合原文解释下面的词语。4%津津有味：_。惭愧：_。二、 回答问题。4%1、作者为什么觉得丑？后来，作者为什么觉得惭愧？_2、我从中受到什么启发？_（二）丰收今天是10月2日，已是深秋季节，树上的树
6、叶已不像夏天那样翠绿，已经开始泛黄了。小草和树木看起来也没有夏天那样精神，可是树上的果实却成熟了，等着人们去采摘。我和爸爸、妈妈今天准备帮奶奶摘花椒和石榴。远远看去，绿色的花椒树上缀满了一撮撮红豆一样的花椒，红绿相间，非常好看。我们先把梯子架在花椒树上，然后，妈妈便爬了上去，别看那一串串小小的花椒，其实，它可难摘了。因为椒树的枝条上有小刺，稍不注意，就会被扎上。妈妈刚摘了一会儿，手上就被扎得到处都是伤。这时，我才知道花椒来得多不容易呀。摘完花椒，我便把它拿到楼上的凉亭上摊晒。接着，我又和爸爸摘石榴。一个个又红又大的石榴挂满树枝，像一盏盏小灯笼，十分讨人喜爱。爸爸从小房里拿出高枝剪后，让我拉线，
7、他先用剪子钩住石榴，然后，我一拉线，只听见“咔嚓”一声，一个石榴就掉进布袋。接着，我们又摘了许多石榴，一个个都是又红又大。我看着这些花椒和石榴，真正体会到了丰收的喜悦。一、找出文中表示颜色的词。4%_二、用“”和“”画出文中的比喻句和拟人句。并说说把什么比作什么？4%_三、什么叫“丰收的喜悦”？3%_四、提出一个值得思索的问题？3%_六、 作文 在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶；有诲人不倦的校长、老师；有活泼可爱的小伙伴；还有工作叔叔、农民伯伯选择一个人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态。表现人物的特点。要求：内容具体，语句通顺，题目自拟。第 4 页