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1、苏教版三年级数学重点单元复习（24时记时法）教学目标：1、 进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24时记时法，能正确、较熟练地进行两种记时法的转换。2、 提高综合运用知识，灵活解决问题的能力。3、 养成良好的听课习惯，敢说。教学重难点：能熟练地、灵活地计算经过时间。教学准备：补充习题。教学过程：一、填空。1、填表：普通记时法上午9时半晚上8时夜里12时半24时记时法14：0023：302、从上午11点到下午4点半，用24时记时法是（ ： ）到（ ： ），一共经过了（ ）小时( )分。3、圣诞节夜晚，南京山西路百货大楼从晚上8点加班营业到深夜12点。用24时记时法表示就是：从（ ）时加
2、班营业到（ ）时，一共加班了（ ）小时。4、朝九晚五工作制，是指每天上午九时上班，下午五时下班。照这样计算，每天从上午上班到下午下班经过（ ）小时。5、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中运行了（ ）小时。6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（ ）下课。7、今天的0时也是昨天的（ ）时，也可以说是昨天夜里的（ ）时。8、小明晚上8：30上床睡觉，第二天早上6：00起床。小明一晚上睡了（ ）。9、下面是一个商店的营业时间：上午：7：0011：30下午：12：3017：00这个商店一天的营业（ ）小时。二、选择。1、中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，就是（ ）
3、开始。A、7：00 B、17：00 C、19：002、22点就是（ ）A、晚上22：00 B、晚上10：00 C、晚上10小时3、从早上8时到下午5时，经过了（ ）小时。A、13 B、3 C、94、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次，那么第三次测量的时间是（ ）A、10：00 B、6：00 C、晚上10：005、小明早上6：30离家去上学，上了4小时课，来回路上共花掉1小时，他（ ）时到家。A、10：30 B、11：30 C、12：306、下午小红发现钟面上时针在5与6之间，分针指向10。这时是（ ）A、17：10 B、18：10 C、17：50 D、18：50三、解决实
4、际问题。1、小冬早上7：10进入学校，下午4：10放学回家，小冬在校几小时？2、华联商厦上午9时开始营业，晚上10时停止营业，华联商厦全天营业多少小时？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、
5、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3、妈妈从上午8：00开始上班，中午回家吃饭休息1小时，下午4：30下班。妈妈一天工作多长时间？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“
6、学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4、工人师傅上午7时半上班，下午3时半下班，上班时间内共做56个零件，平均每小时做多少个零件？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、一列火车下午1时从上海出发，下午5时到达徐州，路上行了几小时？已知火车每小时行92千米，那么上海和徐州的铁路长多少千米？6、王师傅用挖土机挖土每小时收费90元，帮学校挖沙坑，从上午9：00开始，到上午10：20结束，请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资？动动脑筋,相信你能有好办法解决这个问题.第 4 页