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1、苏教版二年级数学下册寒假作业在愉快的寒假中，同学们一定要能按时认真地完成寒假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义，查字典数学网提供了二年级数学下册寒假作业，希望对大家有用一、数一数。(6分)( )个角 ( )个角 ( )个角( )个直角 ( )个直角 ( )个直角二、填一填，画一画。(58分)1、(1) 在 的( )面。(2) 在 的( )面。(3)在 的东北面画。(4)在 的东南面画。2、一个长方形，剪去一个角，还剩几个角?还剩( )角 还剩( )角 还剩( )角3、在下面的方格纸上画一个锐角，一个直角和一个钝角。4、根据所给的时间，给下面的钟面画上分针。7:05 9:30 4:
2、55 10:255、找规律，再填填画画。6、(1)画一条40毫米长的线段。(2)画一条比8厘米短4毫米的线段。7、在下面指针的( )里填上方向。8、(1)2路车从( )开往( )。3路车从( )开往( )。(2)小明从汽车站出发到书城，应乘( )路车，乘( )站。(3)小亮从文化宫出发到游乐场，应先乘( )路车到( )站下车，再乘( )路车到游乐场。(4)从花园小区到公园可以怎样乘车?提示：仿照第(3)题写。三、解决实际问题.(36分)1、看路线图填空。红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填写完整。(1)从甜品屋出发，向北走到( )，再向( )走到电影院。(2)从
3、甜品屋出发，向( )走到街心花园，再向( )走到电影院。(3)从甜品屋出发，向( )走到花店，再向( )走到书店，再向( )走到电影院。(4)红红从电影院出来，打算把所有的地方都逛一下。想一想，怎么走才能不重复?填一填。红红从电影院向( )走到( )，接着向( )走到( )，又向( )走到( )，再向( )走到( )，最后向( )走到( )。2、仔细观察线路图，再填一填。(1)学校在公园的( )面，在小明家的( )面。(2)图书馆的( )面是体育场，图书馆在超市的( )面。(3)从小明家经过学校到图书馆大约( )米。(4)请你算一算小明家到图书馆经过学校和经过超市的路分别长多少米?(5)请你算
4、一算小明家到图书馆经过公园的那条路长多少米?聪明题.(20分)1、如果=，=。那么=( )个。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2、有一口井高8米，一只小蜗牛白天爬3米，晚上滑下来2米，这只蜗牛
5、第( )天能爬出这口井。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。以上是为大家整理的二年级数学下册寒假作业相关知识全部内容。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第 3 页