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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠25815-16苏教版（无）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊
2、称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、读拼音把汉字规范地写在田字格里。（11分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 J f ln du mo dn jing yng教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我
3、大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Z qing b x mng b x chun二、 选择正确的读音（用“”线标出）（3分）娘儿俩(ling li)落枕（l lu lo）几乎（j j）喷香（pn pn）明晃晃（hung hung）待会儿(di di)三、辨字组词（6分）烤（）梗（）褐（）焰（）伐（）蜒（）拷（）便（）渴（）陷（）筏（）蜓（）四、按要求写词语，每样三个（4分）来自历史故事的成语：（ ）（ ）（ ）来自神话故事的成语：（ ）（ ）（ ）五、把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思（4分）（
4、）（）吞枣（）羊补牢狐（）虎威()耳盗铃六、 指出下面句子中破折号的用法（4分）今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。（）我的父亲一个老实的庄稼人。（）夜很静，突然，我家的小狗“汪汪汪”地叫起来。（）北京奥运会的开幕式是那样的精彩不过我不能现场去观看。（）七、用修改符号修改病句（6分）1、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。2、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没有做成。3、古代中国是世界四大文明古国。4、全校师生和班主任都欢庆教师节。八、指出下面句子中所使用的修辞手法（3分）稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子。（）小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来
5、他有了孩子，可以拿它当摇篮。（）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。(）难道你不知道这是违反校规吗?（）中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。（）你知道教师节是哪一天吗？我知道是9月10日。（）九、阅读理解。（23分） 这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时
6、时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且
7、具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（ ）（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（ ）2.读一读5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（ ）3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们（ ）4.母麻雀的外形特征是（ ）小麻雀的外形特征是（ ）十、习作表达。电脑，这位有着一身绝技的“人物”以“迅雷不及掩耳”的速度进入千家万户，它给你带来了什么呢？是方便？烦恼？还是请你以“啊！电脑”为题写一篇作文，体裁不限，但要写出内心的真切感受与体验。第 4 页