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1、苏教版五年级数学上册第七单元测试卷（3）如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?编辑老师精心准备了苏教版五年级数学上册第七单元测试卷，希望对大家有所帮助!苏教版五年级数学上册第七单元测试卷（3）一、理清概念，准确填空。1、根据20536=7360，直接写出下列各题的积。2.0536=( ) 20.536=( ) 0.36205=( )2、把5.4缩小100倍是( )，把( )缩小1000倍是0.08，把50缩小( )倍是0.5。3、在里填上或=。320.9832 6.0926.09 340.350.35147.57.514 67.047.04 1
2、8.9554、1.8吨=( )千克 76克=( )千克 ( )厘米=0.5米900毫升=( )升 204平方分米=( )平方米 8.75米=( )毫米5、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是( )。6、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可以做( )道口算题。7、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是( )。8、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是( )，乙数是( )。9、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3
3、.2，正确的结果应该是( )。二、反复推敲，慎重判断。1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。( )2、0.47扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。( )3、把1.02的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。( )4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。( )5、如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、仔细比较，合理选择。1、下列算式中得数小于1的是( )A、67.242 B、180.2 C、4.68182、甲、乙两数的商是7.5，如果甲数扩大10倍，要使商
4、不变，乙数应( )。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变3、要使2.8+7.2=50.8，中应填( )。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧
5、是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A、0.508 B、5.08 C、50.8其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。更多苏教版五年级数学上册第七单元测试卷和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!第 3 页