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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠19315-16苏教版（无）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊
2、称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、读句子，选择恰当的词语填空。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学
3、官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 蕴含隐藏跨越超越成就成果其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴
4、石穿,绳锯木断的功效。 一本好书，（）着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是（）时间和空间，同睿智高尚的人对话，这是一件多么美妙的事情啊！古今中外许多有（）的人，都喜欢阅读。二、分别运用比喻和拟人的手法将下列句子补充完整。1、秋天到了，苹果 2、秋风一吹，树上的叶子 三、我会说出下列句子的修辞手法。1.黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（）2.我走在树林里，总能听见鸟儿在歌唱。（）3.有些贝类自已不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。（）4.南京长江大桥上，一对对玉兰花灯柱像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。（）四、我会修改病句。1.我们班的师生和班
5、主任都要学习小明顽强刻苦的精神。2.山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了！3.笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。五、句子大观园（按要求写句子）1.没有人不说他是个聪明的孩子。（改成肯定句）2.王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”（改成转述句）3.一阵风吹灭了桌子上的蜡烛。换成“被”字句： 换成“把”字句： 6、 阅读金山这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上，布置着五光十色的商店，我最喜欢的是书店。它常常使我踏入门后，便流连忘返。在书店里，一排排整齐的书架，陈列着古今中外的各类书籍。打开它们，就像在我面前展现了一片广阔的知
6、识天地。我（贪婪、快速）地吸取着无数的知识。自然知识的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界的微生物，穴居野外的小动物我从中了解到大自然的各种奇趣事物。科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本引人入胜，使我进入科学幻想的世界。此外，历史故事和伟人传记也使我边读边肃然起敬。中国的万里长城，是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；史蒂芬发明和制造了第一个火车头，促使交通工业踏入新的时代；爱迪生发明了电灯，给世界带来了光明；伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。我也常常被童话故事吸引着。
7、美丽动人的童话五彩缤纷，我深深地喜爱书中善良的神仙、勤劳的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠、救助主人的义犬仿佛都像真的一样，栩栩如生出现在眼前。书店我（喜欢、最喜欢）的商店。它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧与乐趣。1认真读句子，想一想句子表达的意思和感情，用“_”选择一个最合适的词语，然后写出所选词语好在哪里。（1）我（贪婪、快速）地吸取着无数的知识。_（2）书店我（喜欢、最喜欢）的商店。_2这篇文章、自然段采用了_的结构形式，与第段相照应的是第_自然段。3填空。自然知识的图书带“我”_；科幻小说领“我”_；历史故事和伟人传记也使“我”_；“我”也常常被_吸引着。4“我”最喜欢书店的原因是什么？_七、笔下生辉。（25分）提示与要求：光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了，在告别母校之前，校园里的一草一木，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们以慈母般的温暖为题，写一篇文章，来抒发我们对老师的感激之情。字数450字以上。注意文中出现的“老师”，一律用“刘老师”代替。第 4 页