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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠38015-16苏教版（无）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 第一部分：基础知识积累与运用（30分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要
2、应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举
3、手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Sh j kng b xng wng m gu二、从括号内选一个正确的读音划“”。（3分）优待（didi）剥削（xioxu）夹（jiji）衣转（zh
4、unzhun）椅被铺（bp）散（snsn）布三、下列词语有错别字的一组是（）。（2分）A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁四、把下列的词语补充完整。（3分）轻于（）毛 精兵（）政 不（）不忙 一（）而入重于（）山 死（）其所 千（）一发 满脸（）肉五、选词填空。(4分)剧烈激烈猛烈强烈（1）后续部队遭到敌人的（）阻击，再黑暗里找不到突破口。（2）（）的围歼战就要开始了。（3）我的心（）地跳动起来。（4）汽车（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）1、（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。2、（）发奋学习，（）
5、一定有进步。3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。4、多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的兴趣。七、按要求写句子。（6分）1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）2、运动员冲向终点。（改为比喻句）3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答问题。（12分）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可
6、惜的待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、“籍”字是（）结构，部首是（），音节是（）共（）笔。（2分）2、第三自然段加标点符号。（2分）3、“那年春天”是指（）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在： 。（4分）4、“含糊”的意思是 ；文中指 。（2分）5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?（2分）二、阅读短文后，回答问题。（18分）雪中送炭在长征路上，有一次我不小心跌下
7、河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。1、在文中的（）选择上合适的关联词语。
8、（1分）2、在括号里选择正确的拼音，并打上“”（2分）3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 （2分）4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）5、从文章的内容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 “炭”指 （4分）6、 你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说 （3分）第三部分：习作 作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。 题目：给我带来了快乐提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某一动物、植物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。第 4 页