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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠34415-16苏教版（无）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、读拼音写词语。（10分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看
2、，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Nn j lin ji jun k ch bi 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高
3、很快。 K ji dn yn bo qin k sou 二、辨别同音字。（6分） Jio o zo kn u 芭( )( )翔 ()热 () 测 () 计 触( )煎() 烦() ()称 ()迹 三、成语接龙。（6分）博文强（） 忆犹（）仇旧（）之入骨异想天（） 门见（）穷水（）善尽美栩栩如（） 离死（）具一（）格不入水深火（） 火朝（）经地（）不容辞四、词句积累。（二字或四字都可）（12分）1、表示看的词语： 2、表示想的词语： 3、表示心情的词语： 五、给下下列句子填上适当的关联词语。（6分）1、小明上课听讲不专心，他()玩尺子，()看窗子外面。2、（）洋洋学习好，又爱帮助同学，（）大家都
4、喜欢她。3、()你走路小心一点，()不会摔倒了。4、()周洪生病一个星期没来学校，()他的功课一点儿也没落下。5、()你经常练习，写的字()会越来越漂亮。6、这种解题方法()简单，()迅速。六、判断下列句子运用的写作方法。（4分）1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）4、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）5、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）6、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）7、老人的眼睛立刻生动起来。（）8、老人小心地把饼干
5、丁放在围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。（）七、按要求写句子。（6分）1、我的目光追随着爬行的小虫。（缩句）2、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）3、星期天，我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)八、阅读春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！
6、小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）3. 在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。（4）4. 写出下面词的反义词（4）温暖（） 难过（）5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）九习作。 在你的成长过程中，谁对你的影响深？请通过几件事写写他（她）对你的影响。注意详略恰当，语句通顺。第 3 页