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1、苏教版六年级下学期数学空间与图形（二）试卷及答案【编者按】为了丰富教师的生活，查字典数学网小学频道搜集整理了苏教版六年级下学期数学空间与图形（二）试卷及答案，供大家参考，希望对大家有所帮助!苏教版六年级下学期数学空间与图形（二）试卷及答案一、填一填(共23 分，每空1分)1、在钟面上，3点钟的时侯，分针和时针所夹的角是( )度，这个度数等于平角度数的( )( ) ，等于周角度数的( )( ) 。2、正方形的对称轴有( )条，半圆形的对称轴有( )条。3、小明在小兰南偏东45方向200米处，小兰在小明( )方向( )( )米处。4、等腰三角形的一个底角是40度，它的顶角是( )度;如果一个等腰三
2、角形的顶角是40度，它的一个底角是( )度。5、一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高的三角形面积是( )平方厘米。6、一个三角形的底边长6厘米，面积是15平方厘米，这个三角形底边上的高是( )厘米。7、一个圆形花坛，它的直径是3米，这个花坛的周长是( )米，面积是( )平方米。8、小圆的半径3厘米，大圆的半径5厘米，大圆面积和小圆面积最简单的整数比是( )。9、一堆小麦堆成圆锥形，底面周长是18. 84米，高1.8米，这堆小麦的体积是( )。10、用边长为1分米的小正方体，拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体，把这些小正方体排成一行，它的长度是( )分米。11、一个
3、圆柱体比和它等底等高的圆锥体体积大25立方厘米，那么圆柱体和圆锥体体积的和是( )。12、一根长3米，底面半径5厘米的圆柱形木料锯成两段，表面积增加( )平方厘米或( )平方厘米。13、一个长方形长15厘米，宽10厘米，以长边为轴旋转一周，会得到一个圆柱形，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。二、选择题(共8分，每空1分)1、用100倍的放大镜看40的角，这个角的度数是( )度。A. 4 B. 40 C. 400 D. 40002、用两根长度相等的铁丝围成一个正方形和一个长方形。它们的面积( )。A.正方形大 B.长方形大 C.一样大3、用一根木条给一个长方形加固，若只考虑加固效
4、果的话，采用( )最好。4、下图中甲和乙周长相比，结果是( )，面积相比，结果是( )。A.甲比乙大 B.甲比乙小 C.甲和乙一样大 D.无法比较5、一个汽油桶可装50升汽油，它的( )是50升。A.体积 B.容积 C.表面积6、下列形体，截面形状不可能是长方形的是( )。7、 左图最有可能是( )的展开示意图。三、判断题(共8分)1、从直线外一点到这条直线所画的斜线、垂线中，以垂线为最短。 ( )2、角的两条边是由两条射线组成的。 ( )3、 左图是一个轴对称图形。 ( )4、一个圆的半径是2厘米，这个圆的周长和面积相等。 ( )5、画一个周长18.84cm的圆，圆规两脚间的距离是6cm。
5、( )6、一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱底面直径与高的比是1： 。 ( )7、用8个小正方体拼成一个大正方体，任意拿走一个小正方体后表面积一定会减少。 ( )8、一个正方形的边长与一个圆的直径相等，那么这个正方形的周长一定大于圆的周长。 ( )四、操作题(共13 分)1、在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。(3分)2、以小明家为观测点，根据下面条件在平面上标出各地的位置。(2分)(1)学校在小明家北偏东70的方向上，距离小明家2千米处。(2)书店在小明家西偏南60的方向上，距离小明家3千米处。3、(4分)(1)把图A按21的比放大。 (2)把图B绕O点顺时针旋转90。
6、(3)把图C向左平移5格，再向上平移6格。(4)画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形。4、看图填空。(4分)从红星公司到新月家园的行驶路线是：先向 行驶到菜园，再向偏 方向行驶到医院，再向 行驶到新月家园。五、图形计算(共19分)1、求下面各角的度数。(6分)2、求下面阴影部分的面积。(单位：厘米)(3分)3、如下图(单位：米)，阴影部分的面积分别是 和 ， 与 的比为1：4，求 、 。(3分)4、求空心机器零件的体积。(单位：厘米)(3分)5、在生产、生活中，我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。假设每个圆柱管的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是
7、单层平放时，捆扎后的横截面如下图所示：请你根据图形，完成下表：(4分，每空1分)六、解决问题(共30 分)1、有一块长方形的试验田，长90米，宽60米。请你算出试验田的面积，并用1：2000的比例尺画出田的平面图。(共6分。面积计算3分，求图上距离2分，画图1分)2、张大爷用篱笆围一块梯形菜地，一面靠墙(如下图)。篱笆全长39米，如果每平方米收白菜9.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克?(5分)3，一种液体饮料采用长方体塑封纸盒密封包装。从外面量盒子长6厘米，宽4厘米，高10厘米。盒面注明净含量：240毫升。请分析该项说明是否存在虚假。(5分)4、母亲节时，小明送妈妈一个茶杯。(如下图，单位
8、：厘米)(8分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大
9、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长
10、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(1)茶杯中部的一圈装饰带很漂
11、亮，是小明怕烫伤妈妈的手特意贴上的，这条装饰带宽5厘米，装饰带展开后至少长多少厘米?(接头处忽略不计)(2)这只茶杯的体积是多少?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5、把一个棱长10厘米的正方体铁块熔铸成一个底面直径为20厘米的圆锥形铁块，这个圆锥形铁块的高约是多少厘米?(得数保留整厘米数)(4分)6、一个胶水瓶(如下图)，它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈)，容积为32.4立方厘米。当瓶子正放时，瓶内胶水液面高为8厘米，瓶子倒放时，空余部分高为2厘米。请你算一算，瓶内胶水的体积是多少立方厘米?(2分)七、趣味题(5分，不计入总分)将高都是1米，底面半径分别为1.5米、1米和0.5米的三个圆柱组成一个物体，这个物体的表面积是多少平方米?以上就是苏教版六年级下学期数学空间与图形（二）试卷及答案全部内容，希望能给大家带来帮助！第 6 页