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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠16215-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色
2、添辉。 一看读拼音，我能规范地写出相应的字词。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 Nu y fe cu j li sh j家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅
3、读能力提高很快。 Chu y d jio zhng rng fi t二、从括号内选一个正确的读音划“”。禀报（bng bn）望洋兴叹（xng xng）捕蝉（b p）矿藏（cng zng）拱着身子（gng gng）推辞（c ch）三、下列词语有错别字的一组是（）。A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁四、把下列成语补充完整，再按要求归类。忠心（）（）（）（）不安（）山峻岭（）风暴雨雪中送（）（）发童颜痛心（）首神采（）（）（1）描写自然环境：_（2）描写人物外貌：_（3）描写人物品质：_（4）描写人物心理活动：_五、选词填空持续连续陆续1、上课了，同学们（）走进教室。2
4、、那段哀痛的日子（）很久。虽然但是不是而是不是就是1、孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。2、孔子（）不想回答两个孩子的问题，（）对于这问题无法作出正确的判断。六、按要求改写句子。1、我心里不是滋味。（改为夸张句）2、长城在八达岭上弯弯曲曲。（改为比喻句）3、小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。（缩句）4、树是城市的灵魂。（改为双重否定句）5、眼睛盯着书。（扩句）七、修改病句。（1）我要学习他刻苦钻研认真学习。（2）秋天的银川是一年中最美丽的季节。八、按课文内容填空。1、为人民服务是1944年9月8日，（）在中共中央警备团追悼（）会议上的演讲。2、学弈一文通过（）（人
5、名）教两个人学（）的事，说明了学习必须（），不能（）。文章先说（）是全国最善于下（）的人，然后讲所教学生的（）的不同，（）也截然不同，而不是因为（）上有多大的差别。（2分）3、元日的作者是的，总把新桃换旧符。九、口语交际假如今天是你爷爷的六十大寿。想一想，见了爷爷，你想对他说些什么呢？写一些吧！。第二部分：阅读积累与运用十、阅读短文，回答问题。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问爹为什么要烧
6、掉怪可惜的待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、给第三自然段加标点符号。2、“那年春天”是指（）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：3、“含糊”的意思是；文中指 。4、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?十一、写作（共40分）人生的道路上，不但有阳光雨露，也有风霜雨雪，是来自身边的爱帮我们遮风挡雨。我们爱蓝天、白云；我们爱小鸡、小猫；我们爱爸爸、妈妈；我们爱老师、同学，我们爱身边的一切，同时，我们也感受着同样的爱，请你以“感谢”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求：（1）内容要真实、具体；（2）能通过具体事例表达自己的真情实感；（3）语句要通顺，不写错别字；（4）400字以上。 第 4 页