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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠30015-16人教版（无答案） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具
2、学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、单项选择 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之
3、“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1、下列字的注音正确的一项是：（）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限
4、的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A要塞（s）B分外（fn）C畸形（q）D矫健（jio）2、下列句子中没有别字的一项是（）A那天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。B他总是用自己的行动映响大家，给我留下了深刻的印象。C急烈的比赛即将开始，运动员在跑道上紧张地做着准备动作。D我们反对铺张浪费，但必需的生活用品还是应该购买的。3、依次填写关联词语都正确的是（）三峡工程完工以后，（）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（）为西南腹地经济的发展提供了条件。A.既 又 从而B.因为 所以 而且C.既 所以 从而D.因
5、为 又 而且4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以朝向（）；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是（）。素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨A、B、C、D、5、下列句子中所使用的修辞手法依次正确的判断是：（）大雪过后，广阔的原野变成了粉妆玉砌的世界。操场上，同学们异常活跃，有的打球，有的踢毽子，有的赛跑生龙活虎。那猛虎大吼一声，直震得地动山摇。那雪花快乐地在空中舞蹈，向人们报告
6、来年丰收的信息。A、比喻排比夸张拟人B、比拟排比夸张比喻C、比喻排比拟人比喻D、夸张排比拟人拟人6、下列没有语病的一句是：（）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C、自古以来，香港就是我国领土不可分割的一部分。D、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。7、给下面一段话选择恰当的标点符号：（）朱自清的散文 匆匆 中向读者这样问道 你聪明的告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢A“”：“，：！”B：“，？”C“”，“，？”D：“，！？”二、填空 1、两岸猿声啼不住，（）。早发白帝城2、（），乌蒙磅礴走泥丸。长征3、谁言
7、寸草心，（）。游子吟4、（），青春作伴好还乡。闻官军收河南河北5、在游园不值中通过一枝杏花来写整个春天的两句诗是（）。6、在晓出净慈寺送林子方中通过对比鲜明的色彩和广阔的景象来表现西湖夏日胜景的两句诗是（）。三、语言运用 1、 依照下面句子格式，合理发挥想象，再写出两句通顺，语意连贯的话 假如我是一株春草，就奉献一点新绿；（1）假如我是，就；（2）假如我是，就。四、读短文，按要求答题 （一）我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？大自然的
8、色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。1、在短文中找出两组意思相反的词。 反义词：（）（）（）（）2、文章的第_自然段是过渡段。（ 3、用“_”线画出短文的中心句： 4、“虽然但是”这组关联词是表示_关系的。
9、5、具有绿叶精神的人是怎样的人？ （二）寒假开学，爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我坚持要自己走，快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命！我自信不是那种胆小如鼠之人尽管我属鼠。“楚楚，我送你去，咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不，你一个人多寂寞。”“不嘛去年刚入学时，您不是已送一回了吗！这次该我独闯江湖了！”我态度坚决。“你怎么这么不听话！”妈妈稍有愠怒，但又带着几分怜爱，“你是什么性格，妈还不清楚？天生和你爸一样：老实”这话不错。我的确老实。小时候，别的小孩为非作歹，打得我鼻青脸肿，我居然一招未出，站在那儿挨打，而且从未“上诉”。进学
10、校，上考场，别人都使出浑身招数，我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是，谁都说我老实，老实得见了蚂蚁都不忍踩死，更不用说去做那些骗人的勾当，连在脑子里想都没想过。但对爸妈，我就有“资格”不老实我是他们的掌上明珠，不耍点脾气，还能算是“公主”吗？终于爸妈拗不过我，只好作罢。我得意忘形，又赢了一回虽然赢得不光彩！火车启动时，我把头伸出窗外，挥手与爸妈告别的瞬间，忽然看见妈妈眼里含满泪花，冲我挥了挥手，急忙伏在爸爸的肩头，深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限（a迷恋b依恋）。在车窗突然越过月台的刹那，我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头，不禁泪眼迷离原来自己还是（a迷恋b依恋）那温暖的屋檐，为我遮风挡雨，那一刻，才感到一个人将远行，孤清、冷寂袭击心胸1选词填空： （l）爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限（a迷恋b依恋）。（2）原来自己还是（a迷恋b依恋）那温暖的屋檐，2“我”坚持要自己走的原因是什么？ 3爸爸执意送“我”的原因是什么？ 4 那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了比喻的修辞手法，“屋檐”指（），“遮风挡雨”指（）。 五、作文 “尝试”也就是试一试。你尝试过哪些活动或实验？是成功了还是失败了？它给你带来了哪些收获？你又有什么感想？请选一次曾经的尝试，写一篇记叙文。第 5 页