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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠27515-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色
2、添辉。 一、拼音写词语。（6%）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，
3、但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 Ku ji wn yn ch r jng j q zh xn m死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 二 下面的句子，正确的打“”，错误的打“”。（2%）1、“李英和刘华久别重逢，她急忙走过去紧紧地握着她的手。”这句话没有语病。（）2、“锄禾日当午”和
4、“日出江花红胜火”中的“日”的意思是一样的。（）3、“面如土色”“迫在眉睫”“全神贯注”“提心吊胆”都是表示人物神态的词语。（）4、“儿童文学选这本书里有一首诗，名叫时光老人的礼物。诗里写到：365天，谁也不多，谁也不少。只有聪明人才能把时间安排的好。”这段话的标点符号都用的正确。（）三、选词填空。（6%）聚集汇集1、旗帜飘扬的广场上（）了从四面八方来的群众队伍。2、几个人（）在草地上的一个圆圈里。观赏赞赏3、因为他的工作做得特别出色，所以得到了单位领导的无比（）。4、雄伟的万里长城吸引了国内外无数的游客前来（）。诞辰诞生5、这天正好是我们村里的老寿星爷爷的100岁（）。6、经过无数烈士抛头颅
5、洒热血的奋斗，新中国终于在1949年10月1日（）了。四、 选择正确的解释（在括号写序号）。（4%）典：标准，法则盛大仪式有出处的词语抵押借款标准，典范性书籍典雅1、开国大典（）引经据典（）成语典故（）装饰典雅（）张：展开铺排看望量词2、东张西望（）一张车票（）张灯结彩（）张口结舌（）五、 按要求改写句子。（4%）1、这高大坚固城墙上的一块块砖石，那一处没洒落过我们英雄祖先的殷虹热血？（改为陈述句）2、天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿照句子写一个比喻句，用上“像”）6、 阅读很久以前，在大山的深处居住着一对打樵（qio）的夫妇。因为地处深山，林多、人少，几乎每晚都有狸
6、子来他们的住处捣乱。于是，樵夫就设下了圈套，想制服狸子们。在一个月色皎洁的夜晚，樵夫的老伴一位美丽的妇人正坐在纺车前聚精会神地纺纱。忽然，听到一种异样的声音：“叽里卡拉卡拉，卡拉卡拉叽里咕噜咕噜，咕噜咕噜”妇人下意识地抬起头向四处看了看，无意间发现，在破旧的纸拉门的破洞里，有两只晶亮的黑眼珠在滴溜溜地转动。在明亮的月光的映照下，透过纸拉门，可以隐约地看出那是只正在模仿妇人纺线的小狸子的身影。妇人差点笑出声来。但她忍着佯装不知，照样转动着纺车。“真是调皮鬼，但也蛮可爱的。”一天晚上，小屋的后面传来了一声尖叫。妇人战战兢兢地走出去一看，原来是那只调皮的狸子中了圈套。“好可怜啊。不该设这个圈套嘛。这
7、小家伙这下可惨了。”妇人一边说着一边把狸子从圈套中放出来。不久，山上的树叶凋落了，冬天来了，雪下起来了。樵夫夫妇到山下的村落里去过冬了。春天来了，樵夫夫妇又回到了深山里的小屋。一捆捆白线像小山一样堆积在房间里。而且，本应积着厚厚一层灰尘的纺车上系着一堆纺了一半的纱。“啊，真不可思议，这是怎么回事啊？”“唧里卡拉卡拉，卡拉卡拉唧里咕噜咕噜，咕噜咕噜”隔壁房里传来了纺车转动的声音。妇人很惊讶地转过身一看，在板门背后看到一点点茶色的尾巴。偷偷一瞧，只见狸子很熟练地在纺纱呢。狸子像妇人一样，把纺出来的纱捆起来堆放到一边。狸子突然间发现妇人在窥视自己，一惊，赶忙一蹦一跳地离开了房间，轻巧、欢快的身影很快消失在了山林中。1“在一个月色皎洁的夜晚，樵夫的老伴一位美丽的妇人正坐在纺车前聚精会神地纺纱。”破折号作用是【 】A解释说明B声音断断续续C声音延长2故事开头，樵夫为什么设下圈套？_3“一天晚上”发生了什么事情？妇人是怎么做的？_4春天，樵夫夫妇回到深山小屋，发现了什么意想不到的情况？【 】A狸子在隔壁房里熟练地纺纱。B狸子把纺出的纱捆起来堆放在房间里。C狸子住在了樵夫的家里。七、作文。题目：我流泪了提示：泪有幸福的泪，有伤心的泪等等；流泪的原因可能是感动，或许是悔恨请你联系自己的生活，选一件印象最深的事来写。要求：事例真实，有真情实感，字数在400字以上。第 4 页