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1、,教学设计与方案,教学内容,教学对象,课程地位,教材使用,说 课 内 容,一、课程地位,临床医学概论是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。,公共 课程,专业实践 课程,专业课程,二、 教材使用,该教材符合高职高专教育的培养目标和技能要求，满足本专业学生岗位中对知识的需求与应用。,三、教学对象,2,高中起点，自觉性较高，态度端正，课堂纪律好，因此整体学习氛围好,四、教学内容,(一) 课程内容,依照影像技术专业的实际需求，临床医学概论选择影像技术专业需要的相关疾病来进行讲解。,临床 医概,肿瘤疾病,内科疾病,诊断学基础,外科疾病,（二）课时安排 根据影像技术专业的整体课程设置将其安排在学生
2、进校后的第2学期，共108课时，其中理论课72学时，实践课36学时。,五、教学设计与方案,紧扣影像技术专业人才培养目标,理论学习与实践操作相结合,加大实践教学力度，强化职业素养,以职业岗位需求为导向,实践技能 型人才,整门课程的设计紧扣高职高专培养实践技能型人才为目标，以职业岗位需求为导向，最终强化职业能力。,（一）教学设计,（二）教学目标,掌握常见症状，体格检查的基本理论和基本方法，并学会问诊的方法与技巧。,掌握常见病的影像学诊断方法与手段。,熟悉各科常见病、多发病的概念、临床特点。,1、知识目标,2、能力目标 在教学过程中，逐步使学生具备对临床资料进行收集、分析，并提出初步诊断的能力。,3、情感目标,（三）教学方法,注重自主化学习,注重预习复习,注重课堂消化,（四）考 核 模 式,平时考核,期中考核,实践考核,期末成绩,Thank You!,教学做一体化,案例教学法,男性，40岁，多饮、多尿、多食、消瘦1月。 查体：身高167cm，体重75kg，较1月前减轻体重5kg。余（）。 实验室检查：空腹血糖18mmol/L。,