【工作总结】师大学生到中学实习总结模板[1].docx

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1、第 1 页 师大学生到中学实习总结模板1 特征码 tLgVxdHkRLgGWcihsjul 在这两个月的实习当中，我们付出了辛劳、经历了磨练，更重 要的是我们收获了友情，收获了精彩，收获了初为人师的喜悦。 这两个月，我们的工作是踏实的，我们的生活是精彩的。 20XX 年 5 月底，我们通过紧张激烈的网上报名，幸运地选上了 均安中学作为我们的实习学校，而我们来自不同学院的 15 个人 有缘走到一起，组成了 20XX 级华南师范大学赴均安中学实习队。 组队之后，我们在学校的安排下，开了见面会，选出了临时负 责人；临时负责人参加了队长培训，并在会后组织开会，明确 了实习要求也选出了正副队长 3 人，

2、具体分工如下：队长何斯 华，来自历史文化学院，主要扶着队伍的总体统筹与规划，并 做好与实习学校及我校的沟通联系工作；副队长李颖欣，来自 文学院，主要.is97. 负责调研工作统筹、管理教育实习博客和 实习期间的会议记录工作；副队长王燕杰，来自化学与环境学 院，主要负责后勤工作，掌管财务，统筹队伍后勤管理。随后， 我们建立了教育实习博客，主要用于教学教育资源共享、分享 实习心得体会、记录会议要点等。 第 2 页 经过一番密锣紧鼓的筹备，我们实习队全体准备就绪，于 9 月 13 日，带着满心美好的期待，和跃跃欲试的勇气，踏上了我们 赴均安中学实习的征程。 一、见习阶段工作 在见习过程中，我们在老师

3、的指导下，多听课、多备课，多虚 心请教处理教材的技巧，学习掌握课堂教学的节奏。同时，我 们也在班主任的指导下，熟悉学校的规章管理制度和工作安排， 了解了本校学生的基本情况。我们立足于本校教学教育和学生 的特点，认真学习在实际中的教育教学方法，也为实践课做好 准备。 19 月 14 日第九节课，均安中学特意安排了实习老师和指导 老师的见面会。会上，实习老师和指导老师做了简单的相互介 绍，校长对实习工作提出了要求和作出了安排。会后，实习老 师各自和自己的指导老师针对教学工作和班主任工作进行了沟 通。当天晚自习，实习老师就到班里做了自我介绍，正式开始 实习班主任的工作。 2听课交流。我们除了听原任课

4、老师的课之外，还会听同科组 的其他老师的课和不同学科的课，做到了跨年级、跨学科听课。 队员们都抓紧机会在听课中学习教学的方法技巧，新课、重复 课、习题课、试卷评讲课、复习课等都会用心去听，每人每天 听 5 节课以上。听课过程中，队员们认真听讲，学习老师的教 姿教态、教材的处理方法、知识点的讲授方式等，同时认真做 第 3 页 好笔记。 听课学习，重在交流。队员在听了任课老师的课之后，都能及 时地和老师进行交流，探讨课堂教学的技巧。除了和任课老师 交流之外，我们也定期作队内交流，相互学习教学方法和驾于 课堂的技巧，从而相互促进，共同进步。在听课交流的过程中， 我们学到了很多课本上没有的知识和经验，

5、领悟到课堂的复杂 性和教学的灵活性。 3会议交流。实习期间，我们坚持每周五晚上 7 点 30 分召开 总结会议。通过会议，队员之间相互交流听课所学，备课心得， 班主任工作情况，和调研进度，和明确下一周的主要工作内容。 队员们都认真对待实习队例会，准时出席，积极交流，达到明 显的相互学习的效果。此外，几乎各科组的队员都参加了实习 学校的科组会议和高一年级备课组会议，和学校经验丰富的老 师们一起探讨教学问题，一起备课，队员们能更加深入地了解 实习学校的教学进度、学生学习情况和课堂任务等。队员们都 表示，能够参与到课堂教学的“后台” ，真是受益匪浅。 4充分备课。由于我们实习队 15 人分别来自不同

6、学科，而且 基本上每个队员都有指定的指导老师，所以，我们采取各自备 课的形式。我们吸收了听课的经验之后，根据学生的学习能力 和课堂气氛，以各班的实际情况为基础进行备课。我们实习老 师备课，除了是为了上课做准备之外，还要积累经验，所以我 第 4 页 们不仅对将要上的实践课进行备课，还需要对听过的课进行备 课，把从老师身上学习到的经验落实。我们的每一份教案和课 件，都必须经过指导老师的审核，指导老师也从实际的教学需 要出发，给我们很多宝贵的意见。通过一次又一次严谨认真地 备课，我们渐渐明白该如何处理课堂；明白教学不仅仅是老师 的个人表演，更重要的是学会引导学生学习；明白要备好一堂 课，必须充分考虑

7、实际的学情 在见习阶段，我们主要通过和队友、老师之间的交流学习，了 解实际的学生情况，学习教学方法和经验，发现和改正自身的 不足，为下一阶段的课堂实践做好准备。 二、实践阶段工作： 1. 课堂教学与课后辅导 在见习两个星期之后，队员陆续开始正式上课。均安中学的高 一有 600 多名学生，分成 13 个班，其中 1 班是“火箭班”集合 了学习成绩最好的学生；2 到 5 班是快班；6 到 13 班是慢班。 学校按照学生基 基础的差异分班，所以各班的学生的基础和特点是相似的。而 指导老师分配给我们上课的班级，一般都是快慢搭配，所以我 第 5 页 们备课和上课，都要充分考虑学生的实际接受能力。然而，尽

8、 管课用心尽力去做准备，课堂上仍然会出现意想不到的情况， 所以，课后我们还要听取指导老师的意见，就课堂上的问题与 老师交流，探讨改进的方法，然后，进行教学调整。我们在教 学中汲取经验，在交流中改进教学，渐渐地了解了学生的学习 能力，学会了控制课堂，学会了引导学生 教学任务，除了上好课之外，还要了解学生的吸收情况，这就 需要进行课后的跟进和辅导。首先，必须认真地批改学生的课 后作业。通过批改作业，我们可以了解到学生有哪些不理解， 又有哪些已吸收，这使我们能够有针对性地学生进行课后辅导。 我们主要利用晚自习的时间，针对学生提出的问题，进行辅导。 实习阶段，学校给我们充足的实践机会。实习老师平均每人

9、能 上 15 节新课，15 节重复课。另外，我们实习队也开展了 2 节 公开课，分别是麦艳娴的地理课地球表面形态和陈婵贞的 物理课弹力与形变 。公开课得到了学校的大力支持，校长， 同科组的老师都来参加，并在课后给了我们宝贵的意见，和充 分的肯定。 2. 班主任工作 老师的工作，除了教学，更重要的是育人，而育人的工作集中 体现在班主任工作上。 “十年树木，百年树人”的道理，我们都 知道，但只有真正承担起“树人”的任务时，才能体会这是一 第 6 页 份多么劳心劳力的工作。 每天，我们都要协助原班主任做好日常的班级管理工作。我们 的日常工作具体安排如下： 周一早上 7 点 10 分，组织学生参加全校

10、升旗仪式。 周二下午第八节，负责主持或组织班会课。 检查学生媒体以及各种活动的出勤情况以及督促本版学生做好 广播体操和眼保健操。 凡集体活动（如集会、比赛等） ，都应到场组织。 维持早读和晚修的良好纪律。 督促和检查每天的卫生清洁。 在班级的日常管理当中，要注意引导学生形成良好的学习和生 活习惯。由于高一级的学生刚从初中升上来，对高中学习和生 活表现出不同程度的不适应，所以我们要从培养学生的习惯开 始，引导他们逐步适应高中的学习和生活。首先，从纪律抓起， 对学生的出勤情况和上课、自习课的纪律都要严格要求。其次， 通过组织学生参与学校“体艺节”的系列活动，培养学生的团 队协作能力和集体精神，使学

11、生能在集体中相互合作，一起面 对高中生活和学习中的困难。 除了日常的班级管理工作外，我们还依据学生的需求，主持主 题班会课。目前高一的学生主要表现出 我们积极融入班级，和学生一起学习，一起参与体艺活动。在 两个月的实习当中，我们和学生同喜同忧，共同成长。 第 7 页 3. 调研工作 我们调研的主题是“初高转折期心理问题及调节的调查研 究” 。从初中到高中，对于学生来说是一个很大的转折点，学生 都会表现出不同程度的不适应，而能不能快速地适宜高中的学 习任务和学习方法，直接影响高中三年的学习。因此，对初高 中衔接问题的研究，长期以来受到重视，现在已经有一定的研 究成果。而我们利用实习之便，立足均安

12、中学这一类镇属中学 的实际展开调查研究。由于均安中学的学校环境和教育模式， 以及学生的素质和特点，反映了珠三角地区大部分高中的特点， 具有典型性，所以我们的调查研究是具有一定的实用意义的。 本次调研由李颖欣统筹，她组织队员开会讨论，确定了这次调 研的主题，然后进行分工。两位队员利用国庆假期进行资料收 集和整理，然后陈婵贞、李若颖等 6 位队员在假期后一周之内 分工制作了学生调查问卷、教师采访提纲和学生采访提纲，接 着全体队友分工进行问卷调查和采访，最后进行数据分析。我 们采取数据共享，各自撰写调研报告的方式来完成此次调研工 作。 此次调研，我们的调查对象是高一的学生，一共派发了 300 份 问

13、卷，除了对一班进行全体学生的调查之外，其他 12 个班都采 取抽样调查，每班约发 20 份问卷。最后回收了 298 份问卷，回 收率是 99.3%。在访谈环节，我们一共采访了 20 名学生，10 位 老师，对学生在初高中衔接上出现的问题以及解决方法进行更 第 8 页 深一步的了解。 三、总结阶段工作： 1. 原任课老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班 主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章， 由队长何斯华带回教务处。 2. 征求年级领导与老师对我们实习队表现等方面的意见。 3. 根据公平公正的原则，进行民主选举，评出“实习积极分子” 5 名，分别是何斯华、王燕杰、李颖欣

14、、陈婵贞、麦艳娴。 4 在离开之前处理好善后工作，做好卫生清洁和归还各种借用 的材料和物品。 5 认真填写教育实习工作簿 ，记录 我们这八个星期一路走来的点点滴滴，整理我们实习以来付出 和收获。 6 每个队员写好工作总结和个人鉴定，队长写好实习队工作总 结。 7 队长组织全体队员根据教育实习纪律、调查与总结评分标 准评定了每个同学的教育实习纪律、调查和总结的成绩。 8 队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。 第 9 页 9. 表达对学校，对指导老师的谢意。 10. 做好返校安排，全体队员于 11 月 5 日返校。 经过近两个月的实习，我们收获了很多的教学育人的经验，有 了很大的进步，也成熟了不少。当然，我们实习工作还存在许 多的不足：在教学方面缺乏经验，调控课堂的能力还十分不足， 仍然需要老师的指导；在班主任工作方面，还有很多做的不够 细致的地方，管理技巧还有待提高。因此，虽然实习结束了， 但我们还有很长的求索之路要走。