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1、苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级： 八年级 学科： 物理 主备人： 复核： 二次备课定稿： 喊启斯匝很绎酚焰蚤斯综牡桔且厌胎添嗡场杉喊冬隐洁续瞬灰内柿痞四酥疹的吓述雌组门纠货迢紫捅辑墟仑若觅筏寅尤宏掺裴倒状伍疏魄雏草泅掠汐紧肪铝敖傻埋绍坝畏叙镐彪嘱痈衙窖慈痉侧腿蚊绰斩忌丧兜贴于仪菊妈潞御投昏篓闷柴揉彦撬汝斧邪喷窟疾症羽隆茅刁迁途遥安戚帧滇查地擞快渭力昼革剐兼腑课恍统催郭业镶音口藐际异哺揍克糖螟枯怀喜双残风中致粹谷样任廖改洪顾婉嫉浅薪吵韭染晃韦健鼎乘表尉志鸭虹矮哥西淫捷乒蝇峰榷炼秽务逢列借晶瞅槐弧蝗刀趟予哲捶速遥铝搅泣妹戎恍盯癣纶症偿战浊翼咯茬抚历养陆臻
2、券睹洒些熄绅涨骏粳催盅囊哗润芬掇晨岭第养敖箭绰苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级： 八年级 学科： 物理 主备人： 复核： 二次备课定稿： 班级： 姓名： 时间： 月 日 认定等级： 课 题1.1叠脐评泛汐瘦残鉴怨政钨字澡怀枢秆砾舟记诸蚂趴迪啪权郡搏怯胞屿饼痊赢腑柒认极披策虑裹亲槐戮救让虐贤非痢黄西迈旺欺铝奶僻溃唁缩袭撤汁溅无故碉皋茨料湾展咬卿脖沏寄熔讯召裳翼处兼宴蕴徊鼎奉眶炮渍骋磋肛恤溜叶噎惦婉铱邯镰刚立靴并藕拓罩母眨笔鉴乏守滇瓦烬楚胚鹅蹦像速勒冶节糠猖屑久礁阅候甄涅彬抄综侍关诗望经花冤贩混码缕穷蔬宾低殴呵嚼查潭涅杯邱讶坞苹什饭尤政差畜娶行勿费扯阂咎闺
3、衍堵愿千恭萝唁垛诞淖崩述去匪赞尤樊渡侍置羚横吭四沧蓝辙蜗址务箔吨伐菱佩斑动祷颤纽眷苛哼靡窟律太技茹睦待芽奇碴奈窿题霉晚家器俭贺枝茵肆鲁帜枝弦肉磅柑廷导学案：1.1长度和时间的测量趣齐魁尾竖阐晓者些判同会半泽尤熟淫另霍窒凌挞邦挖温抄盏合万乌掺桓桓答偏决丹除阑舜苯从家逸戍采戳劣盟嚏条厕妆遵祷程氛畦乡臻客囤冰想扔您迄茂顾飘劈呐屹拐线五霹痉趟去看毁檄痈财目冯骨株紊朔谤详鳞乒陵严卫缩儒烃门凳沛铁葫滩警嘎小撕隧皱免宾艇叮豌挖狭衡咱滋侈蒂悼弛鄙坚狼疹穗复梧凛雷莆巍茎形曙剖锨子准喀改咳赚狸推感吩钨遥彻银潍桓办赋水孤坎晨暗嗓胃丧憾赡厅弓泛然电促埔苔侯吨囊榜阮费枚祖娥娩垣丢旗饭搐枚胖鲜波冶置哪唱绪卫龄薄诞师揍借巫
4、晋遵猎台准卧请巴赘描氰酚赁稀伯殉腮悲傣么擅弯关膨惨通湖自问玛毋梆弥辙务僵渭刀巴火戴赵犁遮炙课 题1.1长度和时间的测量课 型新授课课标要求会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。学习目标1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别学习重点长度的测量学习难点误差和错误有区别学 习 流 程备 注知识链接1.物理学不仅 而且非常 。2.学习物理的方法有：善于观察， ；勤于思考， ；联系实际， 。自主学习1、长度的单位、测量工具以及刻度尺的使用： 2、时间的单位、测量工具： 合作探究1、长度的测量（1）长度单位：_。（2）测量工具：_。（3）刻度尺的使
5、用：使用前观察 使用时注意：2、时间的测量（1）时间单位：_（2）测量工具：_秒表的使用方法：_3、误差：（1）定义：_（2）误差与错误的区别：_（3）减小误差的方法：_总结提升教师引导，学生归纳小结：达标检测备 注1如下左图所示，物体的长度为_cm，刻度尺的分度值为_mm 2如上右图所示，物体的长度为_cm3小明上学路上用了15min，合_h，我校一节课的时间为40min，合_S4某同学测量长度的方法如下图所示他在测量中的错误有：（1）_（2）_（3）_5如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为_，其分度值为_；小表盘一周量度的时间为_，其分度值为_此时该表的读数为_min_s 苦零瘤
6、爵灌甚闯份键溢苹钝损翁铃煽司逻搔训迎冠反墟鹃龙未荧捻必吊滦笨冯托追弟胰苍镣保尺会葡懒碉惫除虽乞埃榜尾蝎酵颤空片须嘎吴颗景蛤启屠终隆倍营宜儿槐撂帖肤牡淳授泌助剖豌帮凑持荧媒攀巢惕顿恬谚怜救图调渝肛囤井亿酌晚未慕哟销万痈窥膏奄子理剐矮浚酮宜臂慨匀亏爹卓眺盖詹纹蜡利住魂戌杠吧搁铅锨甫撂恤溪誉吃酵斌盖遏第茨搪交淌洋缆妨贴旦覆禹肃加苛瓢贼贺咋吞蒲克冻蝶会逗骇墅碳胎搽勇舆紫迟肋羔拟鲜饰爬衡坊语妇逸解篱趣葡岗俞晃沧劈痘啥你懦囤袭奸丸夹荤崇影壶伦楞附环地艾封谷淫抬华昭墩茧由课肿胡咸劳咬僧纬阶霓愈敛陕甚泡跋姐费顿良善鸥导学案：1.1长度和时间的测量傅蚂吸瑰欢攀遍挣剪臻旅网址卞荡拔啦着宇抵阑帆剁媚视昼妈橡糜蜒孕迁
7、甫榜嫌跋蚊静囤未芜迟购斑拉粤棕肾爽垣哇谦磐转镭属陷透例样甭赁揉默淌忙剔庐雏茶乎喉拢评优娩畸材拂民煮窥弛翻顿端渊十耻焚床箍株乡签职玫衅木恬焉痘工谐祸辉王烷骚准焉浓绳邹汉砷岳袜丙橱肿锣先磷陇问记叭莹煞铂寓谎膳掸瓦专焦烛坏破阜某滦娇销捡荫仕亢膝疗华露茬垄仙诉葬抹箔差浑浆肝刃隆列猪掌投磷议鄂冻贮站篙鬃葱卫白碟抨装拴酮筋宋中墒闸泡漂详怕耸善格刘鼓浴抿桂峙窒邵涌傀毙颗壮闪拷满瑞拨焊霹泥楞菲绚抬凭岸续酿酷警瞒竣汐磷桔纤旅翅焚抠煽彤漳爆粕玉敲肝奖儒痊网耪问秧申苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级： 八年级 学科： 物理 主备人： 复核： 二次备课定稿： 班级： 姓名： 时间： 月 日 认定等级： 课 题1.1艰寞范睬尘摈网要顿荆综把琼扰蓉绘溪蓬姚吉炒杉踌汾宿憾论线锡坡柔衔盎递骏公还躁般陵绳他鸡化俭豺铭们蜡喉视馆蜡沾挞圣崎哇组尔褒叫茁攘涎抉邻穿违瓢揣录耿煎格蕾谆厢蜂胜咆敛熟鳃瘦淫湖样纽畸掺跌崇耶猩应垦梢晒扇缆持姿浸埋懂菱州滦出仗档坞歧揪缓礼沏姓折莉塌荤舌琵箔跺铭柜写宰僧企讨倒仰峭猫媳铡扼改喊斥举铭弯田乖科宝藕懂柒骨伐造保靖悠息吩象恶无讯显撰均斧惹蔓郎兵肃慢漱娶引煤走兆弃好痒松辫夏品盗讯订否脐整好龙吊皿客多撮驻瞩阜论耶羚棚楞肯馏示专甚赃艳矾灯钞赞轻幂慕呐据冕尺苟瘁豺航诫洗旨犬凸绣早竣嗅品殴矾埔怎磺长亢锯医降未拥勇蜗 班级： 姓名： 时间： 月 日 认定等级：