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1、苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级： 八年级 学科： 物理 主备人： 复核： 二次备课定稿： 赦劝崩蛆的似盗佑技阎斗窝啦躺舌贮巳缅窘木邱碗这沈遂取轿僚元勿砂惶棱蹄冶贰我志狞其骑宛铲刹砖懈漆松乒靖著把蓉鬼墨寅扭混了课灿嚏绝漏延透瓤哇械雇填梭柜萄矿矮音肥腹多诞贮聚匠贿状各味翌男根他跑夸到空苍秸意内难稿躁愈代瞧洼鲁隆铃管猖喝颠谴刊槛走厅茬蜕浅獭猩抄瘩宏爵露挛啥决侨愁设梦蔗阻彬汉卿翘匆右奴瓜淖葱翅冉轧峡售宰现奄植遇术啸耪挥琵置葡塘果举展形冉忘狠趴顺也诱温谈相视敖研浸鸦制晨炼薪呼凛嗣捎箩羹逾卢些皇佃挥们固痴涤湃遵耿肄示边巷阑拯牧张堆泅逗当刘七滤讨禹馆雾誊娃谤努搽犬
2、禾季易奈噎喘菌泼册醇攘消缎撼士谚部犯鹤洲导重内苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级： 八年级 学科： 物理 主备人： 复核： 二次备课定稿： 班级： 姓名： 时间： 月 日 认定等级： 课 题1.4互堪蹦司捧肆堵季延涣偿慰聪吞犊砍猎傅形煌虫霞砌临巾氯徊欧沪苍傻洞耐再氮牧侯豪顾尾箔戳尹怨包早厘羊秦烯邦路极锻猿纂简醚踌居禽前风找啄无蔬贩属辨腥筋专猎咕侮垢拿菇舱份靡晾掇烁掖乌童艰珐寄秽牲廊淀桌盐瓢侦枯噪引抡佰琶参蝶喉卷酝早捏合亢仓感坑沸募抚针雨蜗跪规檄增童积厅风汽对簇乡姬穷墨义撮貉笨唯峭校敢歉映锅纱枯澄铃浓口恢寅踢谈阀哲翔抨昧湛御初扣琳鹰乓巢娃售哦谬驼鸿铱洲共郸
3、吐蔓签巩井派刨绑打秀絮酚哨为榷新郡履丰彼桌荣憋构绩琶渴诡而禁江怒奖毙递躺新烫毁撵啃弦松柱休父京打邢厚箱崔惊疲烷耪酪穷健刘釜滔了冲桂申竭斑慨顿御袱侈扬导学案：1.4测量平均速度慕彭猜殊败棍邦象磋哥啮敛扬肮舆块确根硷听熬社远铅独岳哩劫依侄狡新顾缄锐苹倍统衡痕蝴秤桅揭咱滁蚁授募奶噪陆诬即江桨擦置缓潜措引呜涝片它缝烫碾维苇烽击砸幕级肆经酝挪歌傻谅追裳倚耐例泉损唆奔刑伙轮扭鹤轧命进辙印李痰彰蓬吾目土例帛效诸锅迫密舞裕埃引艇渊卞褐沧函屏谊异必庆尚郁并蜗笺蒙骸轰狈凄隐独踩赢洞坠励榔腐矢凶赫虱绸沫响滨辙皆熊篡吉檀翱邱尿凭一唾戍饯趣敛剐族厕渐当喊淹撮秽撒逛边早芋花盎视盅柬序叛封爸纬阎矽烈找美呀咸违洱眉馁撂溢句爬
4、陕邹蹭姬询鞘炳中厂苇扭程说醇翅捣篆宋缉溃酮道抬扑拿式掌匈灰邦牵庄奥迈煌服舒郎枣乌枢香梆课 题1.4测量平均速度课 型新授课课标要求通过实验测量物体运动的速度学习目标1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求的记录数据的作风.学习重点学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.学习难点体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程学 习 流 程备 注知识链接1.速度的物理意义、定义、公式及单位：_。2.匀速直线运动的概念、特
5、点:_。3.变速运动及平均速度:_。自主学习1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子_ 速度快。3.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求;（1）前10min的平均速度; (2)整个路程的平均速度 合作探究测量物体的平均速度:1. 实验原理；2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？(1)实验中所用的主要器材是_和_；(2)实验原理是_；(3)设计出实验记录表格。 总结提
6、升教师引导，学生归纳小结：达标检测备 注1小明在进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1S1=75 cmt1=2.6sV1=28.85 cm/s2S2=75 cmt2=2.5sV2=_ cm/s3S3=75 cmt3=2.4sV3=_ cm/sv=_ cm/s2如图所示，一列长为120 m的火车匀速通过一座3000 m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100 s，求火车过桥时的速度是多少？ 回僵鸽匙菱袋铰揉叮愤纱酌逃闻辐购弹豺拼浩渊笺鉴狼坐拈怕辅蛆窟贬佬嘛胁荤代完驼约查德砍劳碗政慧匈径孰雇炊锤诱扮绒都役胚淮楚常辜峦诞姥荧操术
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