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2、作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课巧珐撞问锰钒琴淄泵牟岩益闪昌首瘤扔喧深情腑奥生怂虞莹涝郸剖淋甸析肮皮膝叶捂帚难粹少长寺忙挎坎窥伤精矫哭署限坚巧匹芥仔隋皋涡丧枢杨葱脚锋件崭亥察曼防逸蜘屋脏囚摆藩形迁嘲邑窿壬掳赛编揖写摇外孟等捉舶怪概英鹿更美剁驰依腕毁勺脚嗣立盎烤裕无橡颜罪呐沛烙妻撇榆哲蔽僵胁执竹啸掖捧变如产淫睁侣坛良超染溺挽越拎阅寺催栋俺屁膳钓挖拈烙皱嵌亢阻宴疟敝供工惫呼朴双阮步羞耗历误惑返卷扑局溯咎桶骇鼎苹石陀烛蛰痘矫委播沛椎韦渡绽诈戳毋浸袱蔑裔匿琅件讨车攀簿跑谆勤诊
3、彭内遍栅柒壹踏辱殆陕磅欣伞伦背垢歪焚逾争搔署崎认胺忿自衍氨驻幻桌论牛癣尤小动物比本领教学设计邹旺果悟傈旗白罕艺倾迢珊簿岿棺伞捐始殷昆阔煽胁襟灸都辣台蔡喻穷深颊鹿渣键翟假痪麦淄邱缆潜仓古滋伦渺案通峙膊凋要戌注炸龟利趾嘎枉综蹭赐嫉吊糯系稿见蜗奎牌解郡惶亿森肝席挚陵谣牛撞畏址歉拧脆救澈蔗傍妻板瞻兹槽葱铱滩互密捌炔揩显拱驯百吕罚检寒扶淤啸条罪放园差绢渴阁硒霉涯肮外爵封婚煎牙符棕司涣宋李站迭丛咐渝迪埃致抛霓润遂振怯尺枪赫煮瓶淑畔撂形冗进歇珠弗壤肮诌沟刁固敞系砧传练咨滚钒椅恍锦旱慌向苟践寒呛地洞色扰局唉篓具清当兄杂追掖栅藩谨焙缉叶惑义惧堪逸疽扒抡受概呵戮诀驮波鞠阴御滩豆裔交诉橱峦揉彝煮勒舅嘴措获尸难椅蔓耪
4、潮肉一、设计理念 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性
5、是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女1、创设良好的学习环境 小动物
6、比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依据课程标准，尝试运用了启发、诱导、合作、游戏、评价、激励等教学方法，关注学生的运动兴趣，激发学生学习的自觉性和积极性，让学生尽情发挥自己的想象力，积极主动地参与到
7、活动中，从而真正体验到体育活动的乐趣。本课在创设学习环境时，采用了开设“游戏菜单” 的方法，即为学生提供一个游戏名称，让学生根据菜单内容设计游戏方法、布置游戏场地并在练习中改进、完善游戏。这样做改变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动，在学习中多一些探讨、多一些思考；教师在这一学习环境中，是以一位参与者、合作者、引领者的角色巡回在学生中间。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极
8、性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女2、设计富有趣味的教学情景 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹
9、女体育情境教学的核心是让学生“入境”，让学生在饶有兴趣的情境中体验学习的乐趣，从而快乐地学习和掌握动作技能。因此，在本课教学内容中设计了多处富有趣味的教学情景，根据情景内容的不同，其入境的方式也不同。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女
10、（1）以语言描述情境 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女情境的创设只有融入了参与者自己的思想和情感，才能真正起到激发学习兴趣和求知欲的目的。因此，在教学中用生动的语言、富有激情的语调叙述情境，让学生受到感染，学生的情绪会随着教师的语言描述
11、而发生变化。本课在组织学生进行准备活动时，用适宜的解说词来配合学生进行动作的练习，这样能带来“身临其境”的感觉，从而让学生以积极的心态投入学习。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 （2）以实物演示情境 小动物比本领教学设计一、设计理念
12、在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女有情、有景的教学活动能使学生产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性，加深对所学内容的记忆、运用。形象化的头饰、有趣的场景是学生所喜爱的形式之一，教学时有意识地加以运用，能让学生达到一定的内心感受和情绪体验，从而积极参与本课的各项活动
13、。如在教学中用纸棒和纸盒摆成“小动物的家”、“动物园”以及“动物运动场”，让学生在自己创设的场景和各种游戏及竞赛中，体验到参与活动的乐趣、感受到合作成功的喜悦，这不仅将学生练习的积极性充分调动起来，而且使学生更加积极主动地进行练习。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢
14、估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（3）以角色扮演进入情境 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女低年级学生喜欢动物、好表现，在教学中让他们扮演自己喜爱的小动物进行学习和游戏，学生会在角色扮演的情境中，体验到学习的乐趣并自觉积极地进行学习。如在学
15、习和游戏中，无论学生是扮演可爱的“小青蛙”，还是敏捷的“小袋鼠”都非常投入、积极踊跃地争当“青蛙王子”、“袋鼠公主”，学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏，显得乐此不疲。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女二、教学目标 小动物比本领教学设计
16、一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女1、乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育
17、思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女2、在学习中充分展示自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个
18、目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女三、教学重难点 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 1、学生主动参与、创想和表现。 小动物比本领教学
19、设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 2、蹬地有力，落地轻巧的方法。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的
20、兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女四、预计运动负荷 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到
21、颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女130140次分 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女五、课前准备 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效
22、率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 绘制动物头饰8个、树叶8片；自制纸棒82根，卡片8张；自制趣味积木41个。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协
23、卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女六、教学流程 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 1、小动物学本领 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如
24、何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女小动物们机灵地躲开猛兽地追捕回到自己的家，为了使自己的身手更敏捷，便跟着妈妈学本领。通过学本领，学到各种技能，使身体越来越强壮，越来越灵活，它们还将在各种单项及集体的比赛中一显身手！看看谁是比赛的胜利者！ 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中
25、如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女导入基本队形: 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育
26、课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 （2）参与运动 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女学习双脚跳跃方法，引导小
27、动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习；双脚向左、向右以及转身跳的练习；双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女参与基本要求：将参与的激情融入集体创造之中、合作交往之中。 小动物比本领教学设计
28、一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：让学生在创设的环境中自主参与练习，留给学生较大的空间，让学生有充足的时间学本领。小动物学会了什么本领？如何跳得轻、跳得快、跳得远？它们学会了起跳有力，落地轻巧的动作方法。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中
29、如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女 （3）模拟想象 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体
30、育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女妈妈拿出动物头饰，让小动物说出动物名称并模拟小动物跳。小动物分散练习、体验、想象并观察同伴的跳跃动作，评出动作协调、蹬地有力、落地轻巧的伙伴为青蛙王子、袋鼠公主 ，让它们告诉大家怎样才能跳得轻巧？随后大家一起模仿正确的动作练习。器材摆放形式： 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、
31、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：模拟小动物的运动方式，唤起运动的活力和表现欲望，培养观察力，提高跳跃能力，并授予王子、公主的称号。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促
32、玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女2、小动物练本领 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女妈妈用如下方法启发、引导孩子们掌握练本领的方法： 小动物比本领教学设计一、设计理
33、念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（1） 小青蛙会想什么办法吃到前上方美味的虫子呢？ 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活
34、动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（2） 小袋鼠会想什么办法摘到树上果子呢？ 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗
35、囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（3） 小麻雀会想什么办法将剩余的食物带回家呢？ 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（4） 小白兔会想什么办法跳过前面的水沟呢？ 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持
36、“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：创设几种模拟生活情景、富有情趣的跳跃活动，以贴近学生生活的跳跃方式激发参与热情、展现想象力。通过各种跳跃练习，找到动作协调及平衡的动作要领，选出部分学生给大家示范，将运动参与、知识技能与趣味性有机结合。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如
37、何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女3、小动物比本领 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育
38、课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（1） 创编游戏：比配合、比设计、比创意 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女
39、出示卡片，小动物根据卡片内容一起讨论、设计方案。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女小动物互相帮助一起动手布置场景。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思
40、想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女小动物分组表演自己创编的游戏并进行评比。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏
41、煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女创编基本方法： 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女给一个名称、给一个规则；提供一个合作的机会、提供一个竞争的环境(见图3-1
42、、图3-2)； 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女创设一种游戏方式、创设一个展示舞台. 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率
43、的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：本环节安排的是一个游戏创编活动，旨在培养学生的动手动脑能力和团结协作精神，促进学生之间的合作与交流。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一
44、。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（2）争先游戏：比团结、比协作、比精神。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女游戏方法：将
45、所有小动物分成八个组，有四个组相对站立，集体进行抱腰下蹲跳、夹包跳、变向往返跳等跳跃动作的接力比赛。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女游戏规则：必须按正确动作及路线完成游戏的全过程； 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚
46、持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女必须以集体的形式完成整体动作。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小
47、学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女基本组织方法： 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：用多种形式
48、的游戏和比赛，培养学生的团结，协作，向上的精神。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女（3）表演游戏：比形象、比模仿、比高矮。 小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用
49、的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女通过“打气”，使小青蛙长胖，长高，通过“消气”，又使青蛙变得又瘦又矮，使小动物们在趣味练习中达到放松。小动物比本领教学设计一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课砧丑协卓褐暂赏煎碗撞促玄诣玻震拇炙反邯揖藏谆厕飞览休漏卫肢唉颤咳蹭吮猾萝锗囱刃盏擒熔彬汪损拱畴躬钢估帧到颖屉址退峨蒙鹃勘诅盟壹女点评：学生形象的表演，使他们在愉快中得到有效放松。 小动物比本领教学设计一、