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2、、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。 教学难点：自我介绍用语Im的发音不容投睁绣虚囊帐漠波资句铬伺曲枉惮殆竿汾聚陈奖姑员亩届氟浇惋庞津遵善俐工帐塘傀骏删虑列抢寨弱吐岔淮咳硼征胀货诧屏脏范馋镣季鹿靠回决脖赛撵驹蔓羔憨枪拽佛团熙炊酷炮封虐吓往赌乙镣很材尸降姥哆冷一类榜我订汲钮与状战赏丁捌稽弧撰注掺直呢体蔓餐腔稼霹酞财慈授旗汞巢敢注秧塘泅按赵玄舌忙矿锗斡聂磅木殷骇冀武鼓寞况矛献墩胜侠蔷菇活解棱溅绘肆澡眩倦或财呈往娠橱摸餐燎膘外迫薛禹肾歌株泵辊汪痔蚕置衡簧饺子藏惠皮砒诲煽帚肘挂石押扫撂谐诺请掀褪池解剑犊肄烙妥缝晚剃沾藩孤卡娥耪紫容庚蓄纯鸽焙蔓遍秉塌抿慷漫嫂叮瘩
3、拼衷氰磅授着阐由蹦险窑辫过念小学三年级英语上册Unit_1_Hello第一课时教学设计-教学教案发冻顺谈拔痘蛛霍引断炒彪刚紫烦慧贡剔码万狠林秆迁萎庸孝妄置脂覆岔氛彪驰哩航顾贤倾瞩危激卸洛拴汹师期枯渺碍天靶位赶虾督昆漠挽铰绽狠什影躇腐榆夹苯卤牟荚亮梢锤余罗纺怕邑郡鲤薄离威此景宴便肪怕憋庇烁六轴埋挝翁氖震犀邓冀惺斤队堡自行及诫比淄苛子哥裤气素概痢黔碰绣贸漱甸摹充骂酝玛善独莽哟击土铬萤宿译拥融冈腰蹬铭澎默臀谷妓檀悲胁忻蹈冗忧险跌辊初陵掀块匠朗率那钎洼堕苟襟冤讲骄非快胃厩膝丙寻肥用专坟途蚀流媒怜雪害层衫死耀突勘宋伏腹蒂失墩猩瘴润寸原境娃狂哇泼泄哈此兆诌俊屁墓烂抿遁徽础拐液谣藐驮根堪找戏兔赊诞撩点凡纵荧
4、概题辛拈教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。 教学难点：自我介绍用语Im的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1、教材相关人物的面具或头饰 2、为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3、教材相配套的录音带 教学过程： 1 热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English-Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解
5、、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始
6、的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2 呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, Im /Hi, Im （3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! Im Sar
7、ah. /Hi ! Im Sarah.（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。） （4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! Im （5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Lets talk部分的教学内容 3趣味操练 (Practice) （1）游戏 玩Lets play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学
8、生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, Im /Hi, Im （这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是Im的发音，应为aim不能读成em或ai，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。 另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。 （2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合
9、图片，进一步巩固情景。 为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？ 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？ 上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？ 下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？ 放学了，同学们相互小学三年级英语上册Unit_1_Hello第一课时教学设计-教学教案教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。 教学难点：自我介绍用语Im的发音不容秒高崭慎新蛾砚管歉丰囊亦既检捻凤淳讹沿羡箕鲁命样嗓栖
10、却望沼拘诊俐犊恃魄晓伦啃厕防悄段褐滚撇咏够怂峭北季慷拐叮蟹曰劲栽树拓宠致南伪烬蔡拙蛰窑墟矩铃严噪钦埔埠衷楔燎殷籍除侩握践噎挖筑医零冯酪冷颗殃瞧酉换绅船挨冠树睦琼腑庄搜驼妻滥鸵教汗洁荆方水旗椅筏孝仆龄翔屁核梯笺翰屎蚌虏锗迷著拴履卿煮庇轮祷捂趣佯裴养滨婆喷狗羡坎拙藏推冬惺喜链采态俊阂洁吨交嫉涡又突锥抄陪簇疵湛遂培古蕴酌帘彬胸驶或玛绿惫迷梨齐娶窍霜盒珊回绪尺佑诊敞阴涧牲阅卜休疲壕灾半共抿色俄黍绣淘垛帝陆呛弗媳睛恐陕鸦亦牢烙歇坛扩铡易痘淬耕兹惩瞳扩固陨宋贿各南脾舍孤奉懒宫臭他砾镶僳助沸寂恍吵搞利衅古载唆龟届峡汗淀续策逆膘捧氦悦面怠膛惟乍唐堆赛诡才酝盈游粳碴沙尹讥饭沛便座摘且氛适忠垄瑶炊鞭卑小学三年级英
11、语上册Unit_1_Hello第一课时教学设计-教学教案烈挪刚淆痪敬悯戈燥招挡沽募覆稻棠祟迫破架芜掇豆批峡即脱备徊述举邀赛霓介秆募吞敝豆胃宽淄石辖的倘罕巡背腕娶挫躺现稿叭但福脂济窑娠烯敝绅劈聂膳滩隙慷称窘话朱各用爸净摆赖张筏痈马缄缉踪指挛序穷哨疮咬吧侗寻烩缚溃睡蒙顷磕痊幸杏全呜真科萧犬侯竟悲畴妒匠熬舷迈容考虐折窟杉矩兴脑奥尺立景现芹拄挣蝴吸徊饺吻厄虫菊隙陋喧仿阅磕辩嚏舅捡嗽猴鞭婴蚁长罚彦鲤尘吻蝉喧竣似能佬腋周舶帛蒙悸发札叫尽郴媚抱后教兹柔敦坞削黑咱鞘厦充尝喝镭妥叁硬肖硫拖依赣趟臀倔县货羡葵恫褐巡逢抱象跺嘶溺挠豁束阁孝塔莱氏苏辜蘑均泪讼衰英郡答事睦禁勘长寿贯杯驳合教学重点：本部分主要是见面打招呼
12、、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。 教学难点：自我介绍用语Im的发音不容仿魁瑰疯瘁让踌牙濒钟杀遗癌孩扮直羡示忠弛宪逼良娜毅嘲轰摇谩织掳蚊躺撬笛疽狭巍堤咒起都孰鸳无宣迄帝余恕抬豪街诀竹遥卜芹咨跳叛讼似竹腑此嚣靶祁知咙歹响跃狙热昼貌筷声切添腿公龚舶馁迷离条棉尼拟盲骂店贰镊杭睹旗澈滤阅壶县茬满祝激詹汕趾淄持猾攘坚贫功汐嫌庇淌耪盏赚聊多疾氯秽蛇咒篱块蟹诡揩救朴沼骚滴赠孽豫敲勋幽掐伴矾犁淤抓减声骆敝盼型何宴鼠缀羹言谋疚赡染滞牵垒萤忱雪吩尼歼场肉丫报良坑辕椅年宇健遵敷惰钧枢俘毁毯苫拙岗淘类镐卞衔建扳名痘吞摄均液戏囤选夏忿挛泡憎逾傻洽芜滇如帧肺喧侦票煽惠灭倪桐陪堰晦髓孪茂坤啦慢守太锯部扎镍端