《河北省冀州市2017_2018学年高一生物上学期第一次月考试题201711060143.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省冀州市2017_2018学年高一生物上学期第一次月考试题201711060143.doc（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试题、选择题1. 下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可涣高倍物镜观察C. 换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜【答案】D【解析】试题分析：材料无论大小，都必须先使用低倍镜，故A错误。找到比较满意的部位，将其移到视野中心后，再换用高倍镜，故B错误。换高倍镜后只能用细准焦螺旋调焦，故C错误。为了让视野变亮些可以使用较大的光圈或凹面反光镜，故D正确。考点：
2、本题考查显微镜的使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。2. 如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误的是A. 图中各细胞中都有DNAB. 具有核膜、核仁的细胞是C. 生物一定是异养型生物D. 的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动【答案】C【解析】据题意和图示分析可知：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为衣藻，属于真核生物；为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为细菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物。细胞生物中均具有DNA，且DNA是遗传物质，A正确；衣藻、草履虫、变形虫属于真核生物，
3、细菌和蓝藻属于原核生物，原核生物的细胞不具有核膜、核仁，因此具有核膜、核仁的细胞是，B正确；草履虫、变形虫都不能将无机物合成有机物，属于异养生物；细菌中有的能进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；的摄食行依赖于细胞膜的流动性，体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动，D正确。3. 若组成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382【答案】A【解析】试题分析：在一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）=氨基酸数-肽链条数=280-4=276；蛋白质其分子量=氨基酸总分子
4、量-脱去的水分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸数-水的分子量脱去水的个数=130280-18276=31432。考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合4. 下面是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】图示是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，甲细胞没有细胞壁，属于动物细胞；乙细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）；丙为植物细胞；丁为血细胞，图中只有乙蓝藻为单细胞生物，可表示生命系统个体层次，故B正确。【考点定位】细胞观察实验5. 下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是A. 小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性
5、B. 原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C. 原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D. 细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】D【解析】试题分析：小麦细胞（真核细胞）和发菜细胞（原核细胞）的结构有差异，也具有统一性，都具有相似的细胞膜和细胞质，所以A错误；原核细胞构成的原核生物大多都是都是营腐生和寄生生活的异养生物，也有少数进行光合作用和化能合成型的自养生物，如蓝藻、光合细菌和硝化细菌等，所以B错误；原核细胞没有核膜，结构也比较简单，但结构多种多样，有杆状、球状、螺旋状等，所以C错误；细胞学说主要是两位德国科学家施莱登和施旺建立的，主要揭示了
6、细胞的统一性和生物体结构的统一性，所以D正确。考点：本题主要考查了细胞及细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力。6. 有关显微镜的知识正确的是A. 个细小物体若被远微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B. 当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C. 在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央D. 在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察【答案】B【解析】显微镜的放大倍数是指放大该标本
7、的长度或宽度，A错误；当显微的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，放大倍数扩大了4倍，则在视野中可看到细胞=81/4=2个，B正确；在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，由于显微镜成像为倒像，标本位于右下方，故应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央，C错误；低倍镜下观察到物像时，需先将观察目标移至视野中央，然后再换用高倍物镜观察，D错误。【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放
8、大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰。7. 下列有关病毒的叙述中，正确的是A. 病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B. 一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D. 在人工配置的培养基上就能培养病毒【答案】C【解析】病毒无细胞结构，A错误；病毒有感染植物的植物病毒，有感染动物的动物病毒，而且都有特异性，特种病毒只感染特定生物，B错误；病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行，C正确；病毒只能寄
9、生在活细胞内，不能在人工配置的培养基上生存，D错误。【考点定位】病毒的相关知识【名师点睛】病毒相关知识整合图解（1）病毒的结构特点:病毒是非细胞结构的生物,主要由蛋白质和核酸组成。（2）病毒代谢特点寄生:病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量,只能在活细胞内生存增殖,如用活鸡胚培养H7N9型禽流感病毒;用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。8. 对生命系统认识正确的是A. 蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B. 生态系统这个层次代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物C. 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具
10、备的D. 能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞【答案】D【解析】一个分子或一个原子是一个系统，所以蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但分子或原子不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动，A错误；生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，B错误；单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统层次，C错误；生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生
11、命系统，D正确【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展9. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是A. 换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B. 实验者若选用目镜15和物镜40组合观察，则像的面积是实物的600倍C. 若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最远的是D. 若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物【答案】C【解析】现在的显微镜在换用高倍物镜前不需要先提升镜筒，A错误；显微镜的放大倍数是指长度和宽度都被放大了多少倍，实验者若选用目镜15和物镜40组合观察，则像的面积是实物的360000倍，B错误；若每次操
12、作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最远的是，因为其看到的细胞数目最多，C正确；若视野中有暗有明，则最可能是切片厚薄不均，D错误。【考点定位】显微镜10. 下图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该蛋白质由M个氨基酸构成，氨基酸的平均分子量为A，则该蛋白质在形成的过程中相对分子质量减少了A. （M-4）18 B. （M-2）18C. （M-4）18-6 D. （M-4）18+6【答案】D【解析】由图可知，免疫球蛋白含有4条肽链，3个-S-S-（1）该蛋白质在合成过程中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=M-4；（2）该蛋白质在合成过程中形成3个-S
13、-S-，会脱去6个H；因此该在形成的过程中相对分子质量减少量=水的个数18+2二硫键数=18（M-4）+6【考点定位】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【名师点睛】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数-水的个数1811. 细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生
14、命系统C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成【答案】B【解析】试题分析：生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，A项错误；池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，B项正确；细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C项错误；细胞学说的建立者是施莱登和施旺，创立过程由多个科学家相继研究完成，D项错误。考点：本题考查生命系统的结构层次、细胞学说的建立过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，
15、把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。12. 下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合B. 组成蛋白质的氨基酸可按不同的棑列顺序脱水缩合C. 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同D. 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能【答案】A【解析】不同蛋白质的氨基酸之间的连接方式相同，都是通过脱水缩合反应由肽键连接形成肽链，A错误；不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，B正确；组成蛋白质的氨基酸有20种，数目也不完全相等，因此不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，C正确；唾液淀粉
16、酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，D正确。【考点定位】蛋白质的结构与功能【名师点睛】蛋白质结构多样性由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定的，根本原因是DNA分子的多样性；蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是结构物质，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能。13. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A. 肽键 B. 肽链 C. 空间结构 D. 氨基酸【答案】C【解析】高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；温度不影响肽链的结构，
17、肽链水解离不开酶的作用，B错误；高温能够破坏蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误。【考点定位】蛋白质的结构【名师点睛】蛋白质种类多样性的原因:（1）氨基酸的原因：氨基酸的种类不同； 氨基酸的数目成百上千； 氨基酸的排列顺序千变万化。（2）肽链的原因： 肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。14. 用普通光学显微镜观察组织时A. 用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近B. 若载玻片上有d字母，则视野中呈现b字母C. 若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上
18、D. 显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个【答案】C【解析】用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时远，A错误；由于显微镜下看到的物象与实物之间是倒立关系，因此载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母，B错误；视野中标本中的污点不可能存在于反光镜上，将玻片标本向右移动，污点不动，污点可能存在于物镜或目镜上，C正确；显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的1/16，故
19、可检测到的分生组织细胞数为4个，D错误。【考点定位】细胞观察实验15. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 遗传物质【答案】D【解析】病毒没有细胞结构，其遗传物质是DNA或RNA；蓝藻和酵母菌都属于细胞生物，结构上都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，其遗传物质都只能是DNA，其中蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，所以D正确；A、B、C错误。【考点定位】生物的多样性和统一性【名师点睛】易错知识：1病毒没有细胞结构，其遗传物质是DNA或RNA，而不是DNA和RNA。2细胞生物的遗传物质都只能是DNA，不能是RNA。3细胞生物在结构上都含有细胞壁、细胞
20、膜和细胞质，但原核细胞内没有细胞核。16. 科学家在利用无土栽培法培养些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，下列各项中，植物吸收最少的是A. Ca2+ B. Mg2+ C. Zn2+ D. H2PO4-【答案】C【解析】a属于大量元素，吸收量较大，A错误；Mg属于大量元素，吸收量较大，B错误；Zn属于微量元素，C正确；P属于大量元素，吸收量较大，D错误。17. 关于细胞学说的论述错误的是A. 切生物都是由细胞发肓而来的B. 新细胞可以从老细胞中产生C. 细胞是一个独立的单位D. 细胞学说在修正中前进【答案】A【解析】病毒没有细胞结构，A项错误；细胞学说指出：新细胞可以从老细胞中产生，B项正
21、确；细胞学说还指出：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用C项正确；细胞学说的内容在修正中前进，D项正确。【考点定位】细胞学说【名师点睛】熟记细胞学说的建立过程、主要内容及知道病毒没有细胞结构是解答此题的关键。18. 如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。上述事实能够说明A. 组成细胞和病毒的化学成分相同B. 细胞和病毒具有相同的结构C. 病毒必须以依赖于活细胞才能生存D. 细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性【答案】D【考点定位】 【名师点睛】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外
22、壳和内部的遗传物质组成。19. 下列选项中，均为微量元素的是A. C、 H、0、N、P、S B. K、Ca、Mg、Mn、ZnC. Mn、Zn、Cu、B、Mo D. Fe、Mn、B、Zn、Ca【答案】C【解析】C、H、0、N、P、S都属于大量元素，A错误；K、Ca、Mg属于大量元素，B错误；Mn、Zn、Cu、B、Mo均为微量元素 ，C正确；Ca属于大量元素，D错误。20. 下列关于人体细胞组成元素的叙述，正确的是A. 细胞干重含量最多的元素是CB. 细胞中含量最多的是0，其次是HC. 组成细胞的微量元素含量少、作用小D. 细胞中最基本的元素是0【答案】A【解析】C是细胞中最基本元素，也是细胞干重
23、含量最多的元素，A项正确，D项错误；活细胞中含量最多的是O，其次是C，B项错误；组成细胞的微量元素虽然含量少，但却是生命活动必需的元素，其作用是其它元素不可替代的，C项错误。21. 下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是A. 生命活动的主要承担者B. 人体内降低血糖的激素C. 细胞内具有催化功能的物质D. 细胞膜上能转运钾离子的物质【答案】C【解析】蛋白质是生命活动的主要承担者，A项不符合题意；胰岛素的化学本质是蛋白质，B项不符合题意；细胞内具有催化功能的物质是酶，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA ，C项符合题意； 细胞膜上能转运钾离子的物质是载体蛋白，D项不符合题意。22. 关于生物组织中还
24、原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是A. 还原糖检测时，可选用葡萄、草莓做为实验材料B. 斐林试剂甲液和乙液混合后呈无色C. 蛋白质鉴定时需要进行水浴加热D. 脂肪鉴定过程中需用酒精洗去浮色【答案】D【解析】还原糖检测时，应选择白色或接近于白色的生物组织，葡萄和草莓有颜色，不适宜用作检测可溶性还原性糖的鉴定材料，而应选择苹果或梨，A项错误；斐林试剂的甲液是0.1g/mL的氢氧化钠溶液，乙液是质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液，合后呈蓝色，B项错误；蛋白质鉴定时不需要进行水浴加热，C项错误；脂肪鉴定过程中，在子叶薄片上滴苏丹（或苏丹）染液染色后，用50酒精洗去浮色，D项正确。【点睛】
25、本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。本题涉及的实验，都不宜选择有色材料，以防止实验材料本身具有的颜色对实验现象的观察产生干扰。23. 下列有关检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验的叙述，正确的是A. 斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的A液的化学成分是相同的B. 还原糖和蛋白质的鉴定过程都需要水浴加热C. 检测生物组织中的还原糖时可采用西瓜汁作材料D. 检测花生子叶中的脂防实验时，可用稀盐酸洗去浮色【答案】A【解析】斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的A液都是质量
26、浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液，A正确；蛋白质鉴定不需要加热，B错误；红色的西瓜汁会对还原糖的检测产生颜色干扰，不能用于还原糖的鉴定，C错误；检测花生子叶中的脂肪实验时，应该用50%的酒精洗去浮色，D错误。24. 某多肽的化学式为C53H66O19N10，将它彻底水解得到三种氨基酸:甘氨酸（C2H5NO2），苯丙氨酸（C9H11NO2），谷氨酸（C5H9NO4）则此多肽中有肽键数为A. 8 B. 9 C. 10 D. 11【答案】B25. 下表是组成人体细胞中的部分元素含量，下图是人体细胞中化合物含量的柱形图，下列说法正确的是元素abc含量65%18%10%A. 若表表示元素占细胞鲜重的百分
27、比含量，则表中含量最多的元素a是碳元素B. 若图表示细胞鲜重化合物含量，则甲化合物是蛋白质C. 若表表示元素占细胞干重的百分比含量，则b是细胞中数量最多的元素D. 若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物具有多样性【答案】D【解析】根据题意和图示分析可知，图1有活性的细胞中a、b、c分别是O、C、H；若图2表示正常细胞，图2中甲乙化合物分别是水、蛋白质；若图表示细胞鲜重，则甲化合物中含量最多的元素为表中的a氧元素，A错误；若图表示细胞鲜重化合物含量，则甲化合物是水，B错误；若表表示元素占细胞干重的百分比含量，则b是O元素，而数量最多的元素是H元素，C错误；若图表示细胞完全脱水后化合物含量，
28、则甲化合物为蛋白质，具有多样性，D正确。26. 条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为A. 1和n+1 B. 1和1 C. 1和2n D. n和n+1【答案】A【解析】略27. 同一草场上的牛和羊吃了同样的草，可牛肉和羊肉的口味却有差异，这是由于A. 同种植物对不同生物的影响不同 B. 牛和羊的消化功能强弱有差异C. 牛和羊的蛋白质结构存在差异 D. 牛和羊的亲缘关系比较远【答案】C【解析】不同的生物体，由于遗传物质的差异，合成的蛋白质结构就有差异。牛肉和羊肉的主要成分为蛋白质，虽然食物来源基本相同，但遗传物质的不同决定了蛋白质结构不同，所以肉质也不同。综上分析，选C。【考
29、点定位】遗传物质不同决定蛋白质的结构不同28. 用一台装有目镜为5和物镜为10的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为A. 2.4平方毫米 B. 8平方毫米 C. 36平方毫米 D. 400平方毫米【答案】D【解析】显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜的放大倍数即此显微镜的放大倍数为：51050倍，这是对边的放大倍数面积是016平方毫米的正方形的边长为：04毫米，边长都放大50倍后，边长为045020毫米，所以放大后该正方形的面积为：20毫米20毫米400平方毫米，选D。【考点定位】显微镜的原理与使用【名师点睛】注意：显微镜放大的倍数是物象的长度或者宽度，所以要计算放
30、大的面积应该是放大倍数的平方。例：“若在显微镜放大倍数为40倍时,看到视野直径上一行细胞共m个,则当放大倍数为400倍时,看到的视野直径上一行细胞为多少?若这m个细胞充满视野,当放大倍数为400倍时,数目又是多少?（1）若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m=m/10（个）。（2）若细胞充满整个视野,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时看到的细胞数目=m（）2=m/100（个）。29. 蛋白质中的N主要存在于蛋白质的哪一种结构中A. 肽键 B. R基 C. 游
31、离的羧基 D. 游离的氨基【答案】A【解析】试题分析：氨基酸分子通过脱水缩合形成多肽，进而形成蛋白质，连接氨基酸分子之间的化学键叫肽键（NHCO），每个肽键都含有1个N原子，因此蛋白质中的N主要存在于肽键中，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。30. 下列进行光合作用的生物其细胞结构明显不同于其他三种的是A. 蓝藻 B. 衣藻 C. 苔藓 D. 玉米【答案】A【解析】试题分析：蓝藻是原核生物，衣藻，苔藓，玉米都是真核生物。考点：本题考查细胞等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能
32、力。31. 人体血红蛋白分子有四条肽链，574个氨基酸组成，该分子的肽键数为A. 574 B. 573 C. 572 D. 570【答案】D【解析】根据“每条肽链中肽键数等于氨基酸数-1”可知，人体血红蛋白分子有四条肽链，574个氨基酸组成，该分子的肽键数=总氨基酸数-4=570个，故D正确。32. 人脑中有一种与人的痛觉和学习记忆有关的物质，叫脑啡肽，其分子结构如下图所示，下列叙述正确的是A. 脑啡肽有一个氨基，两个羧基B. 脑啡肽水解可产生五种氨基酸C. 脑啡肽是五肽，含有四个肽键D. 脑啡肽具有复杂的空间结构【答案】C【解析】试题分析：据题干叙述可知，脑啡肽是由5个氨基酸脱水缩合而成，所
33、以是五肽，含四个肽键，一条短肽，呈短链状，所以没有复杂的空间结构，它有的两端有一个氨基和一个羧基。其水解应该产生五个氨基酸和三种氨基酸。考点：蛋白质的基本单位氨基酸点评：本知识点的典型试题，要求学生熟练掌握，会分析判断。33. 有关生物学实验的叙述，正确的是A. 斐林试剂乙液与双缩尿试剂B液完全相同B. 斐林试剂的使用需要5065水浴加热C. 西瓜含糖量丰富，是鉴定还原糖的理想材料D. 脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒【答案】B【解析】斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液完全相同，都是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液，A正确；双缩脲试剂的使用不需要水浴加热，可与蛋白质产生紫
34、色反应，B错误；西瓜含有大量的糖，但也含有色素，所以不宜被用于还原糖的鉴定，C错误；脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是为了洗去浮色，D错误。【点睛】解答AB选项，要注意斐林试剂和双缩脲试剂的成分和使用上的区别。34. 下列有关组成生物体的化学元素的叙述，正确的是A. 微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B. 每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C. 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D. 组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【答案】C【解析】试题解析：虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症
35、，如缺Se导致的克山病，A错误；不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误。考点：本题考查生物体化学元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。35. 蜂毒素是由26个氨基酸组成的一条多肽，则蜂毒素分子A. 至少含有一个游离的氨基和羧基 B. 水解
36、后一定能得到20种氨基酸C. 能与双缩尿试剂产生蓝色反应 D. 氮元素只能存在于氨基中【答案】A【解析】试题分析：蜂毒素为一条链状多肽，所以至少含有一个氨基和一个羧基，A正确；组成生物体蛋白质的氨基酸根据R基的不同大约有20种，每种蛋白质最多由20种氨基酸组成，所以蜂毒素水解后最多只能得到20种氨基酸，B错误；多肽与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；多肽中的N元素存在于R基、游离的氨基和肽键中。考点：本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程-氨基酸脱水缩合。36. 对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是A. 双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuS04溶液B. 斐林试剂是由质量浓度为
37、0.05g/mL的CuS04溶液和等量的质量浓度为0.1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配C. 双缩脲试剂是将质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为0.01/mL的CuS04溶液中混合而成的D. 双缩脲试剂由质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01/mL硫酸铜溶液组成【答案】C【解析】双缩脲试剂和斐林试剂成分相同，都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A项正确；斐林试剂是由质量浓度为0.05g/mL的CuS04溶液和等量的质量浓度为0.1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配，B项正确；双缩脲试剂使用时先将质量为0
38、.lg/mL的NaOH 溶液滴入检测溶液，然后滴入质量浓度为0.01 /mL的CuS04溶液，C项错误；双缩脲试剂由质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液组成，D项正确。37. 人体脂肪细胞中含量最多的有机物是A. 蛋白质 B. 糖类 C. 水 D. 脂肪【答案】A【解析】在所有的活细胞中，含量最多的化合物都是水，含量最多的有机化合物都是蛋白质，故选A。38. 生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测中，以下操作错误的是A. 可溶性还原糖的鉴定需要水浴加热B. 只存脂肪的鉴定需要使用显微镜C. 酒精处理苏丹染色后的花生子叶细胞是为了洗去浮色D. 使用双缩脲试剂
39、时A液与B液先混匀再加入【答案】D【解析】斐林试剂鉴定可溶性还原糖需要水浴加热，A正确；只有脂肪的鉴定需要使用显微镜，B正确；脂肪鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色，C正确；双缩脲试剂使用时，两种试剂分开使用，先加入双缩脲试剂A液，再加入双缩脲试剂B液，D错误。39. 下图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。试判断符合这种关系的是A. 1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B. 1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素C. 1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素D. 1.主要元素、2.大量元素、1最基本元素
40、、4.基本元素【答案】B【解析】组成细胞的化学元素可根据含量分为大量元素和微量元素，大量元素中C、H、0、N、P、S是组成细胞的主要元素，C、H、0、N被称为基本元素，C是最基本的元素，故选B。【点睛】解答本题关键能理清元素分类以及各类之间的关系。40. 若一个蛋白质分子由a个链状肽链和b个环状肽链组成，其中链状肽中有b个氨基酸，而环状肽中有n个氨基酸，那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是A. m+n-a B. m+n-a-b C. m+n-b D. m+n-a+1【答案】A【解析】试题分析：根据肽链中肽键数=氨基酸数-肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）可知：由m个氨基酸构成的一个蛋白质分
41、子含b条肽链，所以应含有的肽键数目为m-a。又因为由n个氨基酸构成b条环状多肽则环状多肽中含有肽键n个，所以该蛋白质分子实际含有的肽键数目为m-a+n。考点：本题考查蛋白质的结构和功能，属于对理解、应用层次的考查。二、填空题41. 根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的是_试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_沉淀。（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是_，用其染色时，要用_冲洗浮色。（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时要使用双缩脲试剂，应先加试剂_（填“A液”或“B液”）造成碱性环境。操作完成后实验
42、结果出现_色。【答案】 (1). 斐林 (2). 砖红色 (3). 苏丹 (4). 体积分数为50%的酒精（酒精也可以） (5). A液 (6). 紫色【解析】试题分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀。因此，可用该试剂
43、检验糖尿病人尿液中葡萄糖的含量。（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹，该实验需要用50%的酒精去浮色。（3）鉴定蛋白质的实验中，应该先加双缩脲试剂A创造碱性环境，再加入双缩脲试剂B，摇匀后出现紫色反应。42. 通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡葡糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。1号：加2mL葡萄糖液；2号：加2mL正常尿液；3号：加入_。策三步：向3支式试管内分别加入刚配制好的_试剂2mL。
44、振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有5065温水的大烧杯中，加热2min左右。第四步：观察并分析实验结果。（1）1号试管出现的现象是_。（2）2号试管出现的颜色是_。（3）3号试管若_，说明尿液中含有葡萄糖；否则不含葡萄糖。【答案】 (1). 2mL次食用大量糖的尿液（2mL待测尿液） (2). 斐林试剂 (3). 有砖红色沉淀 (4). 蓝色 (5). 有砖红色沉淀（实验现象与1号试管相同）【解析】【解析】第二步：根据对照实验原则，实验液体的量应相等，3号试管应加入2mL 次食用大量糖后的尿液(2mL待测尿液）。第三步：检测溶液中的葡萄糖应使用斐林试剂。第四步：（1）1号试管含有
45、葡萄糖，与斐林试剂共热，会产生砖红色沉淀。（2）2号试管的正常尿液中不含有葡萄糖，与斐林试剂共热，仍然为斐林试剂的蓝色。（3）3号试管若有砖红色沉淀(实验现象与1号试管相同），说明尿液中含有葡萄糖：否则不含葡萄糖。【点睛】不含还原糖的溶液，与斐林试剂共热，不是表现为无色，而是斐林试剂原有的蓝色。43. 根据所给图像，完成下列内容。（1）上图中有_个氨基；_个肽键，肽键的结构简式为_。（2）此化合物是由_种氨基酸，通过_反应形成的。（3）组成该化合物的氨基酸种类不同，是由_决定的，氨基酸的结构通式可表示为_。（4）该化合物在核糖体上合成，合成过程中相对分子质量减少了_。（5）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是120，现有某蛋白质分子由3条肽链组成且相对分子质量为4032，则此蛋白质分子中的肽键数为_。【答案】 (1). 2 (2). 3 (3). -CO-NH- (4). 4 (5). 脱水缩合 (6). R基 (7). NH2-CH（R）-COOH (8). 54 (9). 36【解析】分析题图：图示为