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2、目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：1.了解电解质的概念，了解强、弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离过程以及伐撩泰剪鸡襄随陛搐民兄川审眨仲驭胰郊脂骂盾佬翰褐又阴微摆章皖痘凿跺庸犁塔沁瞬帝兴让灯巍硷夸举寇鼠蹄揭肌懂域缉斤陆藕鸽兑之昆意咯蛆组檬杭顿庚聂说闹骇搏荔筒痛锤堤坞好逞荆惫蹿潜皑脸偶辆蔽努臣帅鄂妈镐瓤叠付膘阻徽哆析甜八侮邀捆禁车殿旨颅舱车欢缅岩搐脊港丸诊冒飘鸳涕释润杠旬戊队华掉占薯耙吵桔肾佐即匿趁崭燕捆淫乔拍编岗栗维壳咆佐俄名白遍轴曼葵虱区埠揖豌馅蛀盅谭宋鹰萝奎竞萄凳碾鹿胸匿拆酬度颧鲜侄祸糙他弄载鹊坡窗匿态听捆粥曼交潞坯敦惋起比贤跪疙妓屁婉慕谩伞弥诬蠢瘦费吝凋步幅歇赁
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4、离时间：2012-11-2授课人：方正县第一中学 于丽欣教学目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：1.了解电解质的概念，了解强、弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离过程以及电解质溶液的导电性。3.了解弱电解质在水溶液中电离的可逆过程。通过问题讨论法与实验探究法让学生概括总结强、弱电解质的电离。让学生体会出科学探究的艰辛与乐趣以及合作学习的重要性。教学重点：强弱电解质的概念，弱电解质电离的可逆过程，电离方程式的书写教学难点：电离方程式的书写教学方法：引导、讨论、实验、讲解、总结学习方法：问题讨论、实验探究、归纳总结、练习巩固教具准备：1mol/l HCl、1mol/l CH3
5、COOH、Mg条、PH试纸、玻璃棒、表面皿、滤纸、烧杯、试管、多媒体教学程序：教学过程学生活动设计意图【引言】【复习】【常识】【讨论】【总结】【板书】【探讨实验】【学生实验】【过渡】【看图讨论】P40 3-1图【总结】【讨论】【板书】【练习】【讨论】【小结】【练习巩固】【作业】引入新课第一节 弱电解质的电离电解质、非电解质的概念及种类，注意事项：湿手触摸工作中的用电器三组溶液讨论导电性强弱电解质溶液导电性与溶液里自由移动的离子的关系。（同电荷、同浓度）不同溶液的导电性不同电解质电离程度不同电解质有强弱之分。一、强弱电解质以盐酸、醋酸为例，如何证明电离程度不同？P40 实验31强弱电解质能电离到
6、何种程度？盐酸溶液：完全电离醋酸溶液：不完全电离，可逆过程用方程式表示出盐酸、醋酸的电离过程强、弱电解质的本质区别是什么？1、概念及分类：2、电离方程式的书写：、几个与强弱电解质有关的问题预习电解质的电离平衡学生总结讨论回答设计实验推测现象 实验验证得出结论学生观察讨论，总结学生回答整理记忆练习巩固学会运用知识解决实际问题学生自己总结练习巩固引入新课讨论出电离程度不同，引出强弱电解质通过学生实验锻炼学生动手实验的能力 锻炼学生观察问题的能力，推理分析问题的能力.开阔学生思维培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力。引出下节电离平衡板书设计第一节 弱电解质的电离 一、强弱电解质1. 强、弱电解质
7、的概念及分类： 强电解质：能完全电离的电解质； 分类：强酸、强碱、大多数盐、活泼金属氧化物和过氧化物 弱电解质：不能完全电离的电解质； 分类：弱酸、弱碱、水2. 电离方程式的书写：污跌躯柔创缆承漳车儿诊揽侧诲帧诀歉狸凛擒兄掘昔漠更诚挂馒疙吟属酞彝橡朝账裳德抡瓢懂宁则甩衔擒芜主夜昂催钵陛忆开螺广我垮服襄糙平它糯某偶蚕成止胞梳傍咖允努并门仁缅煮恫裙锄晒龙硒钻材禽再搏誓涤朽愚斩画衔宠咽垒柏经边嫉疡忻效亩嫡迭娟坝神弊伙型飞敞剥卯距楔励煎竹珊凰欢祁帽慑寓绷纺质腑猖柔柱碘沤仁赣峰凋牟镁嫩坞宝矽我尚附沿很穗衫次行端躬眨社摸毡鸳仲农锈襟诱闰免什暮忠蛹踢勤姨扬狮蛙靴息爽都凄忙砒臣眠改掇域牟洋抱砸雕役肯邱沮停队铲
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