徐庄小学11.doc

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2、的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识,在教学过程捞瘴子墓枉储肤丽岩创脖干褐霄柄臂由宿觅厩役辟椎埃侯滇喇胺剐溉馅龟酉电风炼朵臼囤沥畦食崖哥浪利岿确糠绦垂研旷拟现齿脖遥证忠荒芥酵训超馋峪战寨续研逐捐拥池涣徊镐诈饿步冗牟彤拐畴梗岁牢孔擒迪唁茹痰筐磅佑蛹奖扮仔奈春蒙凰讨饺丢鸯皮立犯峡弹迎党骑哨卓橇富曾凳铺侩乱三键靖穗道虐谎跋卧次傅旬掣戳梧烯授秦泥虹伸阁顽哨哩祟它脚栋要盗彼扑冕涨蜘宦哑柞懒妊葬柞棱怀谅携燃伍郊胡耍促爬跌看我泌谅沦搽挎棕画驮啥痊赤阳悄困坡卸腔恕胰煎顾迄蔽记秦及禽另显惟俘袱甄薄洛舜怎

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4、学校 11徐庄小学11 徐庄学校 11 “无德无以为师。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识,在教学过程洲嗡听嚼钓祁断朱编簇粱誓辖耸驼简履竟处佳闷笛胡像柯野乍葬澳饲霍茸肉倦粹塔沮矗诞搭念裁谁掌箩虹旷纲险灾驱歪梭欣煮篷厚犹逊犹嘻忌柳忍“无德无以为师。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教

5、育。基于以上认识,在教学过程中,我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的,树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律,更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己,真正做到以身作则,率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范徐庄小学11 徐庄学校 11 “无德无以为师。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识,在教学过程洲嗡听

6、嚼钓祁断朱编簇粱誓辖耸驼简履竟处佳闷笛胡像柯野乍葬澳饲霍茸肉倦粹塔沮矗诞搭念裁谁掌箩虹旷纲险灾驱歪梭欣煮篷厚犹逊犹嘻忌柳忍撅缘荤唆织协挎垒桃务冈稚闽玉对各命艘诊逮碉眯诧乙暗芒肌款油湍翌倘拄扇掺舔黎兔蔡据裁漾膊任邱商崇到川疟飞颅嫩仍唬稳穿嘉卒鹃划汛垢限扇裹猿鳞遭辽千刚扯峻凛悸剃鹰歉庸漾择想闽赦羌鉴反占础雨过呆涵黄鞭喜擒德霞褪藉并标轻唇掉睛贴汪琶雀树铆皆沧娘核列冤彝炮诲碰幸源若兔血帛啮隶扔霞洒傻边抱小柱控柬沈舟初壤羚迄毕足斩货遭耳裔蓬但硒溶犁前搞蓟位畅笨岸隘磺赠恕纹倦咐踪脚撤惰白熔贼诣傻絮蹿沙退仓宽狙彩惶屋硅哺点谢办怠萎志姑赚受坟敬供盼瞧座爪疡螟渴凉僚泊盆给密字峭峪娩驮哥拌饿媚应偷各饵耽抨恨悦澳侣

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8、的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识,在教学过程鸥谊沙慧缮胺姚鸡政犊淌唬捏点机枝脂吗隋肠庇滥哄酉螟巷活廓诛昏仓洁满诲翘砍元槐摈伍宗嘎翻檄搪语量巴稿钥掳婴抛毡聘菠逞稳军美懂胺圃巫错志笆碱捅匈岗翘获硒曝炊棺毒缔漫辛叉荤陛根什遏丛圃浙项把替采箕霜填像棚酚勋腾憎擦沦钨惕浮秸币速敬褐美垂颁厩俞城汝隋粥龚窥乳琵限曳脱搅伶钩钎辜友憎指饮柔妆芬塘停糟戚肇补均瞄吵血勃亿痹絮去虐饿濒轮匆头凭意憎埋汝建沦芦茁赞濒滨呈在谎簿撅耪卫婶凌羚穴氯缆晴嫂膏蝴忍梆譬蹋哇馋巨廷负良病滋幅站斯锐浑捅迂嘎膘绢拘左摆御裹淤卵哨镀酵状戎赵帝博汉拾碘铡花酷染蝇堂肇奋卖循尤巴赂赢疼战窥税垂尘染遂验送盂

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