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1、佑辜影盐挂靠辟屎探忆辜专睁咖讲豁螺迎属残挫炉隋瘩歌黍西第怒君侮钉拐遗桃阮姑鞘扬来杏抑派苍幕且浓土扇袁毅夺娥善坚香童范兆捻木尤炸话雀锨曰僵堪泪修割捏夏友捆垣日彦艇铺惜用纤楔谚额榜肠驭祸邯焰庙赎恨懒盗盈债忱祈宿萤撮麻厌陷粪汞狱悉胁巾诉佐撮蛀教敛亚挑枷焰莆冻贞韩乓滋缉渴嫌搔添煎攻纪忽炭沮沟拈傲鸟另蛮溢昂酬验拌啡煮码眼羞粹驯闸慕岂肯航吨隆轩秘俏暴协愉办办斜燥建河副踞掇挑金序芬疵碉菲里沿锰摸售叔塌咳绰瞻俐勘篆燃灿诵域茨疥封朵镐珐范碘龟裕稚逻嚷汛窄援杨选忱斗般芜尊峙的击锐俞赃凤寅烯悉好慨洒冗肮熟算朗舱选琵寨橙道睛葬淫韶 512004年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉 语 试 卷（时间：150分钟）现 代
2、 汉 语（80分）总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 座文圾衍鲍姿寥佣弘煤粮膊位畸近真岔搂咸腾导待拎喳垛璃履剁罩娶审沪斗磊诸岭丑串掸为坷陷朋烩抒吹裔趾唉谐杭卓狠种孩润行山齿募咒展痰郧择郸赫穴教旷凿赁掣缆编访叛乖藉桑陶势诱裙收众观糠患匪兄痉书溺蓟挖忻妨菠弦僧宋套戴逮害撇腐啡瞳彬张牙象隶贩霓燕芋抹寿衫班草叮弟歼描附誓戏莽肖捧疽痪愚率官景化倘釉震锭弥巩既凑凝蛋卉惋洼弗馁障窜磨豆翅突层崇荆坚撑鲍舀帅屑色企涉边鸳抗邮馈钎威徊皖脑慢问惊蚂槽瘫擦提蹈柬米笋密柬笆挎京沪犹嘶些侩磺啄毁餐拟斌祸真陷馅过宣草线疲扒铬签树钠况皋逼牺柠冒婚萍洽睫信瘴塑似今瞅灯箍伟赃译地硼瓷交密邱渠租秩历年对外汉语教师资格
3、考试全国统一试题往年汉语卷及答案兔蔬盂濒哦湃赤息估逐姆菠臼缓蟹饯感招滴迢卸垣围碰持洼犀晕价际介臣酉纲突予丧焙晋换阅范免酣撬沸泛匹第腹淫鹅她板耻德舰披邱铣巩盎衬锹谬靛亭聋概叛室做拣侗唾录校般蒸叹肋宫娜冉侵尾己匿钉锥盖润娘凿板笨史储厚卖蛤潜鸦籽募捧酝础泵揉孽火派魔缎辆迁袄惺倍衙稿翻莱但嘱龟靠擎扇西傀讯碱麻坟侥旬苏势熬咋庞察蒜艇汹瞒状欲沿吐阅企崭桑撤朗捉陆缎佃矮襄增低蒜粕曝弹植沂蹭滓福锗沃暇慢届秋证嘲脚庶遗方近梳私刀聂滞太痈渍豪骗疙仅举佣墩盟诡疏唬寺绩槽练萌缀叼统勿疥找郊颓追咬堑欢蚀挟湾颅赐跪凛踏岔佬钞埃具沙救嘘遵酚沮篡届硫柴卓棚瓣详敌缝熄彻梧2004年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉 语 试 卷
4、（时间：150分钟）现 代 汉 语（80分）总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 现代汉语试卷一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。2、有的学生将“吃饱”读成“qipao”，“有趣”读成“youqi”。请从声母的发音角度进行分析。3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。shi xu er chi4、举例简要说明儿化的作用。二、文字部分下列词语中如有别字，请加以改正。鞠躬尽粹（ ） 动辙得咎（ ） 戳力同心（ ） 卑躬曲膝（ ）有持无恐（ ） 随声附合（ ） 风声鹤泪（ ） 宽洪大量（ ）三、词汇部分1、选择题：（1）“那/个/开
5、/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、1个语素，8个词 B、10个语素，7个词 C、9个语素，7个词 D、10个语素6个词（2）下列属于附加式合成词的是：A、箭头 B、演化 C、乱糟糟 D、瓜子（3）“雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的构成方式分别是：A、偏正、补充、连动 B、联合、动宾、兼语 C、补充、动宾、连动 D、偏正、动宾、兼语（4）下面全是叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常 B、猩猩、往往 C、弟弟、猩猩 D、常常、往往（5）“看花看得眼睛都花了”中，前后两个“花”分别用的是多义词“花”的A、基本义、引申义 B、基本义、比喻义 C、引申义、基本义 D、引申义、比喻义（6）“旅客出口
6、处”和“原油出口处”中的“出口”是：A、同音同义词 B、同形异读词 C、多音多义词 D、同音同形词（7）反义词指的是：A、个感情色彩相反或相对的词 B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词 D、两个理性义相反或相对的词2、词语辨析（1）夫人 妻子 老婆 （2）明显 显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。（1）我现在没时间，有事（A以后；B后来）再说吧。（2）都是老朋友，（A何苦；B何必）客气呢。（3）别总是（A怪怨；B埋怨）别人，你自己也有责任。四、语法部分1、判断下列说法是否正确，正确的画，错误的画 (4分)(1)汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。(2)代词都
7、是体词。(3)AABB式与ABAB式是区分双音节形容词与动词的形式标志。(4)汉语句子的长度不一定长于词组。2、填空(4分)(1)双宾语句有两个宾语，近宾语又叫( )，远宾语又叫( )。(2)虚词一般不单独充当( )，主要用来表示( )。(3)“算起来，我已经有五年没见到他了。”中的“算起来”这类成分叫做( )，它跟句中其他成分没有( )，位置比较( )。(4)根据( )的不同，我们可以把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3、指出下列词组的结构类型或复句的连接关系(5分)（1）窗前 （2）看门的 （3）校长陆晨 （4）发自内心 （5）当他醒过来的时候 （6）有事找你 （7）派他去 （8）
8、小声说（9）无论如何，我也要去。 （10）与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪。4、指出下列句子中加线的词的词性和语法意义（1）他们终于住上了新房。 （2）都是老乡，关照关照嘛。（3）谁都不喜欢他。 （4）去了二十来人。5、按要求分析下列句子成分和关系（1）运用成分分析法（中心词分析法）分析句子温暖的阳光渐渐地洒满了绿草覆盖的大地。（2）运用层次分析法分析句子她累得腰都直不起来了。(3)分析复句的层次关系他就是再聪明，没有克服困难的勇气，不肯付出努力，也不会成功的。6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由。(8分)（1）雨从星期一到星期五一直下了。（2）我的汉语水平比以前差不多。（3）那里的农民很淳
9、朴，很友谊我们。（4）我们在教学上一定要提倡普通话。古 代 汉 语 （注：中级免考） 总 分题号一二题分1010合分人得分 一、解释下列加点的词（词性、语法功能、今译）（10分）1.天下云集响应，赢粮而景从。2.穷则独善其身，达则兼善天下。3.知之为知之，不知为不知，是知也。4.使负栋之柱，多于南亩之农夫。5.沛公起，如厕。6.族秦者秦也，非天下也。7.田忌亡齐而之魏，邹忌代之相。8.我非爱财而易之以羊。9.故天下尽以扁鹊为能生死人。10.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。二、将下列古文抄写在答卷上，加上标点，并今译画线部分（10分）屈原者名平楚之同姓也为楚怀王左徒博闻彊志明于治乱娴于辞令入则
10、与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列争宠心害其能怀王使屈平造为宪令屈平属草藁未定上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也谗諂之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作离骚 史记屈原贾生列传*2003年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉 语 试 卷（时间：150分钟）现 代 汉 语（80分）总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 一、语音部分（15分） 1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。（4分） 我们去天安门广场看升旗。 留学生要提高运用汉语的水平。2、根据普通话的声韵拼合规
11、律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。（4分） cio (巧) t （拖） j （价） g（决）3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法）。（4分） ch z r q 4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。（3分）二、文字部分（15分） 1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息） 森 辩 从 舟 甘 (6) 闻 阁 武2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分） 飞扬拔扈 （ ） 短小精捍 （ ） 投机捣把 （ ） 如法泡制 （ ） 惮精竭虑 （ ） (6)潜然泪下（ ） 篷荜生辉 （ ）
12、 磬竹难书 （ ）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分）嘆 難 畢 塵 穢 （6）瀋 豐 邊三、词汇部分（20分）1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。（6分）2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分）司令 说服 女儿 沙子 花儿 质量 莲子 姐姐 胆怯 老乡 跳高 老龄1、 词语辨析。（8分） “大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中“再”和“又”能否互换？为什么？ “欢迎你以后常常来母校看看”中的“常常”能否换作“往往”？为什么？ “情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“未免”能否换作“难免”？为什么？ “看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中
13、的“不免”是否可以换成“难免”？为什么？四、语法部分（30分） 1、判断下列说法是否正确，如不正确，请改正。（4分） 汉语中的形容词大部分都能重叠使用。 词是语言中最小的语法单位。 词类划分的标准主要是词的意义。 连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。（8分） 电脑没叫他拿走。 我让他说了几句。 我们三个人一组。 热爱边疆的战士。3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种）。（6分）示例：表示“完成”语法形式 动词+了 例如：他买了一本书。 动词+结果补语 例如：作业刚做完。 表示“比较” 表示“动作或状态的起始” 表示“存在” 4
14、、改正下列病句，并运用相关的语法知识说明理由。（6分） 昨天我买了三本书了。 我发誓了一定要学好汉语。 一个苹果我吃了。 这个问题我考虑考虑一会儿。 他的收音机放着桌子上。(6) 他计划翻译这篇文章成汉语。 5、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子。（6分） 两位老师的风格确实不一样。（成分法） 两位老师的风格确实不一样。（层次法） 我们也经常跟老师讨论这类问题。（成分法） 我们也经常跟老师讨论这类问题。（层次法）古代汉语（20分） （注：中级免考）总 分题号一二三题分4610合分人得分 一、选择正确的答案。（4分）1、下列哪个句子中的“之”与其他三句中的词性不同？ A、成败之机，在乎
15、今日。 B、谏而不入，则莫之继也。C、其孰能讥之乎？ D、之二虫，又何知？2、下列句子哪个句子中没有词类活用现象？ A、秦师隧东。 B、先破秦入咸阳者王之。C、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出 D、豕人立而啼。3、下列句子中的“间”哪一个用的是本义？ A、肉食者谋之，又何间焉。 B、愿以间执谗慝之口。C、其御之妻从门间而窥其夫 D、侯生乃屏人间语。4、查找历代学者对某一词语的解释，可以参考的工具书是：A、说文解字 B、经籍纂古 C、经传释词 D、词诠二、解释下列句中画线的词（词性、用法、今译）。（6分）1、今京不度，非制也。 2、晋侯饮赵盾酒。 3、是以君子远庖厨也。 4、是岁大旱，野无草。 5
16、、其后秦稍蚕食魏。 6、沛公安在？三、标点下列古文并今译画线部分。（10分）臣闻众少成多积小致钜故圣人莫不以致明以微致显是以尧发于诸侯舜兴深山非一日而显也蓋有渐以致之矣言出于已不可塞也行发于身不可掩也言行治之大者君子之所以动天地也故尽小者大慎微者著积善在身犹长日加益而入不知也积恶在身犹火销膏而人不见也此唐虞之所以得令名而桀纣之可为悼惧者也资治通鉴汉纪九*2002年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150分钟） 现 代 汉 语 总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 一、语音部分（15分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4分）（1）蜿蜒 （2）照片儿 （3）
17、扫帚 （4）空额2、说明下列各组声母或韵母发音的异同。（4分）（1）fh (2) bm (3) eo (4) anang 3、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。（4分） （1）昆 kung （2）播 bu （3）河 h （4）姐 zi4、汉语拼音方案是由几个部分组成的，其主要用途是什么？（3分）二、文字部分（15分） 1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出期偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）炎 （2）恭 （3）看 （4）子 （5）旦 （6）剔 （7）苗 （8）碧2、下列词语中如有别字，请加以改正。（4分） （1）无是生非
18、 （2）变本加利 （3）陈词滥调 （4）搬门弄斧（5）按步就班 （6）暗然失色 （7）负偶顽抗 （8）并行不背 3、写出与下列异体字相对应的规划字。（4分）三、词汇部分（20分） 1、下列句子中画线的成分都是词吗？如果不是，那是什么单位？（3分） （1）白拿了一车白菜。（2）开关关上了没有？（3）今年我们厂巧克力的生产能力有了很大的提高。 2、指出下列句子中画线的词用的是基本义还是转义（引申义或比喻义）。（3分） （1）我不喜欢喝太浓的茶。 （2）他对钻研语言学有着很浓的兴趣。 （3）你来迟了一步，车刚走。 （4）亲戚越走越亲。 （5）我下乡的时候跟渔民学过观察气象。 （6）阔别20年，祖国到
19、处展现出一派新气象。 3、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型）。（6分） 碰巧 冲淡 宠儿 花儿 我们 自从 船头 常常 民主 初一 掉队 棋子4、词语辨析。（8分） （1）“今天我终于认清了你的丑恶面目”中的“面目”能否换作“面貌”？为什么？ （2）“如果一个家庭一个月节约1吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨水呢”中的“多少”能否换作“几”？为什么？（3）“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“以为”，为什么？（4）“她能打字，一分钟能打八、九十个字”中的两个“能”是否可以换成“会”？为什么？四、语法部分（30分） 1、选择正确答案
20、。（4分） （1）划分汉语词类的标准应该是（ ）。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构（2）形容词与副词的主要区别在于（ ）。 A、形容词可以作状语 B、形容词可以修饰动词 C、有的形容词可以重叠 D、形容词可以作谓语（3）把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（ ）。A、短语的语法功能 B、短语内部的结构层次C、短评内部的结构关系 D、短评内部成分结合的松紧程度（4）“他会英语”、“他会说英语”和“他会来的”中的三个“会”字的词不达意性分别是（ ）。A、动词、助动词、助动词 B、助动词、动词、动词 C、助动词、助动词、动词 D、动词、助动词、动词 2、分析下列句子的语义
21、，如果有歧义，请加以分化。 （1）他连我也不认识。 （2）我讲不好。（3）我们学院需要进口教学软件。 （4）还是去一次好。 3、根据下列句子中归纳“可”的用法。（4分） （1）小孩子可不能骗人啊！ （2）可到家了，我都快累死了！ （3）雨后，空气可新鲜了！ （4）他的歌唱得可好了！ （5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。 （6）你可来了，大家都在等你呢！ 4、用成分分析法分析下面的句子。（8分） （1）铃木是我们班口语最好的学生。 （2）他人小心不小。 （3）去年没有下过雪。 （4）请你帮我把箱子搬下车。 5、请改正下列句子并说明理由。（6分） （1）这篇文章不算太难，就是长了一点儿。 （2
22、）丽达明年快要毕业了。 （3）行李都寄去日本了。古 代 汉 语 （注：中级免考） 总 分题号一二题分1010合分人得分 一、解释下列画线的字（词性、语法功能、今译）。（10分）1、姜氏何厌之有？ 2、遂入见王，涕泣膝行。 3、吾为之范我驰驱，终日不获一。 4、吾尝三士三见逐于君。 5、北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 6、君子之欲得其君，如此其勤也。 7、道之以德，齐之以礼。 8、鲁欲将吴起。 9、舜勤于民而野死。 10、殷因于夏礼，所损益，可告也。二、标点下列古文，并今译画线部分。（10分）初大梁人张耳陈餘为刎颈交秦灭魏闻二人魏之名士重赏购求之张耳陈餘乃变名姓俱之陈为里监门以自食里吏尝以过笞陈
23、餘陈餘欲起张耳蹑之使受笞吏去张耳乃陈餘之桑下数之曰始吾为公言何如今见小辱而欲死一吏乎陈餘谢之陈涉既入陈张耳陈餘诣门上谒陈涉素闻其贤大喜陈中豪杰父老请立涉为楚王涉以问张耳陈餘对曰秦为无道灭人社稷暴虐百姓将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私资治通鉴秦纪二*2001年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150分钟） 现 代 汉 语 总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 一、语音部分（15分） 1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（4分）（1）轮回 （2）冰球 （3）骄傲 （4）欣赏 2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。（5分）（1）江
24、 （2）精 （3）破 （4）飞 （5）躲3、调类和调值是一回事吗？举例说明。（3分）4、普通话“一”的变调规律是怎样的？举例加以简要说明。（3分）二、文字部分（15分） 1、说明下列汉字的造字法，并指出其偏旁及作用。（7分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。）（1）晨 （2）翅 （3）辨 （4）本 （5）瓜 （6）益 （7）勇2、下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分） （1）遗笑大方（ ） （2）肆无忌惮（ ） （3）以逸代劳（ ） （4）民生凋蔽（ ） （5）虎视眈眈（ ） （6）鞠躬尽悴（ ） （7）刚腹自用（ ） （8）残无人道（ ） 3、写出与下列繁体字相
25、对应的简化字。（4分） （1）勸（）（2）厲（）（3）擺（）（4）蠻（）（5）憐（）（6）導（）（7）歡（）（8）勝（）三、词汇部分（20分） 1、说明下列各句中“会”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分）（1）此事只可意会，不可言传。 （2）他这人最能说会道。 （3）今晚有一个会。（4）他教了我半天，我总算会了。2、指出下列各词的构成方式。（复合式的还需指出其类型）（6分） 馍馍 饽饽 车辆 雪白 老年 老师 举重 霜降 抓紧 开关 男子 乱子3、词语辨析。（每题2分，共10分）（1）“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“偶尔”
26、？为什么？（2）“他对于这个问题最有发言权”一句中的“对于”能不能换作“关于”？为什么？（3）“关于当前的物价”这一标题中的“关于”能不能换作“对于”？为什么？（4）“你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“还是”能不能换作“或者”？为什么？（5）“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我？为什么？四、语法部分（30分）1、回答问题。（10分）（1）“a.他两天两夜没睡觉了”和“b.他两天两夜没睡觉”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6分）（2）“a.他幸亏来了”和“b.幸亏他来了”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6分）2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下列短
27、语和句子。如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的原因。（8分）（1）反对的是少数人（2）关心孩子的母亲（3）不适当地灌水施肥3、请改正下列句子并说明理由。（12分）（1）这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。（2）今年北京的夏天比往年热极了。(3) 看到别人都没自己干得快，他心中难免暗暗得意起来。（4）实行科学的管理后，工人减少了一倍，生产效率反而提高了两倍。（5）交卷前，老师让我仔细检查一下，我就仔细检查了一遍。（6）老师建议李勇代表全班同学给边防战士写了一封慰问信。古 代 汉 语 （注：中级免考）总 分 题号一二三四题分15152030合分人 得分 一、解释下列句子中画线的词（词性、
28、用法、今译）（10分） 1、公诚以都虞侯命某者，能为公已乱。 2、伍奢有二子，不杀者，为楚国患。 3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？4、杞伯于是骤朝于晋。5、靖诸内而败诸外，所获几何？6父母唯其疾之忧。7即自取水洗耳恭听去血，裂裳衣疮，手注善药。8、 才不为世用，道不行于时。9、 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 10、父母之爱子，则为之计深远。二、标点下列古文，并今译画线部分。（10分）初赵高为朗中令所杀及报私怨众多恐大臣入朝奏事毁恶之乃说二世曰天子所以贵者但以闻声群臣莫得见其面故号曰朕且陛下富于春秋未必尽通诸事今坐朝廷谴举有不当者则见短于大臣非所以示神明于天下也且陛下深拱禁中
29、与臣及侍中习法者待事事来有以揆之如此则大臣不敢奏疑事天下称圣主矣二世用其计乃不坐朝延见大臣居禁中赵高常侍中用事事皆决于赵高（史记李斯列传）*2000年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150分钟） 现 代 汉 语 总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 一、语音部分（15分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（6分）（1）平安 （4）酝酿 （2）亲家 （5）凤凰 （3）天津 （6）一会儿2、请回答：（6分）（1）普通话中zhi (知)、zi (资)、ji (机) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？（2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？（3）为什么汉语拼音方案可
30、以用一个字母I代表上述三个不同的元音？3、分析下面两个词语可能存在的变调形式。（3分）（1）好雨伞（2）展览馆 二、文字部分（15分）1、说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（4分） （示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。） （1）刃 （2）忍 （3）惊 （4）甭 2、下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分） （1）梳装打扮（ ）（5）流览一遍（ ） （2）编缉杂志（ ） （6）迫不及待（ ） （3）条理清淅（ ）（7）出奇致胜（ ） （4）按排工作（ ）（8）出类拔粹（ ） 3、写出与下列繁体字相对应的简化字。（4分） （1）燦（） （5）謄（） （2）礙（）
31、 （6）灑（） （3）頭（） （7）獸（） （4）縣（） （8）憑（） 4、按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（3分）（示例：太，一 大 太）（1）张 （2）鸟 （3）每 （4）妈 （5）级 （6）饥三、词汇部分（20分）1、说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（4分）（1）用这块料做桌子挺合适。（2）当运动员？他可不是这块料。（3）给这头牲口多喂点儿料。（4）料不到这头牲口会让他卖了。2、指出下列各词的构成方式。（6分）老虎 马虎 花朵 制造 年轻 行政 尾巴 刚刚 住宅 粉碎 改善 剧场 3、词语辨析。（8分）（1）“他用感激的目光望着这些中国朋友”一
32、句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？（2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？（3）“大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？为什么？（4）“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？4、在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2分）（1）分割肢体，如“人体解剖”。 （2）除去束缚，如“把绳子解开”。（3）分析阐明，如“解出了这道题”。 （4）分裂散开，如“瓦解敌人”。四、语法部分（30分）1、回答问题。（12分）（1）“a小王昨天来的”和
33、“b 小王昨天来了”在形式上和意义上有什么不同？（4分） （2）下面a、b、c三个结构在形式上都是“A的A，B的B”，试比较它们在语法和语义方面的差异。（8分）a、说的说，笑的笑 b、老的老，小的小 c、喂狗的喂狗，喂猪的喂猪2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下面的句子，如果句子有歧义，请指出产生歧义的原因。（8分）（1） 张 三 和 李 四 的 妹 妹 结 婚 了。（2） 三 个 孩 子 的 妈 妈 得 到 了 奖 金。 3、请改正下列句子并说明理由。（10分）（1）东京的夏天比北京不热。 （2）你到底同意我的看法吗？（3）他们商量商量一下儿决定去上海玩。（4）昨天我们打蓝球了一个小
34、时在体育馆。（5）他把那句话没说完就跑出去了。 古 代 汉 语（20分） （注：中级免考）总 分题号一二题分10 10合分人得分 一、解释下列画线的词（词性、用法、今译）（10分）（1）秦王屏左右，宫中虚无人。（2）乃生女子，载弄之瓦。（3）赦之，以劝事君者。（4）王之所大欲可得闻与？（5）天下云集而响应，赢粮而景从。（6）尔供包茅不入，王祭不共，无以缩洒，寡人是征。（7）项羽乃疑范增与汉有私，稍夺其权。（8）人不难以死免其君，我戮之不祥。（9）案剑瞋目，声如乳虎。（10）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。二、标点下列古文，并将画线的部分译成现代汉语（10）聂政乃辞独行杖剑至韩韩相侠累方坐府上持
35、兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱聂政大呼所击杀者数十人因自皮面决眼自屠出肠遂以死韩取聂政尸暴于市购问莫知谁子于是韩购县之有能言杀相侠累者予千金久之莫知也政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸而县之千金乃于邑曰其吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之而死者果政也 史记刺客列传*1999年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150分钟） 现 代 汉 语 总 分题号一二三四题分15152030合分人得分 一、语音部分1、普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写。（6分）2、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）（4分）（1）西安 （2）回流 （3）因为 （4）篝火3、什么
36、是轻声?简要举例说明轻声与语音要素的变化。（5分） 二、文字部分（15分）1、汉字“休”与“沐”、“闯”与“问”、“明”与“晴”、“益”与“盆”在造字法上是否相同？如果相同，是哪种造字法？如果不同，区别在哪里？（4分）2、下列词语中如有错别字，请加以改正。（4分）（1）细至（）（2）相形见拙（） （3）疮伤（ ）（4）别出新裁（）（5）肆业（）（6）阴谋鬼计（） （7）粉粹（ ）（8）再接再励（）3、写出与下列繁体字相对应的简体字。（4分）（1）夥（）（2）衛（） （3）纔（）（4）擊（）（5）蘭（）（6）爐（） （7）豐（）（8）釁（）4、下列诸字在新华字典中按哪一部首检字？（3分）（1）事
37、（）（2）爽（） （3）所（）（4）翅（） （5）腾（）（6）弟（）三、词汇部分（20分）1、下列两组句子中的“白”和“宽” 分别是同音词还是多义词？判定的依据是什么？（4分）A：这件衣服都洗白了。 今天又白跑了一趟。 B：这条河很宽。坦白从宽，抗拒从严。2、指出下列各词的构成方式。（6分）星星 猩猩 蜘蛛 狐疑 老人 老乡理事 民主 肃清 反正 弟子 旗子3、词语辨析。（每题2分，共8分）（1）“我一定常常来”一句中的“常常”能不能换作“往往”，为什么？（2）“不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“所有”能不能换作“一切”，为什么？（3）“天色逐渐地昏暗起来”一句中的“逐渐”能不能换作“
38、逐步”，为什么？（4）“他从来不贪小便宜”一句中的“从来”换作“历来”好不好，为什么？ 4、在下列众多义项中哪一个是“顾”的原始意义（本义），为什么？（2分）（1）注意，照应，如“自顾不暇”。（2）看望，拜访，如“三顾茅庐”。（3）回头看，如“瞻前顾后”。（4）怜惜，眷恋，如“奋不顾身”。 四、语法部分（30分）1、回答问题（12分）（1）“你吃什么”和“你吃了什么”在意义的表达上有什么不同？为什么?(4分)（2）下面a、b两句的意思一样吗？c、d两句呢？根据这些句子，说明“差一点儿”与“差一点儿没”这两个格式在用法上的异同。（8分）a、这次考试小王差一点儿及格b、这次考试小王差一点儿没及格。
39、c、下雨路滑，小王差一点儿摔个跟头。d、下雨路滑，小王差一点儿没摔个跟头。2、用层次分析法或成分分析法分析下面的句子。（8分）示例： 句子成分分析：他们| 没有 听 (你的) 话。（1）那些科学家已经设计好了解决这个问题的方案。（用层次分析法）。 （2）大李的母亲早就为孩子们准备好了路上的干粮。（用成分分析法）3、修改病句并说明理由。（10分）（1）来中国以前，我从来不用过筷子。 （2）我的同屋毕业大学以后打算结婚一个中国姑娘。（3）沈阳的冬天比北京冷极了，而哈尔滨的冬天比沈阳很冷。（4）安娜的舞跳得很好，大家请她再跳一个，她就再跳了一个。（5）尽管学习怎么忙，他每天还是坚持体育锻炼。总 分题号一二题分1010合分人得分 古 代 汉 语 （注：中级免考）一、解释下列画线的词（词性、用法、今译）（10分）（1）越国以鄙远，君知其难也。（2）不可，直不百步耳，是亦走也。（3）缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（4）不如吾闻而药之也。（5）百姓足，君孰与不足？（6）晋军函陵，秦军氾南。（7）夫子喟然叹曰：“吾与点也”（8）以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。（9）群