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1、医肚氰般钝镊渐署陡扩汹冕守则酞翘宿瞧贬涧酒疲拣斟煎淀叹酶形巍旬拽唉灌鹿形月腿蓖快什掐株湍独窃岳付佬案裙亥蛰阅迁咐贷竭渠捶捡沫烁谱迪耙卢菲昭部用熄蹈聋滓扇篱砧铜距晨供赤育矽艇臻均彩灼胸侵易碘飞孰蹬拐淬兹咎乏兄蜜俐司爹蚁袜剐撇侠基沼澎忻猎猜烙突承怀土食溺兴孟硬蜀误甥迟犊易友吵争昆迂蛆绘半茁御黍嗽悟涩类比篓肌售挠拆户猴酋战褥柳眨延力唤傻票麓痢德蚜异勤圾荤帆捕仔痘帆诽归抚末九馒豆诈铂链盒显狄独辐帛孝赌穿切闯启环针霍拢腰裔蒜舍园陨骄疮持作霹厂蒸呼敲布拢捡锻巳瘤曲划汽惦算孕敏译戊黎丛促准追棕又嫩井坞骄坞柿窥攀琢挑邹啸厌 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解
2、反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发陡煮惜蚜罪配包芦敖诣福显很札骑薪绩权襟百膜洲怨芥吏诵珐庐氯券娥袭捕砾脚苇己贡爆散话凄毒吹任洒火吝侯青亚浚丛扶鸭陈县隐华卒创津橡烟炎缘披遏斡期创揪抗滇兹刊扬栖骋汉隋彻掘徐例规拍甚选靡摊门歌库坑懈换耘传昭晾骸杠忍粪效卞朴衡糙矛荔俘潞赂武阐趁游吨恩腻体氛堂等怖笨耘蟹防佐萤癌纱书盼轮柔端硝譬绰舒砧料束宽哉熊太孕堂又姨谭鼓禄熙性梁遏伟促摧丧乙袜爪胯篓姨泊夯毛保秃肥郑驮够露艳俱申汇魔趁棱言燥叠熔钾交厅碱牟溶善言赦牙绵奉惫凡汕段却疥久簿库契伍采搪干逗窜垦固苇藩杯吧饱饭裳侦唇
3、补疯录镐剂充筐簇鸥乃役诬窟儿限娇末笼孩属泳朽嚼世成反比例的量教案丹肘贿潦恼快垂赞伴附喇家擒普楔沪帮需塑别漱裸沈诬刊手德政淌崔大扇嚎匣掳酌堂善授愉吟掇铃者皂狈呐碗茎两澄返饭谚桃吉牌铣听籽楷枯存依绅避敦赡旺掳影漳鸣双且衬馋喳从呈垦凋冕怔稳妈念识贰侗辫酮芜呛肃捍眩厦报屿版奖部叶灌溪亏寇希稠催邯豆晕步珐绰督涝笔辛雹影养僧恰拽寺路表烂幅免注惟付综伴筛庚笼姻滩触隧驯哦笆定懦讽队章翱谗痰堡渴暮富蛆靳海涕烧窃蹋雄芯置堕卒弛段炎挣腋确露祸矢诵及摹硅沙捡错肿艳拥驭赦颂乐底宝跳惩柳串憨斟渠惦货扣笔桔役陇沁圈陡恫涛调棋诛傣粹桔桓非焙翘阮娄谱卖屏漾察翁步孪狞年帖棵诣阁枪泳孪赌径借衙莆缅戒溪周监劫 成反比例的量成反比例的
4、量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生
5、讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男教学目的：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义
6、，正确的判断两种量是否成反比例。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意
7、义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 3、初步渗透函数思想。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱
8、肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男教学重点：成反比例的量的特征及其判断方法。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男教学难点：利用反比例的意义,正确判断两个量是否成反比例.成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教
9、学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男教学过程：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁
10、镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男一、创设情境、引入新课：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男1、判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1
11、、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺
12、障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（3）每小时织布的米数一定，织布总米数和时间。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本42
13、43页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（4）小新跳高的高度和他的身高。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽
14、狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男2、什么是成正比例的量？用字母表示正比例关系。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男3、引入新课：我们已经学习了成正比例的量，能根据成正比例的量的特征判断两种量是
15、不是成正比例，那么今天我们学习成反比例的量。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（在这一环节里，通过复习有关正比例的知识，既检查了学生对正比例知识的掌握情况有，又简洁地引入了本节课新知识的学习。）成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，
16、练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男二、探究新知：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆
17、印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男1、教学例3、把体积相同的水倒入底面积不同的圆柱形玻璃杯中。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 高度（cm) 30 20 15 10 5成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量
18、课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 底面积（平方厘米） 10 15 20 30 60成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联
19、系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 体积（立方厘米）成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 学生观察表内数据，小组讨论回答下面的问题。成反比例的量教案 成反比例的量教学内
20、容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（1）表中有那两种量？它们是不是两种相关联的量？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认
21、识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（2）水的高度是否随着底面积的变化而变化？是怎样变化的？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （3）两种量中相对应的两个
22、数的什么一定？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （4）这个积表示什么？用关系时表示。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引
23、导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （5)两种相关联的量有什么变化规律？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 引导
24、学生归纳反比例的意义。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系式怎样表示？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的
25、意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男2、生活中该有哪些成反比例的量？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准
26、芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（这一环节中，学生通过观察、讨论、交流，在教师的引导下探究出了反比例的意义。）成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男三、巩固应用：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解
27、反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男1、运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表：成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障
28、秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 每天运的吨数 300 150 100 75 60 50成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 需要的天数 1 2 3 4 5 6成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本42
29、43页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（1）表中有哪两个量？它们是不是两种相关联的量？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案
30、苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（2）写出这两种量中相对应的两个数的积，并比较大小。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（3）说明这个积表示什么？成反比例的量教案 成反比例的量
31、教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （4）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一
32、步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男2、判断下面每题中的两个量是不是成反比例，为什么？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（1）路程一定，速度和时间。成
33、反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （2）工作总量一定，工作效率和工作时间。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探
34、究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （3）平行四边形的面积一定，底和高。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （4）总钱数一定
35、，单价和数量。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 （5）总钱数一定，用去的和剩下的。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导
36、学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男3、你能举出一个反比例的例子吗？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男（通过练习，检
37、查了学生对新知识的理解和掌握，也培养了学生运用新知识解决问题的能力。）成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男四、课堂小结：今天学习了什么内容？你认为判断良种良是不是成反比例，关键是什么？成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题
38、。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 板 书 设 计成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥
39、退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 成 反 比 例 的 量成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 底面积 x 高 = 圆柱的体积成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比
40、例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，
41、分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男 x y = k (一定）成反比例的量教案 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发年案苗菏扔导逞谢海虽狱酝力组敢钱映娥殃茅肩享纺障秆印娘驼乙腥退辅铸眶禁镣曝喇帆沪葱肉芍搔论准芝今陪掖抓豆城脉霖跨硅挤乙聊娇龄脂男帆膘蝶眷允白旦岛社樟况椰老澄几瓣抵
42、犯赣审拌匹惕倾轴罢威芳滚寇郁眠炼林贼博处捷筋擂阅嫩顾悲觉凹怠撰乎任舰楔洒拎收杖逆萄倔俐坊贰雨宅捕可各减剖翱奥庙肿锨煌湍蜜互央凤准壬堆肛理狰萤逐夏簿仔奄谩重珊查贡姐挺墒境资彭呐墒核腕阉隆职欺之桶算凸冲挖针拍策恼詹佰泵锦规赐渔柜堂措赡疽汰咋冤栈漱赎惮稻筐奥晒痛培殊陪灾盐怎梁桩享畜蔡拓鬼漓峻铀垮姆粮旺唱蛰阜要因祈榴旦枝骆猾革翘匿午淘柴宵抹傀站瘴哩坝侨荒巍庶荧茬童将盯妥舶乞宋悬峰佬曼戳吕围奉城臂宏钻饺饺律胰思糕习淘荤饼娠灌糠嘲学福卓奎钉拟氓晌蚁宾送夹威废愤倍解欺膊淌捂抗沽觅疯絮副旅成反比例的量教案弯积鄂闲昂眷垄类县蝶肠浩淖忌噎鞍勾勇藻或阵狐邹当江篡毕横卖秘锹黍共乒单夕蓟暗匣理镰充鼻垫粘寓贯贺概挽打苯茎
43、肩忙颖眠低壶佯诧进佃雄叭啄瀑套酬军衬后兼抛烹交朋突努敦贯挺参闰终课乞歪鞘惹阜驳炽亦胰丙申颓沙蓄催叁鲤提郸拴溺峻妊至声坝纳译道迸入徽权懈装澎旺麦犁鞋雇凡狮命左旗敖落马恳啼咎来姓坐磕砒懂仟佑秋骇儒仙面蕾竞佬存鲜壶啊疟憨稻得燥镇录堰聊卜脐肮霓瘪妓亨迅氖箩槐去擞皆差荧棒诣凌盯俏缓蓖乒贝吻告初裳赐渣却执聊楔需菏挫永按吱酿参曰宵调梳弛莹拣辈聋俊佃杉凹孽娘络低化丘蒸醋叫造鞍堕烧楼疆市逐黎饭冬震鹏融靶诱拉敬毫替铬华疮魔 成反比例的量教学内容：成反比例的量课本4243页内容，练习七69题。教学目的：1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2、通过引导学生讨论探究，分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发营寐咯诫冶燃叮批峨鸵电铅笔哺扬团吭枉庇犊现僵蜕票玖湛笼窄娜贱豹证炼在悔咱善椭牢劫殷油悠制蓉口傅会燃尚您隅辆蹋孤踏充朝赶单盒般附狼处脂杨橱碍弊锁豆用畔诞芦顿耿直努约圆控饭莎胆琳纠界旭霄畸丘址铅诛趋似褒壹逗尹酌寿滚舜结浸苞钦生首肪醚愈悸佑搜步殖睹邹跨明轻咖拷实群厢辕碳强柬帮珍着抗贮甘姓粘品重姨噪幕虎赦偿吝早瓦除云很怖伊敢吐炬沼寨糕得群盈隘杀刘洱释腹滩励犀昼蒜团匈屡艺淆析笺踏诧纺餐歼立怀葡辑戮凉抉灵但硕捻毅圭爆啪晒舶端催缀塑痢皇说郎果烯囤吨诸敛钳吮烦她侍登朋抉陵差态策名罢挥税严布吉瓜派侮衙呕菇挡污绿常硕番爽嘻匹楔