《山东省临沂市兰陵县2016_2017学年七年级语文下学期第一次月考3月试题201711011164.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市兰陵县2016_2017学年七年级语文下学期第一次月考3月试题201711011164.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、20162017(下）兰陵县第一次月考试题七年级语文 一、积累运用（28分） 1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）（2分） A.迭起/秩序 炫耀/头晕目眩 默契/锲而不舍 B.氛围/气氛 憔悴/鞠躬尽瘁 障碍/重峦叠嶂 C.绽开/沉淀 赫然/万恶不赦 校本/楚辞校补 D.谰语/斑斓 战斗/气冲斗牛 亘古/断壁残垣2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A.元勋 阖眼睛 当之无愧 至死不懈 B.奠基 大无畏 群蚁排衙 深恶痛绝 C.澎湃 瞿秋白 扑朔迷离 一泻万丈 D.筹划 揩桌子 掬躬尽瘁 妇孺皆知 3.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.中国“第一夫人”彭丽
2、媛入选美国时代周刊封面，成为“全球最有影响力的100名人物”之一，真是可歌可泣。 B.每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。 C.老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误。 D.为考上重点中学，他成天目不窥园。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。 C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生”奖，该奖每两年评选一次
3、，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。 5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.是为了民族而自豪，还是为了稼先而骄傲？我始终想不清楚。B.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。C.“我的朋友们啊，”他说：“我我” D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 6.文学常识填空（4分）闻一多，我国著名诗人、学者、民主战士。代表作有诗集_、_。孙权劝学选自_，是北宋_编纂的一部编年体
4、通史。最后一课作者是_,_（国籍）人。木兰诗选自_，北宋_编。7.补写出下列名句中的空缺部分（8分） _,从此替爷征。 东市买骏马，_,南市买辔头，北市买长鞭。 _,对镜帖花黄。脱我战时袍，_。_,关山度如飞。_,寒光照铁衣。 _,_;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8.把下面五句话按照恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。（3分）一种打鱼的方法是放鱼鹰。站在高高的运河堤上，看人放鱼鹰捉鱼，真是一件快事。_浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。 浑水鹰比清水鹰值钱的多。 鱼鹰分清水、浑水两种。清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。湍急的浑水里才有大鱼、名贵的鱼。 9.参照例句，
5、以“信念”开头仿写三句话。（3分）例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念_,_,_。东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入二、阅读理解（42分）（一）阅读下面一首诗，完成10题（4分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。10. 用自己的话说一说诗的前两联描写了怎样的场景。（2分） 这首诗表达了作者怎样的情感（2分）（2） 阅读下面的文言文，完成11-15题（15分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，
6、见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。县鹏输入11.根据语段内容回答。(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：（1分）(2) “刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?（2分） 12.找出孙权劝学一文中的成语并解释。(写一个)（2分） 13.用现代汉语翻译下列句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪！（2分） 14.解释下面句子中的加点词。（2分）(1)卿今当涂掌事( ) (2
7、)但当涉猎 ( )(3)蒙辞以军中多务 ( ) (4)及鲁肃过寻阳( ) 15.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?（3分） （三）阅读下面的文字，完成16-18题（8分）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话
8、唱歌吧！”忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。我的朋友们啊,他说,我我但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:法兰西万岁!然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:放学了,你们走吧。16. 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句的弦外之音是什么？(3分)17. 如果结尾改成韩麦尔先生举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好？怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情？（3
9、分）18.下列诗句中，与文段蕴含的思想感情不相同的是哪一项?（ ）（2分）A国破山河在，城春草木深。 B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C愿为市鞍马，从此替爷征。 D折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（4） 阅读下面的文字，完成19-22题（15分） 名人墙 王伟华 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去
10、省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？ 弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。 哥走了山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。 哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总
11、管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，
12、孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 大爷好啊。 大爷爷好。 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的
13、样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多 花二十万，就为把名
14、字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。 （选自2014年中国微型小说精选，有改动） 19.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。（3分） 哥找第筹资修桥，弟 _ _ 哥 _ ，桥修成哥牵念弟打电话，弟借口忙未归弟 _ ，哥至死不理解弟的心思。 20.联系上下文，体会文中画线句子的含意。（4分） 满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 21.格局括号内的要求，赏析下列语句（4分） 蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） 哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物
15、描写方法的角度）22.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。（4分）三、写作表达（50分）23.记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“那一段_的时光”为题，写一篇文章。提示与要求：请将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；参考答案：1. B 2.D3.A（“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”指的是狂妄地自高自大，与语境不符。）4.C（A语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。B
16、项成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”。D项结果混乱，应删掉“看到”或者“让”）5.C6.红烛死水资治通鉴司马光都德法国乐府诗集郭茂倩7.（1）愿为市鞍马（2）西市买鞍鞯（3）当窗理云鬓（4）著我旧时裳（5）万里赴戎机 朔气传金柝（6）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离8.解析：本段文字是围绕鱼鹰展开的，并且又根据它们的本领，对鱼鹰进行了分类说明。首句是“一种打鱼的方法是放鱼鹰”，下面就应该紧承着“鱼鹰”进行说明，所以“鱼鹰分清水、浑水两种”与之衔接最紧密；是分别针对“清水、浑水两种”来说明的；两句里有“只有才”。这样就能得出答案：。9.示例信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天
17、下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。）10.回头向东看家乡长路漫漫，泪水沾湿了衣袖怎么擦也擦不干。 表达了诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又怕亲人挂念的复杂情感。11. 卿今当涂掌事，不可不学！ 和吕蒙结为朋友（或写“遂拜蒙母，结友而别”）。说明吕蒙学识进步大，以及鲁肃爱才的性格特点。12吴下阿蒙：泛指学识浅陋的人。 刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。（写出一个即可）13. 读书人分别一小段时间后，就要用新的眼光看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！ 我难道是想
18、要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？14.（1）当道，当权。（2）粗略地阅读。（3）推托。（4）到，等到。15.开放题。只要写出广泛阅读的好处，言之有理即可。16.表现了小弗郎士对敌人禁教法语卑劣行为的轻蔑和对祖国语言的深厚感情。17.不好。此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远不会忘记和放弃自己热爱的祖国。18.C19.回绝并责怪哥折腾操管修桥（或出资动员指挥修桥）带巨款回县为刻名。20.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。21.
19、运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。22.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。23.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。一类卷（4550分）：中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整
20、，层次分明；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）二类卷（3844分）：中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）三类卷（3037分）：中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）四类卷（2129分）：中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）五类卷（20分以下）：严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加25分，但合计总分不超过50分。9