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1、2016-2017学年度阜康市七年级历史期中测试考卷试卷副标题考试范围：中国历史七年级上册第一、第二单元；考试时间：60钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（每一小题4分，共计68分）1完全与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词符合的古人类活动遗址应是A元谋人遗址 B北京人遗址C半坡遗址 D河姆渡遗址22013年1月，周口店北京人遗址监测中心成立，并开始对北京猿人洞进行“体检”，某同学在跟随专业人员在“体检”过程中对北京人的生活进行了丰富
2、的想象，其中正确的是（ ）A.几十个人围在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一头野兽C.钻木取火烧烤捕捉到的野兽 D.用火堆驱赶野兽和照明3稻米在我国有着源远流长的种植史，请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭A北京周口店 B陕西半坡村C山东大汶口 D浙江河姆渡4“公天下”变成“家天下”的局面开始于（ ）A、禹 B、启 C、汤 D、周武王5甲骨文与下列哪个朝代有关（ ）A半坡氏族公社时期B大汶口文化中晚期C夏朝D商朝6我国最早的人类之所以说是人，其主要依据是：( )A.史记上记载说明 B.考古发掘出的粗糙的石器工具C.考古发现他们喜欢吃烧熟的食物 D.他们长相和现代
3、人完全一样7中国人自称是“龙的传人”，龙的形象突出反映了：（ ） A、中国人想象丰富B、中华民族的团结友爱传统 C、中华民族锐意进取精神 D、华夏族是由不同部落融合而成的8一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史开始于（ ）A黄帝 B 炎帝C舜 D禹9下列出土文物，最能直接说明河姆渡氏族已开始原始农业的是10我国历史上的第一个王朝是（ ）A、夏 B、商 C、西周 D、东周11下列不属于中华民族人文始祖贡献的是A.教人农耕，开创原始农业B.尝遍百草，发明医药C.制造宫室、车船、兵器、衣裳D.划“九州”，铸“九鼎”，建立国家12柳宗元说：“周之
4、失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是A中央集权制 B禅让制 C分封制 D文化专制13春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于（ ）磨制石器取代打制石器 青铜工具的发明与应用铁农具的出现和推广 牛耕技术的运用A B C D14下列文物可以帮助我们了解商朝历史的是（ ）甲骨文 司母戊鼎 秦陵兵马俑 圆形方孔钱A. B.C. D.15作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） 城濮之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战A. B. C. D.16被少数民族犬戎攻破都城而灭亡的国家是：（
5、 ） A、夏朝 B、商朝 C、东周 D、西周17成都平原变成“天府之国”，得益于A李冰父子B刘备C诸葛亮D郑国第II卷（非选择题）每一大题16分，共计32分评卷人得分二、问答题（题型注释）18简述商鞅变法的主要内容和影响。19观察下图，回答下列问题：（1）图中的人物是谁？（1分）他是什么学派的创始人？（1分）他的言行被他的弟子整理在那部著作里？（1分）（2）他在思想上有什么主张（4分）（3）他的学说对后世有何影响？（3分）4参考答案1C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，半坡遗址 位于陕西省西安市东郊灞桥区浐河东岸，是黄河流域一处典型的原始社会母系氏族公社村落遗址，属
6、新石器时代仰韶文化，距今6000年以上。半坡遗址的房子有 圆形、方形和长方形，有的是半地穴式建筑。所以答案选C 考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源原始的农耕生活 。2D【解析】试题分析：本题主要考查北京人的有关知识。北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，使用打制石器，过着群居生活, 小米粥、钻木取火、弓箭这些北京人都没有出现，故答案选D。考点:人教新课标七年级上册中华文明的起源祖国境内的远古居民3D【解析】试题分析：本题考查的是我国原始农耕居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：北京人不会农业种植，半坡人种植粟，大汶口居民从事着以种植粟为主的
7、原始农业，河姆渡人种植水稻，所以答案是D。考点：人教新课标七年级上册中华文明的起源原始的农耕生活4B【解析】试题分析：本题主要考查的是王位世袭制知识点。题干提供了关键信息“公天下”、“家天下”，结合课本所学分析，公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承王位，成为夏朝的第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“甲天下”。故答案为B。考点：新人教版七年级历史上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周兴亡5D【解析】试题分析：本题主要考查学生对甲骨文的准确识记。依据已学知识可知，商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我
8、国有文字可考的历史从商朝开始，故选D。考点：人教课标版七年级上册中华文化的勃兴（一）文字的演变6B【解析】试题分析：本小题考查的是我国境内的原始人类。通过考古，在我国云南省的元谋县，发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碳屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。考点：人教新课标七年级上册中华文明的起源祖国境内的远古居民7D【解析】试题分析：中国人自称是“龙的传人”，龙的形象突出反映了华夏族是由不同部落融合而成的，故选D。考点：本题考查的是华夏族的
9、形成点评：学生要知道，炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战。炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体，华夏族就是汉族的前身。8A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首。被尊为中华“人文初祖”。 史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源华夏之祖。9B 【解析】试题分
10、析：原始农业的特征是：生产工具简单落后，以石刀、石铲、石锄和棍棒等为主；耕作方法原始粗放，采用刀耕火种；主要从事简单协作的集体劳动，获取有限的生活资料，维持低水平的共同生活需要。四项中只有B项体现了用于农耕的石器工具。考点：人教版七年级上册中华文明的起源原始的农耕生活。10A【解析】试题分析：本题主要考查的是夏朝的建立知识点。题干提供了关键信息“我国历史上的第一个王朝”，结合课本所学分析，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。故答案为A。考点：新人教版七年级历史上册中华文明的起源华夏之祖11D【解析】试题分析：本题考查的是华夏之祖的
11、相关知识，通过所学知识，我们知道人文始祖指的是黄帝和炎帝，而A、B、C所述都是黄帝和炎帝的贡献，建立国家的是大禹，所以答案是D。考点：人教新课标七年级上册中华文明的起源华夏之祖12C【解析】本题考查的是分封制。“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是西周分封制，故选C。13B【解析】试题分析：本题考查春秋战国时期的农耕工具及牛耕的相关史实。依据已学知识可知秋时期铁农具开始出现，战国时期逐渐推广。春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行生产的最早文字记载。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高。B符合题意，故
12、选B。考点：人教新课标七年级上册灿烂的青铜文明手工业；人教新课标七年级上册大变革的年代铁农具和牛耕的出现14A【解析】试题分析：本小题考查的是商朝的历史。在商朝时期，出现了一种刻写在龟骨和兽壳上的文字，被称为甲骨文。它是研究商朝历史的重要的资料。而商朝时期是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大、品种多，工艺精美，如著名的司母戊鼎等。秦陵兵马俑是秦朝建立后的才出现的；圆形方孔钱则是秦朝统一后在全国推行的货币，他们与商朝的历史无关，可排除。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明15B【解析】试题分析：本题主要考查学生对所学历史史实的准确识记。依据所学知识可知，战国时期是
13、指公元前475年-公元前221年，题文所给题肢中的战役属于战国时期的有桂陵之战和长平之战，其他题肢均不符合题意。选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争16D【解析】试题分析：公元前771年，被少数民族犬戎攻破都城而灭亡的国家是西周，故选D。考点：本题考查的是西周的灭亡点评：关于西周的史实，学生还要知道，西周的建立者是周武王，定都镐京；在政治上西周实行分封制，西周的经济进一步发展。公元前770年，周平王迁都洛邑，历史上称为东周。17A【解析】试题分析：本题主要考查学生对都江堰修建的准确认识，联系已学知识都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子
14、率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，据此可知A符合题意，故选A。考点：人教新课标七年级上册大变革时代都江堰18主要内容：（1）编制户口，加强刑罚。（2）奖励生产。（3）奖励军功，（4）承认土地私有。（5）推行县制。（6）统一度量衡。影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。【解析】试题分析：本题主要考查的是商鞅变法知识点的识记能力。范围是春秋战国时期的社会变革商鞅变法，是个很重要的知识点，结合课本所学分析，商鞅变法的主要内容有：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量
15、衡。商鞅变法的影响是：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。考点：新人教版七年级历史上册国家的产生和社会的变大变革时代19（1）孔子（1分）儒家（1分）论语（1分）。（2）提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。（4分）（3）孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国文化中占有重要的地位，对后世影响极大。（3分）【解析】试题分析：看图可知，这是孔子。是儒家学派的创始人。他的言行被他的弟子整理在论语里。他在思想上的主张是：提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国文化中占有重要的地位，对后世影响极大。考点：孔子。 点评：孔子，春秋时期的思想家、教育家。本题是对孔子作为大思想家的主要成就，是课本重点内容，还应掌握孔子作为大教育家的成就。