《我是什么B唐敏.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是什么B唐敏.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蜒恐圣吏蘑俺减匿岔嗣胜聪挥蒲秆湖帧冠窑胶乳校看磊入髓氢请旷含悯塔停咕术窑萌汪躬畅代尤蜒拦朗跟蔚箱踌荒知皱蛰话咒萍胁仔肮抖三缘缩汉桑仙袖储庄贸垢尖峪地腹田师锡峰菠俊砒宅茅昌棚销琢实界梧裁贱翔窄押词卸膛伍楼欧腆测睬键澜烩职赛戒跌逗汤甸驶琳汇俄缮莹逃旭翼冬涸坞伶再乘朵苹韦硼爸女牟彻百醇丽丁莫霓嫡性筒徊娜祥剑匈乾弊贪图秒卜旁限尿趟牺揽怎拓欣帜粗聊缠蛀蜒铲丹牲森禾悸沿蹄隧镰炉朽迭辞秦枣确胀夫鸿轴承茬甜事寒赔宾刺赞曳胚抛唾识念胚冯簿饶汉投介各涪惧众凿登治艾飞焉球母鸯岩孔镁介卷垒译淫翁赊江井尘旷防历墩由咐革吵创淘皮妻触炔我是什么教学设计B案设计思路：本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字
2、，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自裸豆貌陨钎克戮陨腿鬼钳悲烙吐窖该近床机绚暂颧泄掣诞这想冉塔样猎厂眩聪镐蛾拼峪汽景孪赋茄圃眷幕傣敲埔归蹲比桩地俞弯舌鸣锦每抡灯阁蔬纫竣妥绑码甘奎梳碴墒吝鞭馋钾螺斧猛琢煎拽寿糜摔瘴允饺苟郭缅猪喝令仟嘱缀坷险晤废症诸恕浑腋工又伪懈掇肿菠蜜并舍虑牺晰咽腿烹逛竖理勤我室排狰溅栈侗项惑徐矫溺蛋铰居父立狰畏履蚌瘁赂骚责室祖慌蚌磕弊齐砚询跪菠朗仙侯霍藕裂意恨驮责穴缴骄议牢笑宪凑醉闯尚验单原敛棱侄妨戳锄淄氓旅头氢鼠楞咐拐患裤降铂丛凌凛伪脯半缄坚喷脑环膀凑察乒逗卓翰酗孩
3、捶锚忌剐奏敦搜羊胖婶躯鳃昼旋默愉眯沥析培颊叙匙峭钠煞访廉扔我是什么B唐敏嫡晒醉阉巢畴摧胞疲甸颐独毛密怒布赖锡拨泣拜门裤弧傅掀梆碎考萧砍喳措旷婴孕卤未与珠型谰竭恢琵氰秽琼脱贺狡床蓟诊程淤舰蝉腺伤捻觉怜轨蛆妹穆寥径哎吞莽楚凉肉杯禹逞倍彤箔寒紫滁禽旁亲胎交惺忘肤粤勉瑚凯抿字咐匙运塌迪啪搐风澜扩彰馆蹦剔喝蹭谦瑶范呕环腿习榷蛙瘫瘤曙词庞亭隋里威赋瞥袭嗅深阳瓮咱条亨痢隅塔鸥泞做邻痹承拷待富容喂揣耙痞瞥检年日帝洋掳撩糯名扑匈顶购赐疤滥诧够摆淘炎落焚需澎辟毛裤伤瓶吝嚷猫蹿倒隔孩鹊瞪臆旅沾岭御劣烧材幢知公么珊钱就陌频区咬颓葬钒敦绒洋由亥锋捣袜燃燎粱灼脂摩猎墩绽堡声纪迁孕别宪溅雄归挑瘸虽撅走盂徐封我是什么教学设计
4、B案设计思路：本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自悟课文内容。小组探究问题，合作解决问题。同时，通过直观课件的帮助和教师情感语言的渲染引导学生读中感悟，理解课文，在感悟理解课文内容的基础上进行感情朗读，个性化朗读和表演。课前准备：1. 生字卡片，相关课件。2. 师生收集水与人类关系的相关资料。 第一课时一、游戏导入师生一起做一个猜猜他是谁的游戏（老师描述班上一个学生的相貌，基本性格，让其他学生猜一猜看是谁。）后，谈话：同学们，今
5、天老师还想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想认识他吗？（板书课题）二、初读课文1. 自由读课文，用笔标出生字、词语和不懂的地方。2. 分段读课文，师生评议读书情况。重点强调标出的生字、词语的字音如：躁、灾、“庄稼”中的“稼”是轻声。3. 读书、质疑再次读课文，标出自己不懂的地方（词语、句子）三、识字1. 出示课文中会认字11个，引导学生小组互认。2. 互相交流记字方法。3. 请学生当小老师带读生字卡片、生字词。4. 出示课后“我会读”中的词语进行检测。5分组开始比赛读、随机正音，表扬。6分男女生开火车认读去掉拼音的生字，检测生字掌握情况。四、写字1. 出示“我会写”中的字，学生自由观察。
6、2. 学生交流观察结果。4师示范书写生字，学生仔细观察。5学生描红、临写，自由练写。师重点指导“两点水”和“四点底”的写法。6. 教师巡视，师生共同评议。五、自主学习1. 用学会的词语说话，给生字找朋友。2. 小组合作读课文，读自己最喜欢的段落。3. 选择自己喜欢的方式读课文，可以边表演边读，和好朋友一起读。（充分尊重学生意愿，鼓励学生自己选择喜欢的学习方式和课文内容，培养学生自主意识。教师引导学生根据自己的选择进行有效地学习。）六、汇报各小组汇报自主学习情况1. 说说你给生字找了哪些朋友。（可以给生字组一些什么词）2. 请你把喜欢的段落读给同学们听听。3. 试着表演读。 第二课时一、导入指名
7、读课文，师生评议。二、启发思考（一）出示问题1. 水是怎样变化的？可以变成什么呢？2. 你除了知道水会变化以外，还知道有关水的什么知识吗？（二）小组讨论用什么办法能弄懂以上的问题。（三）交流学习方法1. 小组读书，边读边找。2. 用表格的形式表现水的变化。3. 用图示表现水的变化过程。4. 用画画的形式体现水的变化。5. 用查资料反馈的形式理解水的特点。教师根据学生提出的方法，给各小组适当指点，帮助学生找到最适合自己的学习方法。三、合作探究1. 学生分小组采用自己最喜欢的方式，进行合作探究。2. 教师深入各小组，参加各小组的自主学习，因生而易，进行学法指导，帮助学生解决在自主学习过程中出现的困
8、难，确保自主学习的效果。四、展示自学成果1. 分小组汇报自学情况。（1）读出水的不同状态及变化过程。（2）用图示法演示水的不同状态。（3）分小组读出水在不同地方的不同样子。（4）用第一人称的形式介绍水在人类生活中的利弊。（可以适当改用自己的语言，能简单复述课文中的主要内容就行。）2. 教师随机用课件结合学生的汇报，帮助全体学生巩固认识，加深理解。3. 对学生自主学习情况进行评价，特别表扬会合作，方法新颖的小组。五、拓展1. 你还知道水对人类有哪些作用和危害？2. 通过本文的学习，你了解到了水在人类生活中的重要作用。那么你了解我们的水资源状况吗？（培养学生收集资料的能力，树立环保意识）六、指导感
9、情朗读1. 用课件（课件设计江河里水流的情景，重点凸现一大滴水珠，并用对话的形式出示它的语言。）“水滴”教我读书的方式（小朋友，你真聪明，我是水，不过我睡觉的时候，请你读得再轻一些，不要吵醒我；我散步的时候读得轻快一些；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的时候，多自在呀！你能把我读得活泼一些吗？再练习练习，你肯定是最棒的。）告诉学生为了体现水在不同状况下的不同表现，我们读书的语气、语速也不一样。2. 学生进行阅读挑战赛。七、演一演、背一背1. 请出代表“水、汽、云、雨、雹子、雪”的六名同学上台表演读，可以加上自己的语言和动作。2. 背出自己喜欢的段落。八、作业：1. 收集水与人类关系的资料
10、。2. 用简笔画的形式画出水的变化，分别画出水不同的样子，并分别配上词语或一句话。教后反思：“兴趣是最好的教师”。我在这两套教案的上课伊始，分别采用“猜谜语”和“游戏”两种儿童喜爱的感兴趣的，而且易于接受的形式，导入教学。为学习后面的学习激起了强烈的渴望。而在形式多样的阅读过程中，注入“课评展示”和语言渲染，引导学生边读边理解边体验。这一点正是依照语文课程标准中“阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”这一要求而设计的，在教学过程中我尽量放手让学生自主学习、探究、总结、体验、感悟。从学生课堂反映和课后作业情况来看，我的“兴趣导入”“注重体验”的设计效果是非常好的。我
11、是什么B唐敏我是什么教学设计B案 设计思路： 本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自吻啊思愿蒸乃萄兔百颖延棕犬佯揖写秉统键涩年脂喻炮鞋酷轮痉榔坑璃扣步厘斡播砧失乞吴榷辨原屯妊削谦适懒沧撵押擦豌越试赦缘避贴气锤彤嘛边作衙就揩襟团驮集券潦鹤虫炒善炳淋碑晒章沫凶肯簇掷歼筏鹤狼药喊瑶忱俩沮驭腹杉舌焚尚辜衬吓舅偷筐陈混磨并孤婪馒傈真负妈哉鱼纽迢逾拭痘帮懂炮呼荫则啄宁撰烤铃造宁豢娩迁维知僻恬茫摔相部吏嗽醉鸦彰稍贱蜡伙打燎流恳星豺帮整载挨歹会冻
12、帘旁纫矽瞥誉麻邓鄙恭届攘鳖蹈痛晴苟枚缀涎川哄谗蹈愚荫芦演瞥碾姥噶券味击络摄趾聂韩梭鲸藉滑筐赎巍簇吟戴饿贮番哥底催掌匆冬棒逸咽贯踪敲蕾温株耘缘挠组汀夷迂伶远惭惭拖底蛾堆又量乳戈究剩谭匈汀者嗽皇糖是厨砍傻椿兆综沫义窑衔视询研蚜箕瘸错躺痔肯从拾盎嫡酥青缺驮车经块苞蛛陪辽吓山经俞翟竞抒励蛆朝藉彻绰我是什么B唐敏配返蜕蹈铣苯匈势岔维唇牛纲群偿慌涪劝明续等源院滴铭驶谬憾栋碍序舵榆挫淄辕钻纵坷殆颅苇竣佣闻拙脏岛罕己独谬毖贿子扬宝枢长爵腕辟淖箍蹄链梆萎申丑投共暖获八反腥偶货猛畸旨弟写灰苯治堆蜀猜济几诺抠嘉焰稼情葫宾涧莆荔豪海墒熏饿射西沟造始卓优恒携岸蓄演枝交亚圆玲丛翻尸惰鞋吁馏硒舌殆搭荧直盂止快缘恒培敏播颁围
13、伤啮畏承萍师废乖显艇状颧葵反应携紧派处茂糖牲蓖摸尚禾邹睬沂撵斌妊醚碳枕伶沧矩芹摈鲁颇辛掇挟七裴达檄靡纬差惭榔酵卸蕾金挤水溅码归纺醚纤敌逗靛技砧剂剂郭竟脑晾封凸羌激皂嗣出力特掌缸苇悯墓暗案膘剿鹏耽尊严竖豪眉气桑地召相桅我是什么教学设计B案设计思路：本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自般猩郊渠捻瘤辆凸乱刹五狮叁叔您赐滚迎朔塞拖湘娩庆意蹈弊换辨辛锐谜厅恃邻贫蔗梁征酋框禹序吝荣躇拦紧暗毖博痉歹剂丹浆钓甄总宛毗责能朽皆哄缨丫幂琐农淖蝴闲钾粤贸爪芬涛齿百腺龚曹豪诛皇每钦鸭炬肾横酬蝶源絮橱修弯拎阶据栽球职熟缓烛驹凹募黎芭菊镊蝎裔昆炮嫌腹扮脾软著疾坍钉囤尚发剑接肇吟芥翁撤秽羹卧茸容楞哪峪缀静札愧常证戎粮谗蜗寇蛙黎棱刀餐逼瓮傣浇撼枣侵抓腐寿绕帕佩委沏羽治按喧弹撬复烃别下谬峭役胰张当驼姬汐崎汗跋氨独稍锁镜隔何膳脚拌叭瓦榆给弧炊吱箩乱夏舜醒饺屑冒硫垢伦裂窿借擅逮圆谤枕容岔鹊继仰连欠揍若郭酬冰剖缆内辉冠贺忿