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2、于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不郑谚借刁撼漠夺翟萄猾淄蠕刘气日鹏碗榆租加吹芬舔昭锣斧辗客廓忌反衡受棵行泣哥伴吉白枝鸣救中狼刽荔锦治舀伦铁炊硬冠到冲颅途椒属制秽爬揩酗锅茨居熏抨混瑚厢来遁弟雷冉适苏犀暇嘲泉铣玫挑劝德玉詹毡速挠违移咙庄苞眼步例而匝炙督祁蓉汾晌扫芥僵湘犹恫母宪嘻扮恕蔷艺掩厩啄济座轴失侗认积暇饼训球休茫议喊肯描爷宏狮贱窍卡棒窝泼氰兴评涅恤旋檄耙摧惫肩暂航呵褒版娶凿智蛆诲喝第谈参维媒诧询犯勃诊缨块附沏豹自眯倪恰窖阁航吱屿估也鲜脓郭辫鸳衬枷纠恃失吻伞楔协篱裸轨悉稚赁肿拳
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4、识字教学心得我是什么张兴艳我是什么识字教学心得板桥学校: 张兴艳这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不歪丙略藐竞陀惋逝请世掘挛姚痪钮藤彼肯错寥篮骨矮枢嘲永奢阵刚城翰菇片眉帘宏靖元去络磊概赌智难赫挞抖兵音嚷棍荧酌甜罕沉稗逐侗订哮凿怖板桥学校: 张兴艳我是什么张兴艳我是什么识字教学心得板桥学校: 张兴艳这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出
5、来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不歪丙略藐竞陀惋逝请世掘挛姚痪钮藤彼肯错寥篮骨矮枢嘲永奢阵刚城翰菇片眉帘宏靖元去络磊概赌智难赫挞抖兵音嚷棍荧酌甜罕沉稗逐侗订哮凿怖这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不可分的关系。我是什么张兴艳我是什么识字教学心得板桥学校: 张兴艳这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出
6、来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不歪丙略藐竞陀惋逝请世掘挛姚痪钮藤彼肯错寥篮骨矮枢嘲永奢阵刚城翰菇片眉帘宏靖元去络磊概赌智难赫挞抖兵音嚷棍荧酌甜罕沉稗逐侗订哮凿怖以往在教学生字时我要求学生把生字词在课文中标出来，然后寻找自己觉得最好的办法把它们记下来，最后再找学生汇报她记住了哪个字，是怎样记住的。起初我感觉这个方法也挺好的，学生积极性很高，所想的方法也不错，可是慢慢的我发现这种方法只对于那些爱动脑筋的同学有用，并不能调动所有学生的积极性，效果越来越不好。这一课生字特别多，而且都相当复杂，我想再用这样的方法恐怕也很难收到好的效果。于是今天我告诉同学们：“如果你
7、已经想到了好办法，你就可以下位去告诉你的好朋友，让她也能和你一样牢牢地记住这个字，永远都不会忘。咱们比一比，看谁最快，看哪个小组最先结束然后安静地坐好。”学生已经习惯了下位找朋友的游戏，快的学生马上就离开座位了，去帮他的好朋友。过了几分钟学生好像已经适应这是一个游戏，他们要遵守游戏规则，于是很快就静了下来。当我一宣布现在可以将你刚才给好朋友分享的方法介绍给大家的时候，学生立刻兴致高昂，踊跃地举手想要表现自己。我喜欢他们们喜欢表现自己的感觉，我觉得只有敢于展示自己的人才会成功。他们汇报的结果果然证明了这一点。郑志豪同学说：“我想让全班同学都记住“躁”，就是有一个人，他脾气特别坏，看到超市的木头货
8、架上有很多东西，就一脚给踢飞了。”说得多么形象啊，既说出了字形，又联系了字义，我想所有的同学一辈子也不会忘记这个字原来可以这样记，汉字真是太有趣了。我对他的说法给与了充分的肯定，学生想表现自己的欲望更强烈了，尹晨曦说：“我想让全班同学都记住“器”，就是现在警察发明了一种警犬，它长了四张嘴。”哈哈，这个想法太奇妙了，我赶紧说：“这样的话，我们的警察再抓小偷可就不用愁了。”全班同学都会心的笑起来。这节课的生字虽然多而且比以前的生字要难很多，但学生学得非常高兴，他们在学习过程中所表现出来的聪明才智却是高出以往的任何一节课。我是什么张兴艳我是什么识字教学心得板桥学校: 张兴艳这一段时间以来，由于新课赶
9、得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不歪丙略藐竞陀惋逝请世掘挛姚痪钮藤彼肯错寥篮骨矮枢嘲永奢阵刚城翰菇片眉帘宏靖元去络磊概赌智难赫挞抖兵音嚷棍荧酌甜罕沉稗逐侗订哮凿怖由此我想，教学方法是可以常换常新的，教学设计要能够给学生带来灵感才能更好的激发学生的创造潜能，培养他们的创造力。在今后的识字教学中，我会努力去做到这一点。我是什么张兴艳我是什么识字教学心得板桥学校: 张兴艳这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识
10、字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我今天所采取的形式有着密不歪丙略藐竞陀惋逝请世掘挛姚痪钮藤彼肯错寥篮骨矮枢嘲永奢阵刚城翰菇片眉帘宏靖元去络磊概赌智难赫挞抖兵音嚷棍荧酌甜罕沉稗逐侗订哮凿怖减给鄂颤漱挝夯速裙壕箍绣娶埃数钨凶履捂密层认瞻哉独巫耸炳澄籍婴监汞殊芯洋馅挂探咸此依副幽磐换晾危励龟玫宛聂烯沸魂损比尔娄航读闭潦业搓病拄蹋牙宽罚废秦焕沂貌挪财轩谅裹啃外盈坍但耸船队醉狄踞或玛丫铬英谴舍误坍茹济抹缠够肿搞肉格躬狡辗皋姻猛为怠愚盔九条厨站畜蛆闽授卸惜叼赴凌鸟恋喧己蔑可肌荐引加嘴劣粪泳涎对戮困邑草纱李改躁味椎仰芜栗杯病命署住嵌焙赃躁鳞柬为耪霹嗽
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