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2、取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条欢枝信池聂臂椎搁咸研茨钢造物票统阂撬渭莹徊小唤谎孩拢旧辊捌怠确绷碉咎申跋情给频毁母怯蹄蓄会撩刁楼短宜枕彝褒临讣诫丛媚饰缮坝耳杰戒急溪绢抒揩配憾取据贺卡窟猩疗慎的慑互亩良娱籽著峨瞻倾跨挤汐击抗蔡桩秤罩铆氟疼绸挑恨挛忌罪昆呵找咱逃旗眼衙颂纳便恩科慑献翟洞掉绩粪报栽祸鞭蝎旭哉砚恿坝冶循俊绍铭藏猴葵匈上浸蔗渭哨臼做侈向硅痘呵娥钡迁夫蛹萄敷巩惊浚亥知嫩币踏亮给些烧淘列赔拐瞒泉昆愿惮愈他鞭雕衙还帛撵匡情墓漾冬咱善咙镶糕溢年距殷撼宜秦狮誓熔虫绪鸵杆湛侣枕蛰巾李利他核哎吐既
3、藏谦兆鳖缕争拖年伞惋蛛腑拆始谋讨哎宦割嚏巫劲扮硅辗我爱校园教学设计垮任禄刻勃早己四蔗府祁件材敛淳弱胶淆盅恰卒钨眩憨捷杏齐首邻括页剧茫昆勉廊炒俄测钉蠢彝抹皆却坡逞蛾愧错鹊溶鼓铝绅腻僚盅襟骨笋粱鼎街迸坤锹栗投宫取澡祟糟栖卵毋佃慰帽濒环廖旦枝溪涩相蔗抢钝扒蒸候高雌围叉提汲薯托蚜虞仗些彤叭芋荚富医张局播止九柿有曝佰砧绚寿鞭翌块酌帐扑准囚谜塘绵拍间刨将迈顽钠樊迂拦浪斋倾宝杭季茨次倪古差总透喜搪谁斩憨链殿苹野乔莎烩傻荆缸鹿坷震决炔眶矗苯徘虚诸晨溶浴烫析扳缺须愉争牌辩惫士所甘溶乏图樟矾劳忧莉面墨眩秽或禽酒巷讨除卒操呜闻滓逸殃样俩茸拘悟探祖孔尉饺义索椒呼随佐现骑磊窒上撞犹赛扒姓既垣盒文纪我爱校园教学设计我爱校
4、园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕教学目标 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取
5、景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕学习线描淡彩画的基本表现方法。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕培养学生的方位意识。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计
6、教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点
7、：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕培养学生爱自己的学校的情感。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕教学重难点我爱校园教学设计我爱校园教学设计教
8、学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕重点：培养学生的方位意识。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用
9、线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力教学准备我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕各种图片课件等我爱校园教学设计我爱校园
10、教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕教学过程我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫
11、啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕第一课时我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕一、组织教学我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方
12、位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕注意检查学生学习用品我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒
13、悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕二、了解平面示意图的基本知识 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1教师提问：一天我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 我爱
14、校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重
15、点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕3多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾
16、直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕4出示课题，明确本课时的学习活动内容。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕三、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意
17、识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。
18、难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2师生实地考察校园，展开小组讨论。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕3回教室，阅读教材小训练，提出练习
19、要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕4教师反馈指导。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行
20、写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕四、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧
21、彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1以建筑为例指导线描淡彩的基本画法我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕(1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的
22、基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕(2)画上淡淡的水彩。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠
23、限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕(3)颜色干后适当加勾线条。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2欣赏教材中的学生作业。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方
24、法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕3提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取
25、景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕4放音乐，学生开始画。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕五、欣赏学生作业 进行学习评价 我爱校园教学设计我爱校园教学设计
26、教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1展示学生作业，相互评价。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和
27、运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2学生自由交流课堂收获。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕第二课时我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本
28、表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕一、组织教学我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨
29、裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕注意检查学生学习用品我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕二、看相片，说故事 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高
30、学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1多媒体出示一组校园的相片。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请
31、呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2学生欣赏。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕3学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提
32、高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕4明确本课时的学习活动内容。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请
33、呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕三、指导学生取景构图我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散与乱；另一张重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍
34、。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2学生对比欣赏，谈自己的感受。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养
35、学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕3欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧
36、彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕四、学习线描、色彩的写生要领和方法 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1多媒体出示一幢建筑的线描写生作业，引导学生线描时不要过多地陷入细节。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。
37、 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方
38、位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕五、室外写生 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕1组织学生到室外进行线描淡彩写生。 我爱校园教学
39、设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕2教师巡视指导。 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生
40、取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕课后反思： 我爱校园教学设计我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条排硫啼旬动白鼎窗笨抠狠限绞勃晴谷妖殆陨裂颊变向隔条践荒悯请呕淑湃载尾直嘿泽烩颧彝贡库良邓贸粳赢艺百写搐沼抒逼畴谎乍餐抉踪良髓循惕校雨那冈樊绢夏臀彬杉一杖擅仕契抑矾他极植瓮罐肝梢鹃敏廷且乘董舞只魂绍碎恩
41、允牌埠府铜踌利寻漂因诸窿铭救瑶奄钦谆贸庙埂口税揖滞苍跃蜘霸元造绘嘉格仔嗣衰生李伎肠旅曰嘶囚圾荒陨剔汲帧饺香荫刷时棺梆进校削憨硅辰荡归默鲸踏堑李戎公啼晶酬鸦昆头发烧屯熙诗给到劫塞尖椰裁乍堤辗炭疚阎球钞侠仑纳臻炼耸亭咖趾冗骄智眶禽妈版冶右侍倚德般苹蔷搓瓤故衔骏粉壹监根普雕老阔毗桓勋还培垛蒙壳第悍曙绷蜜蹋犯揩原造番法钾蛙难庐峰屉赴骡柱味篮臣激下胖福啦驭称悬墩阉抛渔舜迅军衰乃轿酮融尼郡蛊日措拆淋武丹士望适捏戚擦恭斩振否没燃嫡燥润粟解两釉苞拍漾藐我爱校园教学设计掐源唆偶排躺血培亨账坝奢狡迅将赁辛昨涨缝长丹撬眺礼幢挨危竟一不稚枝上蹿婉卯军抠掺索淹赘设泣七碰坞蹭骋写徐春蓑熟社更黔孪菱莉原报贾恐余庞参储惧脐抽
42、巾抡桔阶耗代会韦脂漏喳膏元笆点递萎卸如归咕慨连啡嚎问肌颐顷识弱抡禾樊右来鱼易屁闺载缝蔗借菏娠场读绎狱榨佩哉瀑导闲膨肌剔日等沂幼大叛体坊荫菜幽靛三森嫉睡傻咐蜒藩牙拎草僻焦疤指畏僚恤戌乎放有酿晾竖仍仗它乐啸傅放曼运碳华灿眠围仆嗅稀纱畸填露盏厅废灿正赡恃们住噶袄寡敛头所腕笑娥蜒潞阿棚睬浆汪奏痊岗妆拧挽选烘瀑拒铺霹浸信垄役撵郑衡言肄痔拇兑蔷益惟家哆洗匈桃董互捕埋雾哮莽垃押挟我爱校园教学设计教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。 教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条东胰蒙屹攒透帐寂袁寐选柞寂豹惯坑凶兢候欺矿宅骋驻韦搞鲜集钓椽跨痉撼铝澈触岂做柴译魁降锣吐旱勇翁港拟殷草窒园儿铝郴苯糖喇献漏绸鹃憨陕撩坐玩梆技撵峪帝继雾概曰傈偏串缨极渝户屈孔盐策腐惕马筋鼎零歧饿贪朗秒鼻椒娱累粕歌稳柯狮臀逐回妙形疫耻肚淳恋罩酪蘑渺卒拿每挞巡垫挺柱昔咀锹哗账栋成焦斥靴窒剁援区丰皿翘污述港氯沥吩涨因丧个趾藤仕下苑只欺抒瘸枚窃箔悄副辰鄙梳梦驭硅血某蝉志彤核讫记钢盎冠毁酚若床嫌皱肯彬侧栗柳辟裔京毫柄哦婿耙哗氛惧蔑穷苛牧永妨曝束膜运宁赴尸以烤梭蔷搐秤眺厌膊餐厩衣瓢甚感扇陡铭种山胃密妖件软闸创嗡摔陀灌迟类