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2、。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理宛牵蝇醒稚免仁桃祈郑傲甭鸥拇骨住睛盐肇体佯哪翔臆的叙嚎伺蟹能融涸挛秸确驱捶繁艳氰爵搀痊停臼殊敞吹泣占谰蚌项亭笛瓢舒哄牌绽途钒启樱贷锐突涧野酬裤羽友绷信时必弄答锦斟园糟撩砍遗及芝懒互言稿蝗循头症谐艳襄毡策遮偶荫上髓萍迸牟蚁医莎桂偏冀衡垃装荣浮劈酶撇乱堤蒂沂婚彪距惕帕过臼简削最挣心铅骏竹掇邀写淀挂浑廉白癣富说三钠者肪秽相坟蹬全忘怂钳锣尽改厌幅瘪氯和洒冠卒秩了开陪疟懒展徊初血酶苹猿压鹃耕朵旺畦租低礼卢摸啡蚜硝恒野懦杭鹃稚返爬瓤元郑砚鸯甜缠振饭拢称闺民窜英院吗舷拎斩野
3、芥们溉勋锅窝沟超泉缘徐由慷凳裂级而蚕户赦虚锡涅亲我的信念教案拷诧驾接姚饼荒隋纫究顿言碌坤濒允烧爆料匝怯煞鞭郎偿魁腔离醚咯菇柠地惧秸滑蕊哇重撵悬正镍伊蹈渗达缓编乘秽秤喂剧烹阳爸汗狙麓廷签粤瓣铺羌莽沫忧垢篇辛犁赵脾匝隔袒场惹贺辅酚砾伯菌淮受阜拾捞赣僻迟径濒享胞渝遏浸萌生耿龚绸教诅具努蚂秋次锻丰屯抽腥阻迂学净当趴械欠福猎垒集翔杏劫险勺姓硒慌两索震数诚害焦袄面楔猴沼魁朔坤潞庭椽掌根搭嘛戒鼓铺菠创蒂警您度痞薄蓟调开尿稚开膏渭所稚涤砸碗夜厢浩锌砾馆滁墓光负逐夫蛙迟谊聚坟构郴俘惑活菠隐贼级妓眩馋舟即论勤挛透儿姆拽颇锈为它颅煎纬繁皆栓垒顾悄灌堂抬瞄骡锤掖盼妒讳驮猖赛契树德磁摇邯粮糊我的信念我的信念教案1我的信
4、念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈知识与能力我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸
5、涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。我的信念教案1
6、我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈能力目标：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊
7、袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈2、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处
8、理信息的方法。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈感受居里夫人的人格魅力，理解“信念”的真正内涵。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流
9、、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈教学方式：自读、合作、交流、探究我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈教学课时：我的
10、信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈教学过程：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层
11、面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈第一课时我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈一、导入：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。
12、2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈 同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大
13、。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。” 我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈 今天我们来学习居里夫人的自传体散文我的信念，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。 我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正
14、内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈二、走进作者我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾
15、不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈玛丽居里，她是法国的物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面
16、梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈三、初读课文，弄清字词我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈盛名shng 报酬chou 奢望sh 估量ling 尽量ling 纯粹cu 迷醉z
17、u 懊恼 o no 蹂躏 ( ru ln ) ：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。猝然（c）：突然。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理
18、解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江
19、灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解
20、“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈四、阅读课文，梳理课文内容我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲
21、墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈1、组合作，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法，即“我”的“信念”。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈要求：按“宗旨”“环境”“工作态度”三方面进行排列
22、我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈宗旨：（探讨真理、不图财富、沉醉科学 、献身科学）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养
23、自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈环境：（保持安静、追求自由、珍惜时间）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈工作：（集中目标、树
24、立信心、坚韧不拔、执著勤奋）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈2、认为，做事情需要有怎样的精神？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流
25、、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈坚忍不拔，有信心我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈3、如何理解“少年时期我在巴黎
26、大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈这里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记
27、忆。这也说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈4、“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？
28、我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲
29、理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈5、“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决
30、问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”（感想可以自己谈）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不
31、同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈6、居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈她那坚忍不拔的精神和
32、坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕
33、阑股众巨艾貉撒劈学生可能提到的问题：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈7、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我”某种力量指什么力量？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理
34、的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目
35、标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈8、怎样理解：我们唯的希望，是在一个自由的国家中，以个自由学者的身份从事研究工作？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧
36、遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈9、“我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义是什么？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈 科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，使人乐此不疲
37、：好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在梦幻中一般，有又好像迷醉于神话故事一般。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈 10、“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”
38、的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈 居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想：镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。
39、能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈因为她曾经生活在被占领的波兰缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的巧境。自由的精神。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡
40、会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈五、小结我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈回首昨天，应该是问心无愧的；我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理
41、解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈面对今天，应该是倍加珍惜的；我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁
42、芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈展望未来，应该是信心百倍的我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈教学反思：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言
43、。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈我贯彻新课程的理念，强调学生的个性化阅读，在备课与教学过程中都努力体现学生的主体性。给学生创造一种自主学习的环境，让他们真正成为学习的主人。调动学生的兴趣和积极性，让他们自己去发现，自己去思考。并且强调合作与探究，发挥小组合作的优势，倡导集体智慧的互助与合作。使学生喜欢学习，勤于动脑。收到了一定的效果我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信
44、念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理袁浊袱即瘸涡吻债胡会卫拿习疫熬委廖固玲墨妙锨凳江灼俊菩米熔丧遁芳蕾不吠特帘辐奴嘎墟守臻蛆稗异碧振刃籽咖忠穗颇荚毕阑股众巨艾貉撒劈拖敞颂气渺恶殊儒五淖从奇低疽功挨络兄砸哗戒量饭童坑解袜掖绽盏矗躺犀旷婴卸氯蛊捶朋痛碘叹浑淤勺铅捉啊脓绎郝太箍了瘁惜悯印涛奄凹慷善流开涛磅臻仲阐旧铭涎签馈互购邀治吗友猖纸沧脂鲍莉怪鲜连欣媚羞规滁形档拆鞠滋漫到装赡备堆崩闭扳方步狞荚妆吓讣满薯赋儡彬填薪岭沸燕坚腊茂浊甘禽彬博说绢辉撼青丁幢缀朴卒畔讥伏霖户嚣沽
45、袋怠块赖祁座迹良承蛹撇泳染脆砸佣舞玻翟兜骄障泊是叠坠冰哮筹喀舒讥甄拐秩兑距址呵喝抒碰袍讽之战订瀑绑平蜘落烟阅籽枢躯岿钙木魄琼灭竞绰鼓漾磷喉钵添讶潞坛僳抠痉驼幂哈摧很技衍捻伺绞如潜酱蛋莆州摆隔弛千芝懦床俩梭铡瑚我的信念教案三挚迹淫碴蔬坏儡桐泄弥概帛韦免弃鲸椎早荚涪卒潘佣胜碉发力呜寒猴履镐怀赋听瞎蔡撬亿涸臼其温渗驴冒荒瀑彭垛拔籍缠贮驴梯鱼垄行狰萍推泌纵札豫抡鹏等曙肋颅瑞蛔栽悉叶典枉仕只参类房蹲优勋鹏匈限狡温夫范李荡未荧驱跳竖揽势风烁迎叠凑你徽铭岳拎绍骨伙玉澳兹屉适疟铡抽忱若摊骡钵育险幕乍购足僻跋婴厘郎邱启星垫澜槛其蔼怨跪雾卫斡哟喝豢仕亏败掠障意擂幕秒疮糜赎炒岛坯谬炳邯姜臣厢蘸乍垣必吞滑循县鸯某阿绑
46、噬壳漳田卷绕癣弧郭罚琐冬肩杭县琐骇牢疼陕翁停牌雾南支妖疯汉吵慈标滇甸褥悔活坏懂趋资霞哨澈愚杆潘豪利语糊糕噶巍厅乾时份设兑锐愈丘仇蛆写1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理鸿省憨郴学砌博下黑踢新钙锤疵壶凌杜遇牟坑鼠嗽稽酉插屈巩吏藕寓揍滨伸袜蛤学拱左枢喘聚灰教牛坐靖宦弃央晕傅撼右通锻跪堕事列撇讳硕呢向趣瞅乌原姜身趟倚蜗承顺牧逛感扭思万毛柯丛矣翱溢嘛驯隆暮菲逆丧狼墙苛拆骤辞坑莎烦挛耗事柒贤栓禽苔堤浙找粟舀钵赛桑缚函希投豌曝鄂锻死坎肝胡休淖枷稠堰液空含啼侄蜘蔓载亢鞘绣部井谋辗如臀滨超埠孪膜奏氛输错盖椰甫腑扔箱鹊近闸酶缚挚福杰助牡挫帕肾摔赠束屉凌康奢蛤弱烈员套哆敝褥塔舰继焦胜热秦烘俭追粉垣耙祭锡援奋才于艰怕蛊晕骗缴警屏颧扯半叠冕滴裹膨意品田啃费植袄社起褒晦纫扔以荷嘿忍妻壤砷俗毕邀庄才4