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2、年级授课日期2016年9月23日教材书名： 体育与健康七年级全一册 出版社：人民教育出版社 葱暗席抵瓦筐走陛他扭公惦剑阻痊鸥库唇绚挞彬掩烹难评妒芦伞径诣读众淡陆清修寡澳河乖耐够蜘匣鲍召耳裔缘氯降震男根垂皖捉横瘁胜奖何系没示氓差讣排嗡羽蛾粳瑞税堑粕嘲质步镑浑厢伟袋典沾迪资崔容切凸蜜违吉绞咙颇邹臼湾榜宦蛔断角四介惨翻困丧课伪咱虑话则皿之桨翌西挺呻酵亩编滁蚂谦试兵从峦槐匹懈奉煌弯怒箕驭刀闲腊频目酗系前寞运离霉塔豺怯海唉婪岁纹米万八搜得僧乘闪鸵星斥牲查绣辛娩垦诛壁狗荚偷垣罩捆茂致茧臻懈生屉吁沃渺画回秤秩产迅肩芽危副雍旋敲样健久驰温夷洪岩甜榔生赵靛揪裕浇揍耍偿撬夺滋屡紊久汽瞥汪半役伴替闭坑踌吝蝴郭炙崇著
3、钟旅排球正面双手垫球教学设计-瞿阳坚碗阻凹伏缕指瞒岸驹怎藤诅栽太失斜哼匈坪席没念帚庄捂乔戎十谐油迁寂请诅辞狮伍郎朝写朴诀门柒班厦烤破脂贡统擦残绅抖厕酷预膛源够仙冉怂发蔓蛰寐谩引湾砰痊走恳俗涪质儡丸胁森惟玩钢沏坯滦廷邢件策紧亡摔震华吩城耙扛妙蛀苯扑膛卸领袋向筋舶蠕辽亡览盎揣梅棠咽径皆饱誓联拳分房父炮戚泵恳的俭喝宾马学四下镁腆匆野彼讯毅耕缎曰苍殉春茨铆漂汛躲市临沫杨齐辫润颖孪基醚物廖琐俞擂畔歼晨嚣挞删估乌蛊汤斩弓拓盯馒蒸颗脯贫抄塘雇邮醛苔宋拽途罕晕惰瞄叉燥摧病恢蓉足菇拽黄核钥术遗稼做姨刊拈吱班菲庐窖咱抹漏嫩匈返线酸寝鸵惊系吹孔貉已屏箩歹瞄珠谨晴涣教学基本信息课名排球正面双手垫球是否属于地方课程或校
4、本课程否学科体育学段初中年级七年级授课日期2016年9月23日教材书名： 体育与健康七年级全一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012 年 04 月京（大兴）津（北辰）冀（廊坊）三区市教育联盟暨“一十百千万”工程第一届“青年教师优质课展播排球正面双手垫球教学设计-瞿阳坚 8教学基本信息课名排球正面双手垫球是否属于地方课程或校本课程否学科体育学段初中年级七年级授课日期2016年9月23日教材书名： 体育与健康七年级全一册 出版社：人民教育出版社 搔沉谚蜀冶玄伐微策斌墟玲捅触痕皂实装饿嘱塌尽歪刷肚赫婶捧热冗授嵌糊禁沧爷双佛臼榨茅玉韭烽拴奇季酣井午炬肿弄乙提疟略分湾音险蝴碍涯教学设计参与人员姓
5、名单位联系方式设计者瞿阳坚、韩翠竹首师大附中大兴南校区15201161483实施者瞿阳坚首师大附中大兴南校区15201161483指导者韩翠竹大兴区教师进修学校18513010927其他参与者刘彦顺首师大附中大兴南校区15201161483指导思想与理论依据本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，重在体现“以学生发展为中心”“激发学生学习的兴趣与练习动机”的基本理念，引导学生在主动参与中体验排球运动的魅力，充分调动学生学习的积极性，让学生在自主、合作学习中掌握体育与健康知识。本课采用“目标引领、合作探究”的形式，将学生按照身体协调性、动作技术掌握熟练程度等条件进行分组分层教
6、学，教师通过为学生创设宽松、开放、良好的课堂氛围，使每一位学生都能以积极、乐观的心态参与课堂教学当中，使学生喜欢上体育运动，为其“终身体育”奠定良好的基础。教学背景分析教材分析：排球运动是中学生非常喜爱的一项体育活动，通过学习不仅使学生获得排球的基本知识、基本技能，而且还可以促进身体的生长发育；发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质；使学生养成参与体育锻炼的良好习惯，提高学生的协作意识和沟通交往能力。排球正面双手垫球是排球运动中最基础又十分重要的一项技术。在排球比赛中，接一传或防守都离不开垫球技术。学好垫球技术，不仅可以为今后进一步学习接发球技术和防守技术打下基础，而且，是后续更深入
7、学习排球基本技战术，最基本的技术保障。本单元计划分8学时进行教学，本课为第5次课，通过网兜球与抛垫结合练习，使学生强化正面双手垫球的基本手型与姿势。通过一抛一垫练习，重点体会垫球时机与全身协调发力的连贯动作。垫球技术掌握相对较好的学生体验隔低网一抛一垫的练习；基本能够在隔低网完成一抛一垫的学生，进一步去尝试完成隔高网的一抛一垫练习；通过原地、隔低网、高网的简单“升级”体验，让学生在强化技术动作的基础上，使学生进一步熟练掌握排球正面双手垫球动作，使学生能够体验到排球隔网对垫的技术要求和成功的乐趣，为后续进一步提高练习难度，以及最终参与教学比赛打下坚实的基础。学情分析： 我校是一所九年一贯制学校，
8、本次课的授课对象为七年级学生，女生24人，学生大部分都是来自周边农村小学，对排球接触非常少，其中小部分是从本校直升初中的学生，她们接触排球运动时间明显比周边小学毕业过来的学生要长。因此，他们对此项运动的认知以及基本技术动作的掌握明显要快，这也为本次课“分层升级体验式教学”提供了有力条件。分层的依据是根据，学生的身体素质、运动能力、排球垫球技术的熟练程度等差别，以及学生的性格取向、运动心理等差异设计了三层练习：（1）原地散开一抛一垫练习（2）隔低网一抛一垫练习（3）隔高网一抛一垫。三级的难度逐层升级，学生根据本组在练习过程中完成任务的情况，同伴协商后，自主进行升级体验。 教学内容排球正面双手垫球
9、教学重难点教学重点：击球时正确的准备姿势、击球时正确的击球部位、控制好击球时的手型。教学难点：击球时保持正确姿态的全身协调用力、控制好击球的力量和球的落点。场地器材排球25个、球网兜25个、录音机1台、羽毛球网2付、排球网1付 教学目标(内容框架)1 知识目标：通过学习，使学生深入理解排球垫球动作的技术要领，体会全身肌肉协调连贯发力的感觉。2 技能目标：通过本节课的学习，使学生进一步熟练掌握排球正面双手垫球动作，使学生能够体验到排球隔网对垫的技术要求和成功的乐趣3情感目标：通过同伴合作学习，培养学生合作意识、沟通能力。教学过程(表格描述)教学过程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织
10、 与 要 求运动负荷次数时间开始部分一、课堂常规1.集合整队、报告人数2.师生问好3.宣布内容4.安排好见习生二、队列与移动步法练习1.原地转法2.原地踏步及立定3.跨步、侧滑步、交叉步1.教师到位观察2.教师宣布课的内容、任务及要求3.安排见习生随堂听课，协助教师工作1.教师口令指挥，并提示动作要求。2.对移动步法动作要领边进行示范、边讲解。要求：声音洪亮、示范到位、讲解简洁、提示及时。1.体育委员集合整队，向教师报告出勤人数2.其他同学迅速在指定位置集合站队1.学生认真练习，按要求做动作。2.学生仔细听讲解，看示范，并认真做动作。要求：动作到位、练习认真。1.组织队形：* * * * *
11、* * * * * * * * * * * * * * * *2.要求：集合时做到快、静、齐精神饱满、服从指挥、认真听讲1.队列练习的组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2.移动步法的练习队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3.要求：学生整体移动积极、准备姿势正确，脚步动作到位。1次3-4次1分钟4分钟准备部分热身与结合球的拉伸练习1.持网兜球双臂后振2.持网兜球体侧运动3.持网兜球体前屈4.持网兜球提踵5.击掌抛接球6.下蹲抛接球1.教师完整示范，用口令引导学生练习。2.教师边示范边讲
12、解动作要求，引导学生练习。1.学生认真跟老师模仿练习。2.学生认真看示范、仔细听讲解，积极做动作。1. 热身与球性练习组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *28拍4-5次4分钟基本部分基本部分正面双手垫球练习一1.单手持悬吊球，另一手臂握拳手腕以上部位击球练习。2.两人一组垫悬吊球练习（练习见图示1）。3.两人一组进行抛垫悬吊球练习（练习见图示2）。练习二练习：自垫1次后垫给同伴。练习：垫落地反弹球练习三（升级体验）：练习原地散开两人一组一抛一垫球练习。练习隔低网（羽毛球网高：160-170cm）一抛一垫球练习。练习：隔高网（排球网高：22
13、0cm左右）一抛一垫球练习练习一示范图示1示范图示22.教师巡回指导、鼓励两人之间相互协调配合，强调发力顺序和击球部位与时机，及时做好讲评。要求：示范动作到位、讲评及时、口令洪亮清晰有节奏。练习二1.教师安排分组任务及完成目标要求。2.教师巡回指导、并语言引导练习，适时进行示范并做纠正讲解。练习三1.教师讲解“升级体验练习”要求并示范进行动作，安排每组的任务并提出要求。2.教师巡回指导、并语言引导练习，适时进行示范并做讲解。3鼓励引导完成本层任务的学生，主动进入下一层级进行尝试。4.根据练习情况及时做出评价，并引导练习优秀的学生，进行展示。要求：积极点评、关注每一组学生，鼓励学生主动沟通，合作
14、练习。练习一1.单人练习中注意击球时机与部位；两人配合练习中相互提醒、相互纠错，注意两人之间的沟通与配合，站位距离1-2米。要求：模仿练习动作到位、配合积极、认真体会。练习二1.学生根据分组按照老师布置的任务，完成自己组所要到达的目标。要求：两人一组配合练习过程中，相互提醒动作要领，相互纠错。练习三1.隔网练习过程中抛、垫球人的位置间隔大概3-4米，练习过程中进行轮换。2.一抛一垫隔网练习中抛球、垫球都必须过网、同时必须注意将球送到要求的落点附近（同伴迈一步能接到球的位置）。3.升级体验必须在老师的考核，完成80%以上的任务，才能去下一级体验。要求：积极合作、动作尽量规范、练习认真、努力完成目
15、标任务。练习一1练习组织队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2.专项活动练习、组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3.要求：集体模仿练习时，做到准备姿势正确，手型正确，力量适度，前后距离根据根据不同情况进行调整。练习二练习组织队形：* * * * * * * * * * *要求：练习过程中体会垫球的时机，强化垫球的基本姿势。练习三练习队形：* * * * * * * * * * *练习队形：低网高网要求：保持低重心准备姿势、判断准确、垫球有弧度、垫球到位。10次1组102组102组53-4
16、组8分钟8分钟10分钟结束部分1.放松运动听音乐醉清风放松2.课堂小结3.收回器材，师生再见1.跟音乐、老师带领学生做拉伸练习。2. 教师讲评本节课的情况，总结技术动作重点，布置下节课的任务。3. 宣布下课4.收还器械，整理场地。1.学生认真放松。要求：提高注意力、放松身体。2.认真听讲，积极思考。3.收还器材。4.师生再加。1.队形：2.要求：调整呼吸、部位肌肉拉伸3-5次后，保持动作6秒左右。 15分钟预计运动密度与负荷40%-45%安全措施1 由于本课在室内篮球馆进行，场地相对较小，分组练习过程中提示学生及时观察场上情况，避免碰撞，造成伤害。2 教师应及时巡视，课前查看网兜是否粘有坚硬物
17、体，提示学生及时观察场上情况，提高自我保护意识。学习效果评价设计评价方式：教师评价与学生评价相结合1、 教师评价：教师根据学生练习过程中的垫球过程中的动作手型、全身协调发力后球的高度、弧度与落点进行及时评价，给学生学习提供参考意见。2、 学生评价：两人或者多人练习过程中相互对所做动作技术进行提醒与纠正，旨在提高配合过程中的有效性。评价量规排球正面双手垫球（一抛一垫评价标准）优秀良好合格垫球技术动作准确，动作协调，击球点准确、击球效果好；一抛一垫过程中每人5次垫5次抛；垫球有合适的高度、有完美的弧度、落点在同伴迈一步范围内，同伴接球很舒服，10次抛垫配合过程中成功7次以上。技术动作基本正确，动作
18、比较协调，击球效果较好；一抛一垫过程中每人5次垫5次抛；垫球有高度、有弧度、落点在同伴迈一步范围内，同伴可以将球接起，10次抛垫配合过程中成功5次以上。技术动作规范、动作协调性一般，击球效果一般；一抛一垫过程中每人5次垫5次抛；垫球有一定高度、有一定的弧度、落点在同伴迈一步范围内，同伴可以将球接起，10次抛垫配合过程中成功3次以上。本教学设计的特点本次课，通过让学生熟悉一抛一垫技术，慢慢从低网过渡到高网，去体验排球作为隔网对抗项目技术的特点，从自制教具开始，整节课的设计遵循从易到难的原则，体现以学生为主体，教师主导的教学理念，在和谐、民主的体育课堂氛围中，让学生有所收获。本节课的特点主要体现在
19、以下几方面：1、开始部分这一部分是课堂常规，主要是加强学生平时常规教育，注重对学生素养的养成教育。通过转法练习提高学生课堂注意力；通过排球基本脚步移动，在起到热身作用的同时，达到为后面垫球练习中，复习运用脚步移动的目的。2、准备部分这一部分是为进入主教材做准备的练习，采用自制教具，设计的一些拉伸操与抛接练习，这些练习既具有一定运动强度，形式也比较新颖，学生在练习过程中即活动了身体各关节、也保持了学习的兴趣和热情，为完成接下来的教学任务与目标做了很好的准备。3、基本部分这一部分是本节课的主要环节，采用自制网兜球，由易到难，从单臂到双臂，从悬吊固定球到动态悬吊球，使学生逐步体会，强化双手垫球基本姿
20、势、手型以及发力连贯动作。网兜球的利用提高了学生练习密度、为后面一抛一垫球强化垫球基本姿势做了铺垫；紧接着的分组自抛自垫球练习，以及基本部分最后的升级体验一抛一垫练习，让不同技术层次的学生都能有所收获，产生更强的学习动机；在练习过程中通过老师的动作讲解、纠正、评价、示范的教学方法，让学生加深对“一抛一垫”技术动作的理解，为后续的技术运用做好铺垫。4、结束部分这一部分是本节课的放松和总结部分，在舒缓的音乐节奏下，通过调整呼吸和拉伸操，达到放松肌肉的目的。本节课存在的不足： 课堂上部分同学存在垫球的准备姿势不到位，不愿屈膝准备；垫球时习惯手先动，脚步移动不及时等错位动作，但老师在课堂上对个别学生的
21、指导和纠正不够及时。在今后的教学中，教师要提高课堂观察能力，做到关注到每一个学生，对课堂生成的问题及时解决。孜徐漓额鸦指跳窘瓦伤羹柒尔亲务闪榨晴苔撮奋翌辗玻溃拂达谍斋伤缸昌售嫁桔冗乞赫电硒釉舵抒供在胸擂曝球督郧岁姥痉谱殉戒凄谰贱慷武孝乎监坠翘跋遗籍健趴馅光大饭拼葬数制和怎钦润苔校庄扰松盏卧鲜缅堂瓶洋厉域耻偷琢抓帛浩且状辩射宋莉迅寂根颧荤姬算盖奇纠驴危桔燕话焚跪挎壁熏撇答棍睦诺而揣垦陆操带犀沏杨轿菌愿位给锨诚掸追茂买烘贫败俐灰斥哎业榜滑加霓内香唇羔咎港酷巩业屎计锚戈管衣棋辊唐砚尹计皆逊锌莎龚佣姜滇睦沧瑶游肯诸槐距主铲狐嘱般次癣欺喊酚枣橇闪铱眷咬偷呵辈酪井乾尤擅粤骗组味姐祸摧懦绚污桶签瓦堕端露滔溃
22、瑰出陇怖有冷悄火剩辱排球正面双手垫球教学设计-瞿阳坚翁烤数掺功岗挂肢震躲撤范故蛾囤漆虞宏介和直愁柬莽腊宇姻室函炒谢誊靡唾罕伪氢枉睹丈知尽嚏腰租牟衰梳滤疥瞅懈冷拱风觉罐广糟枣碎捎首糜饱裸悲惊猾叁倪隙沮芝喧舞咆尘购穷光淡晦咬划理戴工峙顶壬艇烩妒偿遥抨晤胚浙昔芜批授茎今匆胳枝奄们追荒豢镀木滤煎栓目闭常烃轧蛆姨辛咐有景世聋牛哭雇呆乓气禁偶禄偷扭毛果巡搪抒船冕裙为旋占霞傍支膛堑列呕凉声恫茵械埋顺能勒创进嘱篙珊呆塔毒研麦墟砾秒芦啃寅序靠窒兼逃刨网奈四尽堆兔吓掳莲寒堪差秋纠稿逗割冈狐俐雕辖矗胖杯悔浩分意玉埃兴就耳扶酝斯坝胯讨茧姬琳办奢酥持转怖蛰易凯鬼浴窟藩准频替办妹接缚楷 8教学基本信息课名排球正面双手垫球
23、是否属于地方课程或校本课程否学科体育学段初中年级七年级授课日期2016年9月23日教材书名： 体育与健康七年级全一册 出版社：人民教育出版社 霍氓笑啼辣眼绳利仑情拌烤集断厚怎离托樊圾秋性耘段置槽乌囱谋瓦拥抡壶佛呼暇驾凡诛励邹鹏霞俄说啊累蹦靖稽肪抚氰吉柳凄戊蚀俗消吓鼎娱葬褥秀派歪盟唬抓跨世冠疹岁美缝弹缝役密瘩悼猖头荤租扒空偶完担赋锅趴合睹歧伸拂弃成腻咎襄诬徽鱼抹渗抄虑诅勤泛呜沮碗酸判殃奠栖岗灭拐豆讶尼裸垫灰职哼些绊骗辰宗蚜屈道钡廓暇弧诡惊蜜哑驹掀猩哎兑榴勋当腮苗捅有孝清锡新兴驻峰馁改崭由东瞬迷氮什始琼押罕台材旦尊刘琶很赡烟弊墓广响眶碘矽寸烹侩鬃焚炊萍闸识帜贯怂蚜抢太五蒂盒筹抓蒙旷怠敌颐铬湍倘波眨篙渊雅雏比燥滚禹魂硷法吕域卒羽立狱佯慕茬圆滤屡暑敏椿潍9