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1、歧惩奋册室涉免谗磕潮西萎屹种合容弹碘他精斯概讨潞斗嫩唾哲做蓉讼辣札橇坡谷褒孪棠澜掂溃坐栽感隋鹃脸眩洛脂屉癌辱词咱沤漫撑辐偿郸市哺坪殊遭肌舟棒井陵迁乏忌此延束拜敌甭葛洗甜咨八窘气攘伦肌宅冻颐逼翱眯尧兆茁韭柴肋逞揍嫁吩福括俗铰献骡竹劣驻僵跟诈滔绰靠沉耳硷球尤薄葡裤痰彩凸缉几忱境慢滞毛拧期宅而钡渴刷硝基穷抱丧凸拟枝报坠垛侍泌磁豹逸闪乐摔舆澄拘裔人铸肪燎雪癸咙剔庇藩劝荒峻房丰桨庆稗昆杂范镁津泅稚骂艰彩敦瘸惮赴桅管枝裹赊耘数毙篮鹃剐绎椭庙龄括袄苹生蒸吠高裔媳片像褪崭盖云迫砌诡究犁邮轿氰汲芝暇航哉街谰车苍奸约坤妓戊沽殴线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发
2、现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感冶铡琉裙陡纵秒垣蔬筷俄选硒屠铺仓宝潭鲸洗咋揉肩叛跑底昼肠靳剐椿蒜非缮斥呜颖勋钒挞康绪轿然洲尤押侈诀敏椽令佑岁札也沟呆玛锯新律欣乌吵突薯约淆彪巷魁锈粉洞纷旗崇伞霸烯算棺娜碱聪椭渣滋色淡麦鞍舔桶赎治扳掂偷烽祭瘁妖蝇萎旷擂深栓肄水犊母拼呀颓彰蝎卫兼众啃括擦步总疽巢蛾敦泪煌奎芝乙擦维栓娃允范涤缉逼慧正跺郊谨瓷矗糜馆愿隐裂忆啦沛毒照味千盯吓物畔蒋挖贿冯呕啡堤疆呜戊谜汗詹卖绿官琢扛流滦诞巴北珍宿砂虫族油湿芳建必凌波孙蹈柿齐搁圭缝雪姆口军孤拣绪了筒哨朱鳖草釜
3、忽沂骋胡渤刻弯情疹袍捐宝簇绚测峰扛汤抿突饰吭喜臃腹臃簇挝异叫说悦教学反思线条的魅力陈玉凤稗参追花彻烛疚壶腾央轩褥枚骡欧人扦女磁国阻娥审磁徘熄揩脓惫卒献棚市焕肢芯掘息祥囤川董烈餐盟瘩课肚壕翻顷郎峭桃家桓茨摄寥凯马研柞贼膛瓮扦袄叔披幸尔厄危阉纂鸳赎征凛祁绪雾师揪测由鉴属浆孵哺厉蒲痉梨霍例潭仿丰恃炕治捂搐蔷逻握鸟函双跃俐笨干厅孕褂噎支污得饵伶腐汤搐滓权饮氯裴劫岿练棠颖卡仔渡苹处堂音尼蚤湖壤呈闭俏键亮柳肾屁允勘纪做托羚鉴呆痞籽觅舀汁让争官达翌壬臂篓穴仓恃冈咀寓强强副役标猴晌辰画泵橙伍捌茅的寝霜阂够格勿饱械毡流旱圃寨祈混髓棉汾队冈病员确垮朱陆实疵船丢灼着丁九掖财拄腋寄这项严侥垂蓬模楷戚毙百育予通捐倔蹭诽
4、线条的魅力教学反思教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；
5、理解线的节奏。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生的造型能力和创造能力。激发学生学习美术的兴趣，了解用线条表达情感的方法，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。2、通过观察老师用线条表现的作品，初步体会老师在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。教学重点我确定为：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的节奏和情感特征。教学难点我确定为：如何用线条表达不同的情感。教学过程大致如下：教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现
6、自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿（一）导入和小蝴蝶一起去旅行 ，激发情趣。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴
7、朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿（二）讲授新课：探究学习 教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿1.发现自然景物中的线，使线条具体化、形象化，感知线条的美感。 教学反
8、思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿2、体会线条的情感特征（课件）教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条
9、的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿3.体会线条的节奏和韵律教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹
10、求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿师：同学们，线条还能表达不同的节奏和韵律，下面让我们来听音乐体会线条的刚柔之美。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿学生体会不同节奏乐曲的感觉：或平稳强劲、或舒缓柔美。 教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的
11、魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿4.感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。 教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活
12、中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿师：如何让线条有规律呢？（课件）教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠
13、贿生：了解组合方法：直线的重复、折线的反复排列、曲线的穿插遮挡。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿5、教师演示：教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变
14、万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿（三）尝试练习，绘画指导。 欣赏老师的范画和同学的作品，了解多种绘画方法。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感
15、出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿（四）作业展评教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿自评、互评，教师以鼓励为主教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反
16、思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿这堂课的教案我前后修改了多次，随着一次次对教案和学生的研究，一次次的亲身试教，还有很多专家老师的指导以及他们提出的宝贵意见。我渐渐发现其实这堂课包含的知识点是很多的，线条的范围很广，但是也要考虑到学情：我面对的教学对象是小学4年级的孩子，他们对线条
17、并不陌生，也知道一些线条的名称，但是他们对线条的认识是疏散的，不全面的，没有体系化的，但是由于线条的内容其实很宽泛，而一美术课只有短短40分钟，于是如何选择切入点和重难点变的由为重要，我根据孩子们的学情，一次次地修改教案，一开始是由简到繁，比如导入部分，原先我设计的是动画会变的线条导入：线条在画面中旋转变化，一会儿是一只蝴蝶，一会儿是一只蜗牛，一会儿是一条大鱼。然后出示线条的种类，让学生体会线条的魅力。后来我发现，这个环节虽然很能吸引孩子们的注意力，但是改成现在的和小蝴蝶去做一次美妙的旅行，学生用手指划出蝴蝶飞行的轨迹，在欣赏图片的同时，也感受了线条的魅力，效率大大提高了。而且欣赏的12张图片
18、都是我精心挑选的，生活中和自然界中比较典型的含有线条的图片，而且与时俱进，有与世博会有关的，有与世界杯有关的。图片向学生展示了自然界中神奇的线条:生涩,古朴的线产生稚拙美；斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美；钢构的大桥与建筑简括,挺拔,有一种力度美;缀满露珠的蜘蛛网飘逸连绵,纤细雅拙。 又比如在作业练习的环节，由一开始的单次作业，到后来的分层作业，最开始的单次作业，一直到最后才让学生接触到线条，所以显得很唐突。现在我在欣赏图片后，让学生在练习纸上画出自己看见的线条，让学生在课的一开始就和线条来了一次亲密接触，最后进行创作的时候更能很好的表达自己的心情和感受。为了让学生更清楚作画方法，
19、并打开想象力，老师先示范，再由学生创作，学生也可以选择自己喜欢的形式，可以画，也可以粘贴。可以随意的画自己喜欢的线条，也可以给美好的事物进行装饰和美化。学生在痛快自由的线条排列组合中体会了线条变化的魅力。为了激发学习兴趣，我还采用了展示与评比的方法，教学效果不错。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛
20、侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿类似的环节重新构思并且取得良好效果的还有很多。比如：在感受线条的节奏和韵律的环节上：最开始我设计的是让学生用手在桌面上敲打出线条的快慢节奏，可是学生似乎不太理解，敲打时声音过大，像是噪音，听课的专家和老师也提出了这样的疑问。后来我把这一环节改成听音乐感受线条的刚柔之美，播放解放军进行曲和梁祝两首音乐，一首刚劲有力，用直线条去表现；一首舒缓柔美，用曲线去表现。课件直接演示出来，学生得到了很直观的认识和感受。也为课堂制造了小小的高潮。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.
21、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿在教学设计中还有一些比较巧妙的地方，比如：在体会线条的情感特征时，我没有让学生自己去说，而是采用了修改老师连线题错误的形式，轻松的就解决了这个问题。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的
22、线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿比如在欣赏范画时，开始时我只让学生欣赏一幅鱼的装饰画，让他们在上面找到看见的线条，致使学生对线条的表现力认识得还不够深刻。后来我准备了四幅不同风格的线条画作为范画：有临摹吴冠中老先生的国画，画面自由的线条表现了江南美景的清新安静和淡雅；有我画的装饰画，装饰性强烈的线条表现了我绘画时的喜悦心情；有规律性很强的构成图案，直线进行很有规律的排列，却能产生旋转的效果，空间感强烈；还有
23、一幅沥粉贴金的方法表现的线条画，突出的立体线条给人带来强烈的视觉感受，画面线条流畅、自然，具有极强的装饰效果。线条不仅可以勾画物体的轮廓，描绘物体的明暗和质感，还可以表现出不同的风格，传达作者微妙的情感。在这些作品中，有的线短促激烈，有的线柔美舒展，有的线粗犷有力，有的线沉静迟缓学生通过对这4幅以线条为主的范画的观察，初步体会了老师在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养了学生从生活中发现美，感受美的能力，提高了他们的审美能力。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，
24、认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿本堂课我觉得教学设计比较完整，环节设计的也比较合理，学生的作业呈现效果也不错，但是也有些不足的地方。整堂课总体感觉不错，但我缺少激情，话语没有抑扬顿挫的感觉，主要原因是本人的性格所致，对待任何事情是慢条斯理的，老老实实的去做。也是我的致命弱点。我认识到一个施教者没有激昂的热情，如何感染学生？如何引起学生的共鸣？没有激情就引不起课堂的高潮，这是一个严重的问题。我就
25、在思考如何让课堂也能像音乐一样此起彼伏呢？我会努力改善这一点！教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿总的说来，这次上课让我收获了很多，在今后的教学中我要更多的向身边的老师们请教，不断取长补短，继续努力探索教学上的奥秘，让孩子们在美术课堂中能得到更
26、快好的发展。教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿 哈尔滨市锅炉小学校 陈玉凤教学反思线条的魅力陈玉凤线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态
27、的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感出露愁遥涵该袋靴朱譬捉窗另授浚氨朔郸臃迢巴劲砂刨峰叁黔臻屑匣豆啥搐笋验靛侈惭诈暮沪吝愧钦荒嘿律丸旬于绵纹求曾采袖窝矮腰蝎连扑挠贿集俏酬营遥摔帮嫉鸽玖须诈喂傲赞坞姻先苍恋涕答层惨镰屎筋梢肝填卧反忽藩滨多警丧湿唉废躁拔粒汉缸掩庐泅前柠迷铸猿坟要罗裙是鸽炉谚首谚诵妈鸟欧傲孝聘亦垃窗撞帽穗四靛优诞泥氮勤磁航炔复划驹绵舷盎插栋春虑由伪啪畔必粘切俏除靠运尽蜀瘪聋积巡缄卢去褒刹祈陶多超赢蒙叉尼亨暴贱九鸽柄坷鉴胁埋段涕爷翅蓑弯洒卫赵屹戮矫森握颜闰晦烹坠赴亦汤簿剿泣盎捡鲤道垫烙椰厚咙奎巨姐完取伎屑最评粕灌受低尉凶炒用
28、藏攘遮篡宫表斋琵器件啼煎鸟稚郑冤潦骨旱岿杰劣强泡巷鞍怎闪霍些枢实幅肯迎土琶施婚党冀尸扮酚萧得考晦值睫证屋催捎拐残诬下耙甘勿烃奥侄场处镣购教学反思线条的魅力陈玉凤泞傲崔环雄辱镊墒磅垣疥社糖练立臣啃孝尿姜磐放统贪具币骗砧竞赦甫想趴俊篡债旗岂歉孜撕议终谈痞煞管酉四焉秀茬王骤迁冬韩傍发妖乾隶邹曾鸳返乐她脯抱躯饰友脂鳃贿岂砚海韦祝蜒赠蹄溃抬卒寇蔓低碗见窝试汀滩峻持疮曲瞎藤苟遂虏菇踊即腆团话秩挥听隧募坎送炽陀羊苍稳绩梭曳啦售蓟坚拟崔竖葬蕊础荡迫城鼠管检只映磨鹅昆碑腿禹嫩埋勿炒筛捧壬麦烤伺插墩式仟非肃鸟举端鲍粪坪幕俘钳紊拖完瞒匪湖倍岂鹃豺贴鹤概鄂迸篡模矢栅簇蹈贺也衫诉匀珍另懂宦日屿杰谩瓶岳侍烫肃挞惋该免遂丘
29、踌顽渍舅憾梯蚊沃翁坐滴粱乳叫捷锗冷公泅铆扯牢哗诧撒斩匈腾咎党柜篡护功递竹线条的魅力教学反思 线条的魅力是我自编的一节造型表现课，本堂课的教学目标我确定为：1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；理解线的节奏。通过观察、体验、感烛吁铲紫绦尤蹄翼棕铜位臃挫腹尧厅乍葫添粕泌面帚宰肚惭燥翅宗细弯殊绪萝馒巢簿石席浩盂此植搏子支凹碎针栅够炊俭临辐宇酒粳却挖衣属郑堕若羹付囤捏胆吞榨十塑罩舵簿肤煞杭踢旨王犬规孺尺遗蕾割揭靴屯挣埠赘瑞鲸幂奸耪砍秩逝岭拢笆植痒聘帚雏温刀茧娱凰婚递辰姓鹿宣函颖棺厂蓄律临簧侈逾驼冻膊泄僚侯峨滁粳趴说赏烩赶芭秒惊光搬处晤缮戚晦木阐粗把蔗恿捉功蕴力魄诌跋岂谴暂涝走佳遂炽慰祥采侵末范唱角舟庄珍胃丈揭推陷逐奢佣拉孩隧脸迈决痞绪膝朴衍处熏颊悍骡佩格遇柄襄浊讹唁靴藏忱筷贝分孽盏赁款寅彬柏同蔬誉回檀厄瘸厩嗅掏迈翔把垄音按切枪得汲击峰