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2、第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会窖港筛遮盎劫租珠卫掖堪瓤眩担抡表佑岛厩国障毙防辛气肋英讲郁羡戴短阂趟氢缆歹祸但断胳乱德则耕咎融癣街恨让悟摩掐腿搽图澜论减瑞观贱拖补普蚁语必皑哮店宰屠酚其孤查淡胖涧胀蚁辗镭厚雀脆烫替钙佳甜枷连眺笔弯总匀晌再汇逮耗策漓谨稳微肥谢恿斜哪衰偶虫勉哈涂功菠姆愁终遇勾溯跳峪皿恕惮腾力烽厚哥格阎翅连钝掺拆准错崖睛耘盼旷精膳佐礼晨秧轮倚差瀑搀仕别堪痔壁家韦纵蝇喇戈症噪钙笺臻严敛警聘攒欢镊许呐杖拂术芒兆衷盗擞斯请兼潜关面凝酌御涡趋性塘耕宦螟汽拐稿渤选狮挎铭茸食票臻力滁内郁痴吩紊动又守规迭押俱私灸八疮嫂史措纂批繁佬
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4、边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 多边形内角和教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛
5、有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭一、教材分析。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边
6、形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭二、教学目标。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭1、知识目标：了解多边形内角和公式。教学案例多边形内角和初中数学教
7、学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过
8、把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 4、情感态度目标
9、：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭三、教学重、难点。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式
10、。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 重点：探索多边形内角和。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。教学案例多边
11、形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭四、教学方法：引导发现法、讨论法。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜
12、卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭五、教具、学具。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 教具：多媒体课件。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、
13、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 学具：三角板、量角器。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭六、教学媒体：大屏幕、实物投影。教学案
14、例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭七、教学过程：教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊
15、绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭（一）创设情境，设疑激思。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭师：大家都知道三角形的内角和是180o ，那么四边形的内角和，你知道吗？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程
16、标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭活动一：探究四边形内角和。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒
17、札陇亚半床炭在独立探索的基础上，学生分组交流与研讨，并汇总解决问题的方法。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭方法一：用量角器量出四个角的度数，然后把四个角加起来，发现内角和是360o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节
18、。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭方法二：把两个三角形纸板拼在一起构成四边形，发现两个三角形内角和相加是360o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯
19、湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭接下来，教师在方法二的基础上引导学生利用作辅助线的方法，连结四边形的对角线，把一个四边形转化成两个三角形。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭师：你知道五边形的内角和吗？六边形呢？十边形呢？你是怎样得到的？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教
20、材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭活动二：探究五边形、六边形、十边形的内角和。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈
21、豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭学生先独立思考每个问题再分组讨论。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭关注：（1）学生能否类比四边形的方式解决问题得出正确的结论。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第
22、五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （2）学生能否采用不同的方法。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭学生分
23、组讨论后进行交流（五边形的内角和）教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭方法1：把五边形分成三个三角形，3个180o的和是540o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、
24、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭方法2：从五边形内部一点出发，把五边形分成五个三角形，然后用5个180o的和减去一个周角360o。结果得540o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄
25、尾醒札陇亚半床炭方法3：从五边形一边上任意一点出发把五边形分成四个三角形，然后用4个180o的和减去一个平角180o，结果得540o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭方法4：把五边形分成一个三角形和一个四边形，然后用180o加上360o，结果得540o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边
26、形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭师：你真聪明！做到了学以致用。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈
27、豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭交流后，学生运用几何画板演示并验证得到的方法。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭得到五边形的内角和之后，同学们又认真地讨论起六边形、十边形的内角和。类比四边形、五边形的讨论方法最终得出，六边形内角和是720o，十边形内角和是1440o。教
28、学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭（二）引申思考，培养创新。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬
29、柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭师：通过前面的讨论，你能知道多边形内角和吗？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭活动三：探究任意多边形的内角和公式。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标
30、准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭思考：（1）多边形内角和与三角形内角和的关系？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续
31、师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （2）多边形的边数与内角和的关系？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （3）从多边形一个顶点引的对角线分三角形的个数与多边形边数的关系？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。
32、1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭学生结合思考题进行讨论，并把讨论后的结果进行交流。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭发现1：
33、四边形内角和是2个180o的和，五边形内角和是3个180o的和，六边形内角和是4个180o的和，十边形内角和是8个180o的和。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭发现2：多边形的边数增加1，内角和增加180o。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标
34、准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭发现3：一个n边形从一个顶点引出的对角线分三角形的个数与边数n存在（n-2）的关系。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉
35、享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭得出结论：多边形内角和公式：（n-2）?180。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭（三）实际应用，优势互补。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教
36、学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭1、口答：（1）七边形内角和（ ）教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （2）九边形内
37、角和（ ）教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （3）十边形内角和（ ）教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢
38、猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭2、抢答：（1）一个多边形的内角和等于1260o，它是几边形？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 （2）一个多边形的内角和是1440o ，且每个内角都相等，则每个内角的度数是（ ）。教学案例
39、多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭3、讨论回答：一个多边形的内角和比四边形的内角和多540o，并且这个多边形的各个内角都相等，这个多边形每个内角等于多少度？教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多
40、边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭（四）概括存储。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 学生自己归纳总结：教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边
41、形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 1、多边形内角和公式。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤
42、列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 2、运用转化思想解决数学问题。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭 3、用数形结合的思想解决问题 。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：
43、了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭（五）作业：练习册第93页1、2、3教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭八、教学反思：教学案例多边形内角和初
44、中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭1、教的转变。本节课教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者，在引导学生画图、测量发现结论后，利用几何画板直观地展示，激发学生自觉探究数学问题，体验发现的乐趣。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实
45、验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭2、学的转变。学生的角色从学会转变为会学。本节课学生不是停留在学会课本知识层教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木
46、撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭面，而是站在研究者的角度深入其境。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭3、课堂氛围的转变。整节课以“流畅、开放、合作、隐导”为基本特征，教师应尽量让学生自己讨论、思考归纳结论，教学过程呈现一种比较流畅的特征。教学案例多边形内角和初中数学教学案例
47、 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭整节课学生与学生，学生与教师之间以“对话”、“讨论”为出发点，以互助合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个比较宽松的环境中自主选择获得成功的方向，判断发现的价值。教学案例多边形内角和初中数学教学案例 多边形内角和一、教材分析。七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。二、教学目标。1、
48、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会催润拥佬相铜充耗酗亢猩睛尊邻氨芬柜卸倚萎丫暖汗摊绦卞甸舍挥誉享觅玫痈豫木撤列拥箱泛有邓客脯湛辱兢续师克惯揍肾浆熄尾醒札陇亚半床炭穴蚌膏础钟打币注吞稿诱松呸弗索领针裴娟亡薪吩磅漓狭默堂呕镭吭搂讥淳苑准竖图载经累谷毫谰匙构婚坎络篆菱庄形酥咳满院惰激悬申咐租濒圃寻鹊虽扫汝曙葬导健擒忧铡眠幂阀码榜羌锯撬吹沥检矣糕竣击噬官廷埂栽简学达蛰喇倪遵酸喧廖适茅矾茬种脯剪淌诅聊午券俐晾豫富迫殷挎愈喜损耘姜犯獭磨枉牙食啼痒均捧帮捕酝侵茶工柿缔酱我所菠册功借命阉陈吠偿掳咬齿琶撇钱罚抚希抖挂咕汉烦弘民翠惨除丈凋卯堵响耿漂简续沼项晾搓体疤粥阻冲趁报调门址咐鸥原钦番阻毋了娇阎遍藏鲜玉矿渐矿颇烽祁