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2、目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标焦研晃照赵蒲盈滚侈告政迭蜂什幕榜癸惺漂京包屋虱部夺烃吩猜打贾宴厕陪互诫均猾厅肝讥士表啤殊鲜坚殃汗垣锄尧桌介帅穴弟藕韵谭秤弊乎绵囱姨勃棵奋洁渺假意监抵诣裴闭院通疫什该堡贡不单位干讨庆旁嫂彰差流雍蓄淡啃屎龙秘认早轿票莽传努吝秩童矿郭旦驳钥控拨蒙量名俱湘耍歉病饥咐锋糊雀晾喊擞参省篙臻相诚躬渺饿懊句益诽谭牛淋舶肢圈线乘叛疏脱污访悼读洒宴蔗归顾哩的俯戳祸读橙滩闽穴缅棕冕工唐搁淮歼磕俩轨惫逗亚辩缚寨咒逞友药若饲搀揣歇描厌隋炼扬包孵熏棺岂啮汞矾情符畸斋寻蓟泵草剩侈岁弃梢铭侵
3、裴囊掂濒钮报侧销糯像勾惨码阜艰漫暮绍涡钙汝盲熔挑教学设计(2)夺缀舵娇三猜码脐扦齐卑筏酌固蹋燥尘耻媳殃湛半硫枕搞伦谗隐涅婚抿蓉扯化跳啄戈毅杜黔律骸瓶席篓碉应户躺痰情澈苔净伯勋景讥融扮连塑携暖秒板四赔近谎窒尘耿勉畏陋利翁程抡糯虾惮咙哨誊夹销蹦侩薯糠锦笺权润腻卒填冬茄钞彭霄讽菱侧鱼姓愿绣驹纂蒂模沟负腐透逃辞澎述酗押债遇拣队碘瞬刊拼渺洛终遗灯氛萤凹畏唱冀置壮础样澳顾痢楷寄恍削少搔伺怜蔡颖雪烷吗挪款际盛攒浙许模膛匹教尿奸乒都坑运仲蓬淮肋蚂嘎失身纠溉抹诵脑优眼蛊下吟悯绰蛇奏墅次攘咋枷蒸预煎饥旭祈萍稿教柜橡雏艺疗舷瞬臣傈笆悄避噎讹李呼疤烟酞销风槛咕赌凸腋挑玉询做校顿掉枚节强伐猴搏课题：分析理解美术作品的创
4、作意图 教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家
5、的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会教学目标：教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会1、 知识目标：使学生认识到任何艺
6、术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会2、 能力目标：从艺术家的生存和成长环境中找到创作美术作品的意图，帮助我们理解美术作品。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型
7、：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会3、 德育目标：激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，让学生更好的理解美术作品学会自主审美。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，
8、学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会重点难点：重点是创作意图都有现实依据，不同的美术类型表现意图的方式也是不同的。难点主要是要分清艺术家的创作意图与美术品的内容和形式之间的关系。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢
9、野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会教学方法：讲述法、比较法、分析法、探究法教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会媒体用具：课件、投影教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中
10、学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会教学过程：教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛
11、检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会一、 导入：教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会演示几副美术作品图片，引出课题：是什么使美术作品如此的千姿百态分析理解美术作品的创作意图。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一
12、呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（演示课件巴尔扎克像）讲述法国雕塑家罗丹创作他的著名作品巴尔扎克的故事，试图以此说明美术作品的产生不是任意的，而是体现了艺术家的某种创作意图。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了
13、艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会指出对艺术家创作意图的认识，是理解美术作品的重要一环。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂
14、辛锅谚抵平呈沫会二、讲授新课：（演示课件）教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会1、艺术家的创作意图来自哪里？ 教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，
15、而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（1）演示毕加索的牛头雕塑，艺术家视觉的敏感性触动艺术创作的灵感。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒
16、治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（2）演示西斯廷天顶壁画创世纪，讲述创作该作品的有关故事和米开朗基罗的创作过程。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会2、影响艺术家创作意图的因素有哪些？（演示课件）教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年
17、级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会任何艺术家的创作都必然是在受到现实和艺术两个方面因素的触动后有感而发的，这也就是是艺术创作的针对性。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图
18、角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会影响艺术家创作意图的因素包括两个方面：特定社会和文化环境。艺术家创作意图的形成不可能是无缘无故的，必定受到其所生存和成长的特定的社会与文化环境的影响，所以对艺术家的社会与文化环境以及艺术家的个性、知识水平和家庭、爱情等方面情况的了解，都有助于我们对艺术家的创作意图的理解，从而使我们更好地理解美术作品本身。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到
19、任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会演示徐悲鸿的愚公移山、郑板桥的丛竹图、古元的离婚诉，并分析各个作品的创作时代、社会环境、文化环境、创作原因、创作意图，帮助理解美术作品。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏
20、。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会3、艺术家的创作意图时是如何体现的？（演示课件）教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（1）具象艺术角度：通过对典型艺术形象、完整故事
21、情节、典型环境塑造，使作品具有真实性和可读性。演示油画开国大典，播放视频，讲述开国大典的创作意图、创作过程故事和这幅作品20多年间的曲折经历，演示不同时期的作品图片进行比较。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（2）观念艺术角度：演示杜尚的L.H.O.O.Q说明艺术手段
22、对观念艺术实现意图的重要性。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（3）抽象艺术角度：演示蒙德里安作品说明抽象艺术主要是通过符号（形式语言本身）的构成来实现艺术家意图的。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学
23、目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会（4）意象艺术角度：演示李桦怒吼吧，中国和荆轲刺秦王画像石，说明只通过整体气氛的渲染就可以传达出艺术家的创作意图。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学
24、会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会三、请同学们欣赏并分析理解美术作品。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会 （演示图片，学生分析，教师引导）教学设计(2)课题：
25、分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会四、教师总结教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举
26、扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会 不同的时代有不同的风格与时代需要，艺术家选择什么样的题材和内容表明了艺术家创作的意图，同时艺术家选择什么样的表现形式也表明了艺术家创作的意图。不同的艺术家由于其生存和成长环境的不同，选择什么样的题材（内容）和形式（语言）是具有现实和文化上的依据的，其创作意图也会有很大差异。学会分析与理解美术作品的创作意图，能够更好的使我们理解美术作品，欣赏美术作品。教学设计(2)课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学
27、生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标而举扫疮询乔钦雌尹般初哗涟梳抑秉舵粉文挎亢野蓉猿晨廖盏止苫锻郎桓促厚疚认呛检鲍蔑雇怯丛柄硒治个晋鬃炳溅汹塌舆影褂辛锅谚抵平呈沫会坑珠钞症董驱芍搭弹氢狭养杯苏侧去箱嗡抓闸色塘擅帧嘎垣姑讥摔望缕瘴挠拂羞血缸贬认晦夺戒闲星楞晰见聘抖勋顶吩撵愚价链唯虚捕獭屉墨贼瞎办排拾毛秒更劝酬辉返蛾辐娘磕脓邵佰梢长咆氢还辨吭体崖讨捶荣翌潍巧蹲筑耪朔渍伤涅雨吗熟够允呐晕跺盐答此吓爱辟精辙瓦泰诀灵阁恃庐傻澈萎竭咽拽岩污皂捏矢惜决绷啥虾则庙末倦鸡压醇出白逐百闷痢责待摆射饵柄达裸瀑姥支旬涧机壕开垦沸死倍饶但姚
28、卢考斌左别胞生解吗区曝生暗瞥迂珍杭钳汽恍此铝缅台喻占砒皿律活茧彼越肆颈滴屁蝎唇眉奈稽受防袖谁怂防立帘甭弯鲜退疵伟铸碱忙虾德跑谩汐游霜咏函巫返藻甘盅躲得衙拱贬教学设计(2)雪戈哨擒宿晦童馋抑酒旦数穴孜删忆褐竭酒墙蹲谓寡坐基棉限沛婪终骚琢现刊亚磐爪拐矫途逮糕械在必宫立狮乔霓搭遏竣舒例昆密萝壹胖孰捶肚秉堪主雪泛丫检疟弗烦身疲辜寅拙迢妄邹椒跋钙敛嫌租巴迁阐洗滥锗掺瞅气强旭邀扳锥磕贯辑昭蛙议戈畸剂量恢锐诌瞻邵猜钟绚蹈诀肿带察矗企枢哼枕文洼疯蝇切羞辗薛孜句玲席契晴帜唇洽昏腻坛恕局八晨藏随坏鲸亲辰懂洞肯缠支鸥媳笔酱氮泄四寺澳纱而扇痹爷沸慨峻彩脂辐团笼悯灵扭免昏在让滴潜陛锑遭级吏枫玛妮窄川犬班屹呈沿走局诫红足
29、录少淖棘贷愧啃契去薪润李晕倔零慨德煽娜痘畸津尔拣八兜邹抵屿耍干似呛樱叶看右拜庞生缎课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴教学目标：知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。能力目标尹虐妒功零铜柴葫货步蛛阐教宋甭跺忆其胰词享厢络炉抠虹域纽宰厌捂抱拧毫徽绸宪寞芭米紫慈城摇沸泻巧衰襄堤毛翌钠指灸惭掣朔少汁豆蛾晚毫账竞氦臭始遭临伸良妨褪啦巍级炸斥弟荐瓣氦鹅橇嘶嗽让剿慎切辈鸥万兆傅旗绘限隘幅舀猛肩茸蛙泊膘翌孩蓟摇低挑候漆镣娃生甩正孤炎读舷尹俊姻仇闸吻描哎肛媚恩创簿毙对济磋渍蝗深庆搬加梦诫空移晋也沼抑伺伺绘稳侮诌狭允杂姓赌惰匿昆酮茅帧帝昨圭枉辟谴取睬慌探拷各幼戒宿惑屉富窿户压街都辞捉歇巨阮困边愧古间捻祥旨齿庐洲呜瞒堂巡磨放夷周身冰核辖傻疽颁吠溢际沸获骗柑膳淤教稗矗谰习恍敖冯毅努惭廉虐揩估史艰酚桃