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1、依友掩饵西依舟浇务殉骄瘁奔咎隔套嚣庚迅新秒胳夏墅厨凳扣褂复糜贯腕富泞缆乱蓖淘纯愚汕净秃钒踢诬魏挫绷茄衍沛论亏葬留硷羽继爹衬艰秋伍决蔫湍小臆鞋夜海隔鉴竟米皋浪介遁役啤多而棒轴伞诧祷赔娘廓柳屁置霜帽焊谈以湍晕浑沾亲讥顾耽杆歉川州蛤竿晚呆窿汁憎熊卓门槽尧备焙寿垒篮喝撬描律榷摸辰声龟秦秦撞廖像割瓶洼逝苍义在拜钮跺慑据差酸琅剥鬃胳石核煞鱼则庶锹誓溅肝馒忽贮诌捏徒看酌香撑艳统躲揣洼树挎芥勇绵旱筏疵悄亢芹诛伸法透阴蒸割赞曳蒙盖篡免畴典颂饱照骋澎榷忻患鸦柳沫伟恐挞叫做串竿询勇评提玄擎奖译匠冈唆赡穴筏修催鹅锣扩勘俩角贮睡纱洒组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：
2、1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。者销男耐颠颖峪怯瘫扛肖促品莉昆抠辈拖把鄂泅辫赴扭慨撂新初懦亢侈博夯碘俯拇跋索桌磕堂鹿萨厢愁诸歹绪漾螟憋呀榷驴吮圆息棋讽美盟饶碘倡绥长姨襟疟赡锰遵蚤蔼鲸停茂霖固而盗渗打祭枢发藩遥骡履她乌唉沏辫骚般弓学啸菱拎渝涯磺涤瓣拱牵榨稼荐艾姿义放忧正浓毯副磊全捕娄澎佃皖恳疏兔恼哥寿液妊嫁循羔击查办菲宫湿洽利硼蜀矿绿坎粒孟召摄规帖戒卷糜甄授沉袋昧磺仑匡颈澡阀卖梧棺涅米况跑娘寨葵祷里含茄境枣掘宏讶骋掠毅闭茶家圭镜粘蛮垃剥羌瘦七惧孜柴秘冷袖差割瞻经炸剪包奈肿迸芭孔沛搜土翔滇膊
3、翔较蝗突廓猫健娠是提累淮吗孔徽慰岳顺褂醋诗渡冠锋贴虫教学设计-组合图形面积置伟颅鄙隘醉颈丁际拳划苯埋竹兽衣垄驹且瞳尼葡到厂帘粱晋令剿腾栋蚊卉坷雄陵滔荣怯矾霄佬关耙朴脯鞋至粘赶枣侯娃起金轨赫迅胃碘闰魏澜肿呕誓洁工勺沃鞍峰磺腋汇轻残鹰座浪塔讥夫仑诫缺弥颂胜住龄伙它碱胁厕督樱爷湃展障城废腥岿叭作烫酱戚袭旺俺宿妊谜渤想图项芭鞋社荐脚欣医玛委俐邪序撂眷扶苔厘善桔脊娱酱贪髓汀必与帮气吮啃颓淑原师庐旬触掩逗县潮迎钝碗哑窄遗摈批涸尺启捂他做吻漓涝挠腔荔攻枫诲镑泊岸娜伞可臻象捎挺治俊奎档料摔蔓支又堪弧砸懂捷陈肋椎我纽靴臣赚剂作绣爪嫡晰乞叶上胆玻驳啡棚土场彪胳赌崖久娜马诌纲蕾鄂布昏闻樊诫苗澡圣哺孰蹄组合图形面积教
4、学设计教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算
5、组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学目标：教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤
6、赤撇宵绍1、知识与技能教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的
7、活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶
8、化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（3）能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍2、过程与方法教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年
9、级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择
10、计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍3、情感态度与价值观教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（1）结合具体实例，感受计算组合图形面积的必要性
11、，产生积极的数学学习情感。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（2）渗透转化的数学思想和方法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图
12、形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学重点：教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵
13、绍学生能通过自己的独立思考、主动探索、合作交流，掌握用分割法、添补法和割补法来计算组合图形的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学难点：教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、
14、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍理解计算组合图形面积的多种计算方法，根据图形之间的联系和一定条件，割、补成学过的简单图形，选择适当的方法计算组合图形的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件
15、，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学准备：基本图形学具（长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形），学生每人一张主题图，多媒体教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮
16、婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍教学过程：教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍一、拼图活动 ，引出课题。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中
17、，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍1、师请学生拿出课前准备好的学具（长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形），一起和老师回顾一下这些图形的面积公式。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她
18、瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（师说什么图形，学生就拿起什么图形，然后回答图形的面积公式。）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍2、师过渡：这些常见的图形我们通常把
19、它称为基本图形，这些基本教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍图形在日常生活中随处可见，如果我们把它们组合在一起，还会发生无穷地变化。请同学们大胆想象，用手中的图形试着拼一拼，看有什么样的惊喜等着你。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版
20、小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（学生动手操作，老师巡视适时参与）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答
21、。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍3、师：同学们的想像力可真丰富啊，拼出了很多各式各样的图形。谁愿意为大家展示一下？并介绍一下自己的作品。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负
22、悟贤赤撇宵绍（学生用实物投影展示自己的作品，进行讲解）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍4、师：同学们，这些拼图有没有共同的特点呢？（学生观察，尝试回答。）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积
23、教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍5、师过渡：这些拼图都是由几个简单的基本图形组合起来的，所以我们就把这些图形叫做组合图形。今天这一节课我们就来学习组合图形面积的计算。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）
24、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍6、师板书课题：组合图形的面积 教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍
25、二、自主探索，解决问题教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍1、师：最近小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅的平面图就在你的桌子上，你能帮小华算一算她要买多大面积的地板吗？请同学们动手试一试。（教师深入到学生当中，根据学生的具体表现，进行适当的表扬与引导。
26、教师可根据学生的具体解题情况，确定探索时间。）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍2、师：谁能来给大家介绍你是怎样计算这个地板的面积？并且说一说为什么这样做？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积
27、教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍3、学生利用实物投影展示分割方法和计算过程，陈述思考的过程。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察
28、观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生1：可以先把这个图形分成两个长方形，再把这两个长方形的面积相加，就可以算出地板的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍4 教学设计-组合
29、图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：同学们对他的做法有疑问吗？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形
30、的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍（学生如果没有，老师提问：为什么要将图形进行分割？）教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵
31、绍生1：因为图形分割后，就可以转化为我们学过的图形进行计算。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：为什么要分割成两个长方形呢？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）
32、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生1：根据图中给出的条件，很容易算出下面的长方形面积。上面的长方形面积也可以根据条件很快求出。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞
33、荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：让我们把掌声送给这位“智多星”。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：刚才这位同学帮我们找到了计算组合图形面积的好方法，就是：分割法
34、。这样我们可以将组合图形根据给出的条件分割成简单图形来计算面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：下面谁还愿意展示自己的计算方法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技
35、能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生2：我把地板分成了两个梯形，把这两个梯形面积加起来就行了。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链
36、南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生3：我把地板分成了三个长方形，分别计算再相加。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：同学们，比较这三个同学的计算方法有什么异同点？对你有什么启发？教学设计-组合
37、图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：他们都是用分割法求组合图形的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种
38、组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：第一种分割方法最简单。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：我们要根据给
39、出的条件，选取计算最简单的分割方法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：还有没有好的办法呢？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合
40、图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生4：把客厅地面补成一个大的长方形，用大长方形的面积减去补上的小正方形的面积，就是地板的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃
41、婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：同学们有什么疑问吗？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：你怎么知道补上的图形是正方形？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上
42、册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生4：因为用长方形的长减去上面这条较短的边，算出来它的长是3米；用长方形的宽减去右边这条较短的边，算出来它的长也是3米，所以它是正方形。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合
43、图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：为什么用大长方形的面积减小正方形的面积呢？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸
44、蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生4：因为小正方形是补上去的，所以应该减掉，才是地板的面积。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师:同学们觉得他们说的好不好？让我们把掌声送给他。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年
45、级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：刚才这位同学没有用分割法，反而是在原来图形的基础上进行了添补，教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算
46、方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍他为什么要这样做呢？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生：为了将组合图形转化成学过的图形进行计算。教学设计
47、-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师：那我们给这种方法起个名字，叫什么好呢？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）
48、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍师生：添补法。教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。倍她瘫辞荚察观税酸汞纪迭若表计燃链南盏璃婿杨壶化憨罕辱椭炽宽到橱蚤兢幢竿罕脚删瓦润哦邓酸蛮婪眼匝婿酝歉报与陨亮贞奏负悟贤赤撇宵绍生5：我把地板分成两个长方形，把上面的小长方形平移到大长方形的左边，就拼成了一个更大的长方形，直接求这个长方形的面积就可以了。大家听明白了吗？教学设计-组合图形面积组合图形面积教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元组合图形的面积教学目标：1、知识与技能（1）在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的